小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)三篇

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2017年小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)(一)

2017年5月31日是第29個(gè)世界無(wú)煙日。為了讓我校廣大師生充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害,積極參加無(wú)煙示范單位創(chuàng)建活動(dòng),特開(kāi)展此活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:以5.31世界無(wú)煙日為契機(jī),通過(guò)多種形式的活動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)吸煙的危害及“無(wú)煙學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)知,為“慢病綜合防控示范區(qū)”創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題:珍愛(ài)生命,拒絕煙草

三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)安排:

1、5月21??5月31日,開(kāi)展“珍愛(ài)生命,拒絕煙草”文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

2、25日??5月31日,開(kāi)展學(xué)生征文活動(dòng)。主題:“我是控?zé)焺駥?dǎo)員”。4-6年級(jí)參加,5月28日前交5篇到德育辦,5月31日進(jìn)行征文展示活動(dòng)。

3、月30日,控?zé)熤R(shí)講座。各班班主任利用晨會(huì)課宣傳控?zé)熤R(shí)。

4、5月31日,學(xué)校倡議禁煙。結(jié)合六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng),向全校師生及到會(huì)家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出倡議,讓全校師生進(jìn)一步了解吸煙的害處,通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)作校園禁止吸煙的宣傳,使學(xué)校真正成為一片無(wú)煙的凈土。

5、5月31日少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)。綠色小衛(wèi)士向居民發(fā)放《珍愛(ài)生命,拒絕煙草》資料,宣傳煙草對(duì)人體的危害,號(hào)召戒煙。

6、月31日,印發(fā)《珍愛(ài)生命,拒絕煙草??致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》。通過(guò)學(xué)生小手拉大手,將控?zé)熜麄鲙нM(jìn)千家萬(wàn)戶,提高各個(gè)家庭的控?zé)熣J(rèn)識(shí)和健康意識(shí),共同為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

2017年小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)(二)

一、活動(dòng)背景:

煙草是造成人類(lèi)死亡的第二大原因,全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。青少年更是其中受害嚴(yán)重的群體。為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年控?zé)煿ぷ,促進(jìn)全民健康,我校組織全校師生開(kāi)展無(wú)煙日活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、根據(jù)世界無(wú)煙日的主題,積極開(kāi)展“無(wú)煙校園”健康教育主題活動(dòng),結(jié)合健康教育廣播、手抄報(bào)等多種形式開(kāi)展,在校園內(nèi)營(yíng)造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍;

2、上一節(jié)“你認(rèn)識(shí)香煙嗎”健康教育課

2、組織全校學(xué)生參加“吸煙的危害”主題升旗儀式;

3、組織各班開(kāi)展“我的無(wú)煙童年”主題班會(huì)。

4、組織各班開(kāi)展“小手牽大手,共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境??致親人戒煙一封信”活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求:

1、升旗儀式活動(dòng)要求:

(1)對(duì)象:全校學(xué)生

(2)時(shí)間:5月31日

(3)過(guò)程:組織升旗儀式的班級(jí)學(xué)生寫(xiě)國(guó)旗下講話稿,全過(guò)程組織升旗儀式。

(4)總結(jié):升旗儀式活動(dòng)結(jié)束后,大隊(duì)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)發(fā)言,向全校學(xué)生發(fā)出倡議

2、主題班會(huì)活動(dòng)要求:

(1)主題:我的無(wú)煙童年

(2)內(nèi)容:圍繞青少年拒絕吸煙、對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校控?zé)煹目捶、?duì)教師吸煙的看法、對(duì)無(wú)煙家庭的看法、對(duì)戒煙的建議等召開(kāi)本次主題班會(huì)。

(4)時(shí)間:5月27日第八節(jié)課

3、《致親人戒煙一封信》活動(dòng)要求:

