根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖北恩施學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示,安徽考生上湖北恩施學(xué)院的分數(shù)在222至508分,位次為272101至41571位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在222至508區(qū)間才能上湖北恩施學(xué)院。
一、安徽考多少分能上湖北恩施學(xué)院
1、2022年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:理科最低分需要459分,錄取最低位次為134900名;
2、2022年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:理科最低分需要249分,錄取最低位次為272101名;
3、2021年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:理科最低分需要443分,錄取最低位次為132568名;
4、2021年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:理科最低分需要222分,錄取最低位次為224005名;
5、2022年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:文科最低分需要495分,錄取最低位次為41571名;
6、2022年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:文科最低分需要246分,錄取最低位次為161608名;
7、2021年安徽考生上湖北恩施學(xué)院:文科最低分需要320分,錄取最低位次為164950名;
8、2020年安徽考生上湖北民族大學(xué)科技學(xué)院:文科最低分需要508分,錄取最低位次為44241名;
二、湖北恩施學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年湖北恩施學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 459 | 134900 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 249 | 272101 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 495 | 41571 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 246 | 161608 | 省教育廳 |
2、2021年湖北恩施學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 443 | 132568 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 224005 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 528 | 44361 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 320 | 164950 | 省教育廳 |
3、2020年湖北恩施學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 476 | 118802 | 省教育廳 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 508 | 44241 | 省教育廳 |
高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么
自由可投,一般檔案出現(xiàn)這種狀態(tài),表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學(xué)校退檔,學(xué)校會明確給出退檔理由,考生一定要及時查看學(xué)校的退檔理由。
已經(jīng)投檔,意思就是考生的檔案已經(jīng)被投給考生報考院校,院校還沒有查閱考生檔案信息,這種情況,考生很可能就被錄取。
院校在閱,說明學(xué)校已經(jīng)開始查看考生的檔案信息,一般學(xué)校查閱的檔案數(shù)量都要比招生人數(shù)多,因此并不代表考生一定就會被錄取,只是有機會被報考院校錄取。
預(yù)退檔,意思就是考生因為某種原因,不被錄取;這種情況,院校會說明考生不被錄取的原因。
預(yù)錄取,代表學(xué)院已經(jīng)計劃錄取該考生。
錄取,表示考生已經(jīng)成功被報考院校錄取,接下來等待簽收錄取通知書就可以了。
高考志愿專業(yè)怎么選擇
1、選專業(yè)看個人興趣
大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學(xué)習(xí),所以千萬要慎重篩選,最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè),這樣就不會因為學(xué)不進導(dǎo)致掛科等,總之選擇自己喜歡的專業(yè),日后學(xué)起來也更輕松,家長也要尊重孩子,優(yōu)先考慮到孩子的意愿。
2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢來定
先敲定一些感興趣的志愿專業(yè),再根據(jù)專業(yè)來篩選大學(xué),因為每一所大學(xué)都有自己的特點,最直觀的就是那些特色院校,如師范類、財經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等,它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。
3、選專業(yè)注意橫向比較
父母和考生明確選擇志愿的方向后,要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較,衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;
二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較,衡量選擇不同院校的專業(yè)實力。此外,相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也有不同,父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。
三、湖北恩施學(xué)院最新介紹
學(xué)校簡介 湖北恩施學(xué)院(原湖北民族大學(xué)科技學(xué)院)是國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)校于2003年3月試辦,2004年2月得到教育部確認;2012年5月獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);2021年2月,經(jīng)教育部批準,轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學(xué)院,F(xiàn)面向全國22個省份招生,全日制在校生1.4萬人。學(xué)校下設(shè)7個二級學(xué)院,5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,3個附屬醫(yī)院,已開設(shè)30多個本、專科專業(yè)、形成了以醫(yī)學(xué)為重點,管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。 育人理念 學(xué)校堅持“以父母之心育人,幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨,秉承“正德至善、為學(xué)至精”的校訓(xùn)精神,踐行“立德樹人,因材施教,學(xué)以致用”的教育理念,突出“應(yīng)用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色,創(chuàng)新“前期趨同,后期;,產(chǎn)教融合,卓越培養(yǎng),專項實習(xí),精準就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)未來新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。 特色學(xué)院 學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、金蝶軟件(中國)有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達瓦未來(重慶)影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學(xué)院鯤鵬中心、中軟國際大數(shù)據(jù)學(xué)院、金蝶數(shù)智財稅學(xué)院、達瓦未來數(shù)字學(xué)院、硒茶學(xué)院等5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與恩施州、湖北咿呀醫(yī)療投資股份有限公司、美年華整形外科醫(yī)院共建3個醫(yī)學(xué)人才定向培養(yǎng)基地,構(gòu)建了“企業(yè)為點、行業(yè)為線、區(qū)域為面、學(xué)校為體”的網(wǎng)狀聯(lián)合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)體系。 學(xué)習(xí)保障 學(xué),F(xiàn)有專任教師656人,研究生學(xué)歷教師占比55.8%,副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占比38.6%,F(xiàn)有主要教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達7000余萬元,紙質(zhì)圖書95萬冊,電子圖書36萬冊;建有實習(xí)實訓(xùn)基地150多個,其中附屬醫(yī)院3個、教學(xué)醫(yī)院6個。 學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、華為獎學(xué)金、中軟獎學(xué)金、金蝶獎學(xué)金、考研獎學(xué)金等十類獎學(xué)金,專題開設(shè)各類考研班、考編班、考公務(wù)員班、考證班、名企(華為、中軟、金蝶等)訂單班等,助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。近三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達95%以上。 辦學(xué)成效 學(xué)校曾被授予“全國西部計劃志愿服務(wù)項目優(yōu)秀項目辦”“湖北省大學(xué)生思想政治工作先進單位”“湖北省高校招生工作先進單位”“湖北省大學(xué)生資助工作先進高校”等榮譽稱號。 近年來,學(xué)生在中國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)科競賽中多次斬獲佳績,獲得國家級、省級獎勵300余項;涌現(xiàn)了以“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者尹周,廣東省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者劉強強,全國“大學(xué)生自強之星”羅港、譚林峰,湖北省“長江學(xué)子”柯賴宇、唐杉等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生。辦學(xué)18年來,學(xué)校累計為國家和社會培養(yǎng)4萬余名應(yīng)用型人才,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 定位愿景 轉(zhuǎn)設(shè)更名后,學(xué)校已進入高質(zhì)量快速發(fā)展期。學(xué)校始終堅持“地方性,應(yīng)用型,開放性”的辦學(xué)定位。堅持“質(zhì)量立校、人才強校、科技興校、特色名校、校友榮!钡闹涡7铰裕e“數(shù)字”旗,打“健康”牌,走“高質(zhì)量應(yīng)用型”發(fā)展之路,凸顯“民族”特色,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求,扎根恩施,立足湖北,輻射華中,面向西南,努力把學(xué)校建設(shè)成為“省內(nèi)知名、國內(nèi)有影響、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型大學(xué)!