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公司在制度建設方面存在的問題及整改措施

2024-05-31 01:12:30 大風車考試網(wǎng)

一個企業(yè)不斷發(fā)展壯大,實現(xiàn)可持續(xù)良性發(fā)展,不僅需要決策者的英明決策,還需要管理者行之有效的管理。而管理的依據(jù)除了國家的法律、法規(guī)和上級文件要求之外,企業(yè)內(nèi)部還需建立一套科學合理、嚴謹縝密、切實可行的管理制度。使各種管理活動處于可控、受控、能控狀態(tài),做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人負責、凡是有人監(jiān)督的良好局面。制度是企業(yè)的內(nèi)部法律,做到在制度面前“人人平等”。所以.建立并嚴格執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部管理制度。不僅有利于企業(yè)的資源合理配置。有利于保護企業(yè)財產(chǎn)物資的安全完整,有利于建立崗位責任制.有利于提高經(jīng)濟效益.而且更能防范和發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部和外部的違規(guī)、違法行為。

公司在制度建設方面存在的問題及整改措施

一、企業(yè)制度建設的重要意義

制度建設可以使企業(yè)內(nèi)部各項管理工作形成制度化、規(guī)范化和程序化,使企業(yè)管理從雜亂無序走向井然有序,從隨意管理走向規(guī)范管理,從粗放管理走向精細化管理,最終實現(xiàn)企業(yè)科學、有序、規(guī)范運轉。制度建設是企業(yè)管理的有效手段,是科學管理的起步,是企業(yè)興衰成敗的根本,制度沒有“最好”,只有“更好”,科學實用的制度,可以為企業(yè)降低“風險”、減少“成本”、提高“效益”。那么企業(yè)如何加強和防范制度建設中出現(xiàn)的一些常見問題?下面結合本人工作實踐,簡單的談一下自己的想法。

二、企業(yè)制度建設中存在主要問題與對策

1、制度的策劃

一個管理制度的制定,首先需要進行策劃。而大多數(shù)企業(yè)則是在工作中發(fā)現(xiàn)有管理真空現(xiàn)象時,針對存在的問題制定一個管理制度進行約束和管理。沒有對本企業(yè)的管理制度進行全面掌握,新制定的管理制度和以前使用的管理制度往往存在管理重疊、管理交叉現(xiàn)象。這種隨心所欲地制定管理制度,會使企業(yè)的管理制度越來越繁鎖,這種多頭文件化的管理模式往往出現(xiàn)一個管理事項,有多個管理制度進行管理的弊端,讓人無所適從,不利于企業(yè)管理。

對策研究:需要企業(yè)建立一個管理體系,把本企業(yè)所管轄的制度全部納入管理體系內(nèi),把管理體系按類別劃分幾個管理模塊,當發(fā)現(xiàn)管理有真空,需要新制定管理制度時,首先要對本企業(yè)的管理制度進行盤點,看是否和新建的管理制度有相近的管理事項,如有就要在原來的管理制度上進行修改,不必重新制定管理制度,也就避免多頭制度的弊端了,比如想制定《油庫管理辦法》,而企業(yè)的管理體系中就有《重大危險源管理辦法》,那么《重大危險源管理辦法》里面就包涵了有關油庫的管理規(guī)定,這時就不需要重新制定《油庫管理辦法》,在《重大危險源管理辦法》上關于對油庫管理的章節(jié)進行修改補充就可以了,這樣就避免了一個管理事項多個文件管理的弊端了。

另外,策劃每個管理制度時,一定要符合國家有關法律、法規(guī)和上級文件要求,而且要形成閉環(huán)管理。

2、制度的制定

企業(yè)內(nèi)部的管理制度,缺乏可操作性,程序復雜。在許多企業(yè)里,有這樣一種現(xiàn)象,管理制度的制定與執(zhí)行不相干,企業(yè)在制定制度時生硬套用上級部門的相關文件要求,或者根據(jù)自已的憑空臆想,沒有對當前的管理現(xiàn)狀進行深入了解就制定出所謂的管理制度,這種制度在表面來看,完美無瑕,天衣無縫,但是,當管理制度與實際管理工作相結合的時候,問題就會出現(xiàn),許多條款都是空頭規(guī)定,在本企業(yè)內(nèi)部根本無法實施,與企業(yè)實際情況完全不符,使企業(yè)的管理制度和實際管理出現(xiàn)“兩層皮”現(xiàn)象,管理制度形同虛設。

對策研究:制定制度要簡潔明了,通俗易懂,做到內(nèi)容清晰,含義明確。可操作性強。最好讓管理責任人參與編寫制度,同時結合企業(yè)實際情況,不能照抄照搬上級或相關單位的制度,同時編寫制度必須合規(guī)、合法、合程序。要使制度流程簡捷、科學,不要有冗余的過程,將復雜的問題簡單化,程序設計既不要使工作復雜化,又不要使工作失控,要使每一個制度接口明確,輸入、輸出關系清楚,形成企業(yè)閉環(huán)管理。另外制度發(fā)布實施前還要經(jīng)相關專業(yè)的相關人員進行評審,評審的內(nèi)容包括:合法性、公平性、可操作性。然后再試行,讓全體員工提意見。向歸口部門進行反饋。如確實有不科學的地方經(jīng)過再次評審研討后納入企業(yè)管理體系當中。