5月31日,動(dòng)員學(xué)生以寫(xiě)信的方式勸阻家人戒煙,同時(shí)動(dòng)員家長(zhǎng)以回信的方式予以承諾,小手牽大手,共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境。6月2日班主任回收、統(tǒng)計(jì)。

4、健康教育課活動(dòng)要求

健康教育教師自行設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)吸煙與健康的健康教育課,在全校每個(gè)年級(jí)上一節(jié)宣傳無(wú)煙日的健康教育課。課后組織學(xué)生討論并寫(xiě)下心得體會(huì)。

2017年小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)(三)

一、活動(dòng)背景:

每年5月31日是世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)起的世界無(wú)煙日,自1988年世界衛(wèi)生組織確定世界無(wú)煙日以來(lái),每年的5月31日全球都開(kāi)展同一主題的控?zé)熁顒?dòng)。

煙草是造成人類(lèi)死亡的第二大原因,全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。青少年更是其中受害嚴(yán)重的群體。為了貫徹?zé)o煙奧運(yùn)的理念,進(jìn)一步推動(dòng)青少年控?zé)煿ぷ,促進(jìn)全民健康,閔行區(qū)開(kāi)展以無(wú)煙奧運(yùn)理念推動(dòng)中小學(xué)生控?zé)煹南盗谢顒?dòng)。我校組織全體中小學(xué)生認(rèn)真參與本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象:全校中小學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、根據(jù)世界無(wú)煙日的主題,積極開(kāi)展“無(wú)煙校園”健康教育主題活動(dòng),結(jié)合健康教育廣播、黑板報(bào)等多種形式開(kāi)展,在校園內(nèi)營(yíng)造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍;

2、組織各班開(kāi)展“拒吸第一支煙,做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng);

3、組織中小學(xué)生開(kāi)展“無(wú)煙奧運(yùn)”的征文活動(dòng);

4、組織各班開(kāi)展“小手牽大手,共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境??致親人戒煙一封信”活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求:

1、簽名活動(dòng)要求:

(1)對(duì)象:全校學(xué)生

(2)時(shí)間:5月20日午會(huì)課(屆時(shí)請(qǐng)信息組到各班教室攝影)

(3)過(guò)程:各班以主題儀式等形式,動(dòng)員全班學(xué)生在“拒吸第一支煙,做不吸煙的新一代”簽名單上簽名,并于當(dāng)日把簽名單交到醫(yī)務(wù)室。注意:簽名請(qǐng)使用鋼筆或水筆;簽名單上注明學(xué)校名稱與班級(jí)。

(4)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)醫(yī)務(wù)室于5月21日前匯總“簽名活動(dòng)匯總表”(附件2)及活動(dòng)照片一同報(bào)至閔行區(qū)疾病預(yù)防控制中心健康教育科。

2、征文活動(dòng)要求:

(1)主題:我的無(wú)煙童年

(2)內(nèi)容:圍繞身邊的“無(wú)煙奧運(yùn)”故事、青少年拒絕吸煙、對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)??zé)煹目捶、?duì)教師吸煙的看法、對(duì)無(wú)煙家庭的看法、對(duì)戒煙的建議等。

(3)范圍:3?8年級(jí);各班選送優(yōu)秀征文1篇。

(4)時(shí)間:6月4日前年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上傳至政教處。

3、《致親人戒煙一封信》活動(dòng)評(píng)估要求:

學(xué)校認(rèn)真如實(shí)地對(duì)學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展青少年控?zé)熃逃那闆r進(jìn)行評(píng)估,填寫(xiě)《致親人戒煙一封信》活動(dòng)情況調(diào)查表(附件3),并于5月21日前將調(diào)查表報(bào)至閔行區(qū)疾病預(yù)防控制中心健康教育科。

4、《致親人戒煙一封信》活動(dòng)要求:

5月31日,動(dòng)員學(xué)生以寫(xiě)信的方式勸阻家人戒煙,同時(shí)動(dòng)員家長(zhǎng)以回信的方式予以承諾,小手牽大手,共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境。

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