重慶考多少分能上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院的分數(shù)在327至337分，位次為97900至57229位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在327至337區(qū)間才能上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院。

一、重慶考多少分能上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院

1、2022年重慶考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院：歷史最低分需要327分，錄取最低位次為58402名;

2、2021年重慶考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院：歷史最低分需要396分，錄取最低位次為57229名;

3、2022年重慶考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院：物理最低分需要368分，錄取最低位次為97900名;

4、2021年重慶考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院：物理最低分需要337分，錄取最低位次為95419名;

二、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	�？�	327	58402	省政府
2022	重慶	物理	-	�？�	368	97900	省政府

2、2021年贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	�？�	396	57229	省政府
2021	重慶	物理	-	�？�	337	95419	省政府

高考志愿填報方法

1、根據(jù)位次確定大學，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報志愿時，考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

填報服從調(diào)劑需要注意什么

服從專業(yè)調(diào)劑會影響你意向性的專業(yè)錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業(yè)，你已達到這所學校的最低投檔線，但是由于這個專業(yè)已經(jīng)錄滿了，你就會被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè)，而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。

服從調(diào)劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠?qū)W到你填報的專業(yè)。但是，越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，所以，服從調(diào)劑可以以較低的分數(shù)進入高校，不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機會，另一方面，他們接受了根據(jù)分配進入學校的義務。轉(zhuǎn)學和錄取的學校或?qū)�業(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠，因此他們應該做好心理準備。

如果你填補空缺，你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學�；�?qū)�業(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機構(gòu)。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關(guān)注，而且要認真對待，做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調(diào)劑，無論他是否會被最喜歡的學院或?qū)�業(yè)錄取，他都應該準備好承擔所有的選擇和后果，因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向，所以無論如何都應該謹慎。

三、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院最新介紹

贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院創(chuàng)建于2017年，位于贛州蓉江新區(qū)高校園區(qū)，是一所市屬公辦全日制高職院校。學院積淀了贛州衛(wèi)生學校四十多年的辦學基礎(chǔ)，堅持厚德精業(yè)、立德樹人，積極培養(yǎng)立足本地、輻射贛粵閩湘，面向基層、服務地方的衛(wèi)生健康人才，被譽為紅土地上“白衣天使的搖籃”。 學院環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚。占地面積840畝的校園，奇石秀湖，綠色生態(tài)，有“千樟之校、萬桂之園”的美稱，妙心湖、怡心湖、慧心湖座落其中�，F(xiàn)有建筑總面積22萬㎡，包括教學樓、實驗樓、圖書館、學生食堂、學生宿舍、學生服務中心和校醫(yī)院及其它附屬設(shè)施，圖書館藏書52萬冊，擁有與人才培養(yǎng)相適應的教育教學實訓、實驗設(shè)施、實習基地。醫(yī)學名人園、藥用植物園、讀書亭、豐富多彩的團學活動等引領(lǐng)校園文化文明向上，人文環(huán)境和諧安寧。 學院砥礪前行，蓬勃發(fā)展�，F(xiàn)設(shè)有護理系、藥學系、醫(yī)學技術(shù)系、臨床醫(yī)學系、醫(yī)學基礎(chǔ)部、思政部（人文社科部）等6個專業(yè)系部，開設(shè)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥學、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)和言語聽覺康復技術(shù)等17個高職專業(yè)，同時，與上海交通大學醫(yī)學院網(wǎng)絡(luò)學院、南昌大學醫(yī)學院、江西中醫(yī)藥大學繼續(xù)教育學院等聯(lián)合辦學，舉辦網(wǎng)絡(luò)遠程學歷教育、成人高等教育及自學考試助考、技能證書考試培訓；現(xiàn)在校全日制學生1萬余人。積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，探索“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學模式，深入推進人才培養(yǎng)模式改革，牽頭組建了贛州衛(wèi)生職業(yè)教育集團，與贛州市人民醫(yī)院等市直醫(yī)療單位均合作舉辦“定向班”，并以“訂單班”、“冠名班”、“廠中校”等形式，與青峰醫(yī)藥集團有限公司、香港五色石集團有限公司、深圳金悠然科技有限公司等醫(yī)藥健康企業(yè)開展深入合作；國家殘聯(lián)、教育部將學院列為“全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點單位”，建有臨床、中醫(yī)2個類別國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地。 學院厚德精業(yè)，嚴謹治學。擁有一支年齡和學歷結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平較高的師資隊伍。現(xiàn)有教職工395人，其中博士研究生2人、碩士研究生學歷118人，副高以上職稱97人，“雙師型”教師120人，全國職業(yè)教育名師1人，省級優(yōu)秀教學團隊1個，市級“五一勞動獎章”5人，省級“巾幗標兵”1人，贛州市特殊津貼專家和教育專家8人，13名教師在國家、省、市各類學術(shù)團體和協(xié)會擔任重要職務。2017年以來，主持各類科研項目157項，發(fā)表學術(shù)論文450余篇，獲得專利5項，獲得省級教學成果獎3項，中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學成果獎1項。學院（校）堅持人才培養(yǎng)為重，不斷深化教育教學改革，護考通過率穩(wěn)定在90%以上，在各級各類教育教學技能競賽取得佳績，畢業(yè)生就業(yè)長期較好，社會影響力和認可度不斷提升。 學院務實進取，前景廣闊�，F(xiàn)為全國衛(wèi)生行業(yè)教育教學指導委員會委員單位，全國職業(yè)技術(shù)教育學會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會副理事長單位，全國涉外護理教育協(xié)會副理事長單位，全國衛(wèi)生職業(yè)教育內(nèi)科研究會主任委員單位，全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)分委員會主任委員。榮獲了“第四屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”、“省文明單位”、江西省禁毒工作先進學校、“市職業(yè)教育先進單位”、黨建紅旗單位等榮譽稱號�，F(xiàn)學院正乘著職教改革的東風，堅持“厚德精業(yè)”校訓，落實立德樹人根本任務，加快學院內(nèi)涵發(fā)展，朝著將學院建設(shè)成贛粵閩湘區(qū)域性具有較高影響力的衛(wèi)生健康類技能應用型高職院校目標努力奮進。