2025年安徽考多少分能上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在200至201分，位次為277228至165807位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在200至201區(qū)間才能上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院。

一、安徽考多少分能上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為277228名;

2、2021年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;

3、2020年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要202分，錄取最低位次為220880名;

4、2022年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為165807名;

5、2021年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為183508名;

6、2020年安徽考生上安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要201分，錄取最低位次為189388名;

二、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	200	277228	省教育廳
2022	安徽	文科	�？�	200	165807	省教育廳

2、2021年安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	200	225474	省教育廳
2021	安徽	文科	�？�	200	183508	省教育廳

3、2020年安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	202	220880	省教育廳
2020	安徽	文科	專科	201	189388	省教育廳

300-350分可以選擇的二本院校

院校名	院校最低分	批次名稱
大連東軟信息學院	387	二本
三亞學院	387	二本
海南熱帶海洋學院(中外合作)	385	二本
黃河科技學院	386	二本
寧夏大學新華學院	385	二本
河北東方學院	388	二本
湖南涉外經(jīng)濟學院	388	二本
南昌工學院	387	二本
齊齊哈爾工程學院	388	二本

300-350分適合報什么二本大學

300-350分可以選擇的二本-閩南科技學院（往年院校最低分392）

閩南科技學院坐落于福建南安，2001年由福建師范大學與菲律賓愛國華僑共同舉辦，是福建省首批設(shè)立的獨立學院，實施普通高等學校全日制本科教育。2018年11月，經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)為獨立設(shè)置的普通本科高校。

300-350分能報的二本-廣州大學華軟網(wǎng)站學院（往年院校最低分392）

廣州網(wǎng)站學院，簡稱“廣軟”，位于廣東省廣州市從化區(qū)，是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、廣東省國際服務外包人才培訓基地。

�？铺崆芭�填報志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌�和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內(nèi)容，實崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。

三、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院成立于2011年 4月，是一所經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案成立的高等職業(yè)院校。學校舉辦方安徽巨華科教投資有限公司專注教育事業(yè)發(fā)展，是安徽本土民辦企業(yè)中較早從事教育事業(yè)的機構(gòu)之一，公司辦學實力強，為“安徽省民辦學校先進單位”“全國教育系統(tǒng)先 進集體”“中國民辦教育協(xié)會理事單位”。 一、舉辦者概況 安徽巨華科教投資有限公司成立于2007年，是安徽本土民辦企業(yè)中較早從事教育事業(yè)的機構(gòu)之一，除安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院外，先后舉辦了蕪湖徽文中學、蕪湖財經(jīng)工業(yè)學校、上海巨智教育培訓有限公司、蕪湖市巨華職業(yè)培訓學校蕪湖巨功教育培訓中心、上海楊浦區(qū)華智進修學校等教育機構(gòu)，形成“中高職一體化貫穿、校內(nèi)外多維度協(xié)同”的辦學格局。公司具有較強的辦學實力，目前總資產(chǎn)10.24億元，凈資產(chǎn)9.18億元，公司現(xiàn)為“全國教育系統(tǒng)先進集體”“中國民辦教育協(xié)會理事單位”“安徽省民辦學校先進單位”。 二、學校基本情況 安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案成立的民辦非營利性高等職業(yè)院校，于2011年4月成立。建校以來，在省委、省政府的關(guān)心下，在省委教育工委、省教育廳和蕪湖市委市政府的支持下，學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力持續(xù)增強，辦學更加彰顯。 學校現(xiàn)有9個二級學院，開設(shè)28個高職專業(yè)，現(xiàn)有專任教師460人，全日制高職在校生8120人。學校堅持以服務地方發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞安徽經(jīng)濟社會發(fā)展需求，圍繞蕪湖市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，深度實施產(chǎn)教融合、校企合作，先后獲批“安徽省校企合作示范學�！薄鞍不帐〉诙�批校企合作示范基地”“安徽省校企合作實踐教育基地”“安徽省校企合作示范實訓中心”。2019年榮獲“安徽省教學成果特等獎”，辦學水受到社會高度肯定。 三、專業(yè)設(shè)置 學校目前開設(shè)28個高職專業(yè)和6個專業(yè)群，每個專業(yè)群均含3-5個專業(yè)，專業(yè)（群）設(shè)置與區(qū)域和地方重點產(chǎn)業(yè)高度契合，形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸?shù)却箢悓�業(yè)為主，其他類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，結(jié)合區(qū)域和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，做到“3年一大調(diào)，1年一微調(diào)”，保證了學校專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)總體的科學性與合理性。 四、師資隊伍 學校專任教師460人，生師比為17.65：1；其中，具有副高以上職稱的教師為143人，占專任教師總數(shù)的31.08%；具有正高級職稱的專任教師52人，占專任教師總數(shù)的11.30%；具有碩士以上學位的教師231人，占專任教師總數(shù)的50.21%；“雙師型”教師178人，占專業(yè)教師總數(shù)的55.11%；兼職教師119人，占專任教師比為26%。 五、科研與社會服務 學校五年累計立項廳級以上科研項目20余項。獲得國家授權(quán)發(fā)明專利30余項。并建立了“省、市、�！比�級科研項目管理體系。依托皖江職教集團優(yōu)勢，搭建技術(shù)技能服務臺，推進政校行企協(xié)同創(chuàng)新服務企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，解決生產(chǎn)一線技術(shù)或工藝實際問題，五年橫向技術(shù)服務與培訓年均到賬經(jīng)費760余萬元，到2022年9月年均達到1000萬元以上。同時不斷強化社會服務職能，五年年均培訓數(shù)量達到在校生的2倍以上，共計5萬余人次。 六、基礎(chǔ)設(shè)施 學校占地面積909畝。校舍總建筑面積24.06萬㎡（2022年9月達到26.91萬㎡，生均32.42㎡，達到職業(yè)本科設(shè)置標準）；教學科研行政用房14.63萬㎡（2022年9月達到17.48萬㎡，生均21.06㎡，達到職業(yè)本科設(shè)置標準）。教學科研儀器設(shè)備總值8255萬元，生均10167元。圖書總量83萬冊，生均102冊，建有計算機圖書信息系統(tǒng)。學校擁有完善的校內(nèi)外實訓實基地，建有校內(nèi)理實一體化實訓室12個，校企合作共建實訓基地11個，生產(chǎn)性（經(jīng)營性）實訓基地2個，校外頂崗實基地100余個。能夠充分滿足、有力支撐各專業(yè)基礎(chǔ)技能訓練、技術(shù)技能實訓和頂崗實需要。