期未考試表彰會(huì)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!緊張的期未考試已落下了帷幕，剛才馬主任也宣讀了表彰的學(xué)生名單，我覺得他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)是他們不懈努力的見證，也是老師們辛勤工作的見證。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)�體老師對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!也對(duì)那些已經(jīng)付出努力但還暫時(shí)沒取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示敬意！在此，我也號(hào)召大家向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!這里我主要想說(shuō)三句話：

一句，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)�！安灰晕锵�，不以己悲”，對(duì)于一次考試的成功，不能盲目樂觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。我想說(shuō)，考出好的成績(jī)只是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，繼續(xù)拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗的到來(lái)是遲早的事。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們持有的態(tài)度。對(duì)考試失利的同學(xué)也要想到這未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起，人生還有好長(zhǎng)的路等待你去開拓、去創(chuàng)造�？傊�，期未考試除了是對(duì)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)外，同時(shí)也為我們每一位同學(xué)提供反思的機(jī)會(huì)。今天的期未表彰大會(huì)的真正意義在于自我總結(jié)。希望同學(xué)們通過(guò)這次的期未考試，去好好思考這樣三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我來(lái)二中干什么？我現(xiàn)在能干什么？

二句話，態(tài)度決定一切。曾經(jīng)在一篇高考滿分作文上看到這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

三句話，要珍惜有老師、激約束的幸福，學(xué)會(huì)感恩。世界上有兩種人對(duì)我們是最好的，就是父母和老師。老師和同學(xué)們朝夕相處，沒有一位老師想跟學(xué)生過(guò)不去，有同學(xué)在學(xué)校生病了，是老師及時(shí)通知激，及時(shí)把同學(xué)送到醫(yī)院，墊上醫(yī)藥費(fèi)。每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到癥結(jié)，都是老師來(lái)給你耐心疏導(dǎo)，老師總是希望你們成才。然而，確有個(gè)別同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束，不服從老師的管理，甚至故意去說(shuō)一些難以接受的話，做一些讓讓人傷心的事。所以我奉勸大家要珍惜老師對(duì)你們的管理，要尊重老師對(duì)你們的教育，要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對(duì)待這些。還有就是對(duì)待父母，你們更要感恩。在座的有許多同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況可能都很一般，有的同學(xué)的爸爸媽媽可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好，沒上過(guò)大學(xué)，甚至沒上過(guò)高中，但是今天他們卻把我們送到二中，今后，他們還會(huì)送你們讀大學(xué)，讀研究生，為什么？就是因?yàn)樗麄儼炎约旱南Ｍ�寄托在你們的身上，所以你的肩上，�?fù)載著父輩那沉甸甸的期望；每一位同學(xué)的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們，父輩們含辛茹苦養(yǎng)育了你們，現(xiàn)在，你何以感恩，一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)習(xí)，三還是學(xué)習(xí)！，