重慶考多少分能上北京印刷學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京印刷學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上北京印刷學院的分數(shù)在478至558分，位次為53732至6072位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在478至558區(qū)間才能上北京印刷學院。

一、重慶考多少分能上北京印刷學院

1、2022年重慶考生上北京印刷學院：歷史最低分需要539分，錄取最低位次為6072名;

2、2021年重慶考生上北京印刷學院：歷史最低分需要569分，錄取最低位次為6737名;

3、2022年重慶考生上北京印刷學院：物理最低分需要478分，錄取最低位次為53732名;

4、2021年重慶考生上北京印刷學院：物理最低分需要540分，錄取最低位次為40930名;

5、2020年重慶考生上北京印刷學院：理科最低分需要509分，錄取最低位次為37752名;

6、2020年重慶考生上北京印刷學院：文科最低分需要558分，錄取最低位次為6699名;

二、北京印刷學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北京印刷學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	本科	539	6072	市政府
2022	重慶	物理	-	本科	478	53732	市政府

2、2021年北京印刷學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	本科	569	6737	市政府
2021	重慶	物理	-	本科	540	40930	市政府

3、2020年北京印刷學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本一	509	37752	市政府
2020	重慶	文科	-	本一	558	6699	市政府

二批征集志愿與�？浦驹赣袥_突嗎

二本征集志愿是在�？浦驹镐浫∏巴稒n錄取，兩者沒有任何沖突。不必須報專科。

考生在填報二本征集志愿前，必須首先填報好專科志愿，填報二本征集志愿后，二本征集志愿會馬上投檔錄取，如果被征集志愿錄取了，�？浦驹妇妥鲝U了，還有一種是專科志愿會接著投檔錄取。

對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄退完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征求志愿”。

高考成績和排名哪個重要

分數(shù)是排名的基礎，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數(shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數(shù)是基礎，在分數(shù)的基礎上看排名

沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。

三、北京印刷學院最新介紹

北京印刷學院以“傳承弘揚印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學使命，開啟中國出版印刷高等教育的先河。學校隸屬北京市，由北京市人民政府和國家新聞出版總署共建。前身是1958年中華人民共和國文化部建立的文化學院；1961年文化學院停辦，其印刷工藝系并入中央工藝美術學院；1978年，經(jīng)國務院批準，在中央工藝美術學院印刷工藝系基礎上組建北京印刷學院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學校劃歸北京市。經(jīng)過60余年的建設和發(fā)展，學�，F(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術三個領域具有明顯優(yōu)勢和特色，工、文、藝、管協(xié)調發(fā)展，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺�產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽為業(yè)界名校。 學校堅持立德樹人，以“守正出新 篤志敏行”為校訓，持續(xù)為國家傳媒科技、傳媒文化、傳媒藝術、傳媒管理人才培養(yǎng)提供北印方案�，F(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學生、繼續(xù)教育學生近萬人。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點7個，分別是編輯出版學、印刷工程、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、數(shù)字出版、機械工程、動畫，國家級特色專業(yè)建設點2個，北京高校重點建設一流本科專業(yè)2個，北京市級一流專業(yè)建設點6個，北京市特色專業(yè)建設點4個，現(xiàn)有11個教學機構，27個本科專業(yè)招生。學校堅持以特色學科建設提升核心競爭力，現(xiàn)有12個一級學科碩士學位授權點，7個專業(yè)學位授權點，其中設計學、新聞傳播學為北京高校高精尖學科。學校擁有博士后科研工作站，具有獨立招收和培養(yǎng)博士后資格。2018年，學校獲批北京市新增博士學位授予立項建設單位。 學校堅持扎根行業(yè)，全力打造出版印刷領域教育、研究重要平臺。是國家出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、國家綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地、北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地；擁有國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地；是中國印刷技術協(xié)會、中國印刷高等教育聯(lián)盟、全國數(shù)字出版專業(yè)教育聯(lián)盟、全國印刷電子產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟等組織的發(fā)起單位和理事長單位、副理事長單位。國家級博物館中國印刷博物館和中國版本圖書館（中宣部出版數(shù)據(jù)中心）坐落于校園內(nèi)。 學校堅持人才強校，不斷提升師資隊伍建設水平。擁有一大批全國和北京市新聞出版行業(yè)領軍人才、中國出版政府獎、畢昇印刷杰出成就獎獲得者、北京市高創(chuàng)計劃領軍人才等為代表的行業(yè)領軍人才團隊和百余名行業(yè)高端人才組成的特聘兼職教授團隊，此外還擁有一批國務院政府特殊津貼專家、北京市人才強校計劃高層次人才、長城學者、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市科技新星、青年拔尖人才等高層次人才和優(yōu)秀教學人才。 學校堅持創(chuàng)新驅動，著力推進科學研究。擁有11個省部級及以上重點實驗室和研究基地。在印刷包裝材料與裝備技術研發(fā)、出版印刷傳媒新技術應用及行業(yè)發(fā)展咨詢等方面取得了系列成果，擁有印刷油墨、環(huán)保及智能包裝材料與技術等方面多項自主知識產(chǎn)權并推廣應用，持續(xù)發(fā)布《中國印刷業(yè)發(fā)展報告》《長三角區(qū)域印刷業(yè)一體化發(fā)展升級指南》等行業(yè)發(fā)展報告，制定由我國主導的首個印刷領域國際標準以及圖書發(fā)行新技術應用等系列國家標準和行業(yè)標準，引領出版印刷產(chǎn)業(yè)轉型升級。 學校堅持首善意識，致力服務行業(yè)和北京發(fā)展。圍繞“創(chuàng)意設計 藝工融合”的辦學特色，形成了以北京綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術研究院的科研成果轉化平臺為基礎，大學科技園、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園相互支撐、融合發(fā)展的“一院三園”雙創(chuàng)發(fā)展模式，形成“北印科創(chuàng)”“北印文創(chuàng)”雙亮點，建設產(chǎn)學研用一體化產(chǎn)業(yè)綜合體。圍繞國家大型活動、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、北京“四個中心”建設以及出版印刷產(chǎn)業(yè)轉型升級和融合發(fā)展，開展系列科技攻關、創(chuàng)意設計和咨詢決策研究，創(chuàng)作一批服務國家重大活動的高水平文創(chuàng)作品，取得《北京市出版物印刷保障首都核心功能建設升級指南》等一批彰顯特色服務行業(yè)和首都的研究成果。 學校堅持開放辦學，大力加強對外交流合作。先后與美國、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的50余所大學和科研機構建立了校際合作與交流關系，校際間師生交流密切。近年來，學校積極開展留學生教育，年均招收300余名國際學生，為我國印刷包裝企業(yè)走向“一帶一路”沿線地區(qū)和國家提供人才支撐。2017年學校入選北京市首批“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地，并成為基地秘書處單位。 面向未來，學校將始終牢記辦學之初被賦予的國家使命與行業(yè)責任，把握“堅持立德樹人，提高人才培養(yǎng)質量和高素質人才培養(yǎng)能力”這個根本，堅持面向首都發(fā)展、面向出版?zhèn)髅叫袠I(yè)，彰顯服務出版?zhèn)髅饺�產(chǎn)業(yè)鏈為主線的學科特色，工科與文科結合、藝術與科技結合、理論與實踐結合的復合應用型人才培養(yǎng)特色和傳承弘揚印刷文明、創(chuàng)新發(fā)展出版文化的文化特色，深化“特色發(fā)展、開放辦學、協(xié)同創(chuàng)新和綠色發(fā)展”四大戰(zhàn)略，實施“教育創(chuàng)新、人才強校、科技創(chuàng)新能力提升、文化傳承創(chuàng)新和黨建強基固本”五項工程。堅守育人初心，勇?lián)鷱妵�使命，繼往開來，開拓創(chuàng)新，按照學校第三次黨代會確立的“三步走”戰(zhàn)略，為建設特色鮮明高水平出版?zhèn)髅酱髮W而不懈奮斗。