3、制度的執(zhí)行

一個企業(yè)制定再多、再好的制度,如果執(zhí)行力不強,就行同虛設,有的企業(yè)一把手工程,凡事領導說了算,人治大于法治的現(xiàn)象比比皆是。

對策研究:制度是實現(xiàn)企業(yè)目標的必要條件,在制度建設中必須堅持這樣的要求:“有制度,就要堅決執(zhí)行制度;制度不合理要先執(zhí)行再完善;沒有制度就要建立制度再執(zhí)行!倍抑贫让媲叭巳似降,領導不能享有特權。執(zhí)行制度必須堅持剛性原則,不能有彈性。執(zhí)行制度時領導要起表率作用,正人先正已。在企業(yè)內(nèi)部營造規(guī)章制度必須執(zhí)行的文化氛圍,決不允許以任何借口和理由不執(zhí)行制度,或者變相變通執(zhí)行制度,決不允許將企業(yè)制度變成擺設。對執(zhí)行不好的制度一定要分析和查找原因,通過修訂和完善制度來確保制度執(zhí)行有效。

如何提高制度的執(zhí)行力呢?首先,建立制度要著眼于執(zhí)行。好的制度應當是可執(zhí)行、可操作的制度。要堅持問題導向,在務實、管用上下功夫,把制度“籠子”扎緊、扎密,切實提高制度的可操作性。其次,制度一旦形成就要不折不扣地去執(zhí)行。企業(yè)員工要把制度內(nèi)化于心、外化于行,牢固樹立按制度辦事的觀念,高度重視制度,嚴格遵守制度,自覺維護制度,將制度要求轉化為個人的行為準則和自覺行動,時刻不忘按制度行事。再次,違反制度就要嚴格追責。對于那些有令不行、有禁不止,隨意變通、彈性執(zhí)行,拿制度不當回事的單位和個人,要照章辦事、嚴肅查處!爸贫仁菈K鋼,誰碰誰受傷”。執(zhí)行制度無例外。只有令行禁止,才能讓人們對制度心存敬畏,制度也才真正有生命力。

古人講:“善禁者,先禁其身,而后人;不善禁者,先禁人,而后身!鳖I導干部要牢固樹立制度面前人人平等,堅決消除“人治”思想、特權思想,帶頭恪守制度,用制度約束自己、規(guī)范行為,發(fā)揮好示范帶頭作用。對違反制度的傾向和行為,要注意防范、敢抓敢管,堅持原則、碰硬較真,切實維護制度的嚴肅性權威性,確保制度落實到位,不讓制度形同虛設、流于形式。

4、制度的修改完善

企業(yè)管理制度更新不及時,不能隨著國家有關政策的改變而及時修訂,不能隨著企業(yè)的發(fā)展變化及時完善和改進,使制度建設明顯滯后于企業(yè)發(fā)展步伐。沒有對制度的有效性、適宜性、充分性進行不斷評審和修訂,將會嚴重影響制度的權威性,甚至給工作帶來一定的負面影響。

對策研究:制度建設必須是動態(tài)管理機制,不斷修正、持續(xù)改進;時刻關注國家有關法律、法規(guī)及相關要求的最新版本對企業(yè)的管理制度進行及時修訂,保證企業(yè)管理制度的適宜性,有效性和充分性。

結束語

制度建設是一項長期的、艱巨的任務。任何制度都要經(jīng)歷一個從建立到不斷完善的過程,任何制度的內(nèi)容和形式都需要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的變化而不斷廢止和更新。企業(yè)應充分認識到制度建設的重要性,不斷的思考、不斷的總結,不斷推進制度建設,努力建立健全并保持一個適應企業(yè)自身需要的規(guī)范制度體系,為提高企業(yè)的規(guī)范化管理水平提供一個強有力的制度保證。

(1).企業(yè)在制度建設方面存在的問題和不足

摘要企業(yè)的規(guī)范管理、高效運作,離不開完善和可持續(xù)優(yōu)化的制度建設機制。本文通過大型國有企業(yè)在制度體系建設中存在的問題入手,提出了改進建議,以期為企業(yè)的規(guī)范管理、高效運作提供制度保障。關鍵詞制度建設改進建議俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度,最一般的含義是:要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。一個企業(yè)推行一種規(guī)章制度的誘因在于這個企業(yè)期望獲得最大的潛在效益,而最直接的原因則在于提高企業(yè)...查看更多

(2).黨員個人對照檢查材料存在的主要問題及原因分析

按照學院黨委的統(tǒng)一部署和要求,機關四支部在學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下,用心的開展了教育實踐活動,組織全體黨員參加了學習活動,支部每個黨員做好了學習筆記,結合自身實際撰寫了心得體會,撰寫了對照檢查材料。按照通知要求,在聽取系群眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結討論會,對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理,又透過填寫對部門領導班子及成員個人的征求意見表、三進三...查看更多

(3).領導班子的對照檢查材料五個方面存在的問題及整改措施

按照這次民主生活會要求,區(qū)委常委會班子,緊密結合思想工作實際,深入開展談心談話、廣泛征求意見建議,圍繞在對照深刻感悟“兩個確立”、在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么、在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想、在帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面、在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗”五個方面。認真查擺存在的問題,深刻剖析原因,制定具體整改措施,形成對照檢查材料,F(xiàn)做如下對照檢查:一、存在的...查看更多

(4).普通黨員教師個人問題清單及整改措施

時間的腳步總是匆匆而過,不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產(chǎn)黨員,我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作,希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。20xx對于我們每個人來說可以說是刻骨銘心的,我們?nèi)澜绲娜藗兌济鎸α讼嗤纳顗毫,我們共同?jīng)歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期,我嚴格執(zhí)行每天...查看更多

(5).最新的普通黨員個人對照檢查問題清單及整改措施

近期,根據(jù)管局和農(nóng)場關于作風建設年自查階段兩級文件精神和學校支部安排,我認真學習了胡錦濤在中紀委第七次全會上的重要講話。對照胡提出的八個方面良好風氣的要求和現(xiàn)時代存在的黨員干部不良傾向,本人從思想作風、學習作風、工作作風和生活作風方面進行了認真的剖析,深感離黨的要求還有差距,望各位同仁予以幫助和批評,以利于我加強自身作風建設。一、存在的主要問題1、理論學習不夠,政治素質(zhì)及政策水平有待進一步加強。只...查看更多

(6).黨員干部專題組織生活會問題清單及整改措施

一、存在問題(一)理論學習方面1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業(yè),平時都能自學,覺得單位組織集中學習是多此一舉,一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務,理論學習是軟任務”思想的影響,認為只要任務完成了,經(jīng)濟發(fā)展了,經(jīng)濟效益好了,學不學都無所謂,不愿坐下來或無暇靜下來學理論。2.理論學習不主動,自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由,不能自覺主動抽時光學習,利用工...查看更多

(7).領導履職盡責擔當作為方面?zhèn)人存在的問題及原因剖析

一、基本情況針對在具體工作中,部分干部職工缺乏責任心、事業(yè)心,對待工作不敢擔當,不愿負責,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避,混日子,當“太平官”、“逍遙官”的現(xiàn)象,我局通過“自己找”、“領導談心”等形式,及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上,班子帶頭抓好“二個加強”:一是加強黨的宗旨和黨性修養(yǎng)教育,積極組織黨的路線、方針、政策學習教育,...查看更多

(8).當前干部履職盡責擔當作為方面存在的問題及整改措施

(一)加強理論學習,增強政治修養(yǎng)。一是積極改進學風。牢固樹立終身學習理念,把學習教育、思想理論武裝擺在第一位,把學習真正當做能力、素質(zhì)和基本要求,完善學習計劃,堅持經(jīng)常學習,擠出時間學習,每年保持讀幾本好書,每周學習時間不少于8小時,努力提高自身水平。結合自己、班子成員及全段干部職工在作風素質(zhì)方面存在的差距,在全段開展“知識大學習、崗位大練兵、技能大比武”活動,堅持政治、業(yè)務學習一起抓、同落實、同...查看更多

(9).領導干部履職擔當方面存在的問題及原因分析

一、基本情況針對在具體工作中,部分干部職工缺乏責任心、事業(yè)心,對待工作不敢擔當,不愿負責,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避,混日子,當“太平官”、“逍遙官”的現(xiàn)象,我局通過“自己找”、“領導談心”等形式,及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上,班子帶頭抓好“二個加強”:一是加強黨的宗旨和黨性修養(yǎng)教育,積極組織黨的路線、方針、政策學習教育,...查看更多

(10).領導班子在遵守黨紀黨規(guī)方面存在的問題原因分析

一、 存在的不足經(jīng)過認真自 查, 我發(fā)現(xiàn)自 己在以下一些方面還有待加強:1、 工作作風還不夠“實”作為一名共產(chǎn)黨員, 要有扎實的基本功, 務實的工作作風,“謀事要實、 創(chuàng)業(yè)要實”。 但是我在自查中發(fā)現(xiàn)自己工作中有些地方還不夠“實”。 比如, 深入課堂聽課不深入,做表面文章, 有時參加集體備課、 教學研討也是走馬觀花、蜻蜓點水, 不求解決實際問題; 再比如, 對于弱勢學生的輔導, 關注過程多, 之后...查看更多

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