學(xué)校上學(xué)期結(jié)束工作會上的發(fā)言稿

2024-06-02 15:10:44 大風(fēng)車考試網(wǎng)
學(xué)校上學(xué)期結(jié)束工作會上的發(fā)言稿

各位老師:大家好!

首先給大家報(bào)喜,喜報(bào)一、由于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),社會各界的大力支持,全體教師的通力合作,初三全體師生的同努力,今的中考又取得了大的進(jìn)步,中考合格率為.%,超市平,文綜合格率為%,前七名學(xué)生直升*后,還有人獲得b以上的成績,占畢業(yè)人數(shù)的.%,上*指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有人,完成*指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有人獲得a的成績,理綜有人獲得a的成績,文綜有人獲得a的成績,提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。

喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評比排名中一名的科目有:初一數(shù)學(xué)平均分,初一英語平均分、優(yōu)秀率;初二英語平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名二的有:初一語文優(yōu)秀率;初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率;初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得一、二名真是不易。

對以上獲得優(yōu)秀成績教師表示熱烈的祝賀。

*中學(xué)快速發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,全體教師辛苦了,特別是初三的教師辛苦了,在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

在過去的一學(xué)期里,大箭了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo),有時(shí)忙得透不過氣來,輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是我們*的教師。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績,一次又一次得到激和社會的好評,而所有成績的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家!

暑假及下學(xué)開學(xué)工作安排:

暑期工作安排:

、今的值班工作作了改革,由肖師傅值班,這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān),但請各位教師保持通信暢通,暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。

、初三任課教師安排,本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的調(diào)整,按*區(qū)教育局的要求,我校超編九人,今秋季教師肯定會有個(gè)別調(diào)整,我希望我們每位教師都能堅(jiān)信,天生我才必有用,從而正確地對待暑假的人事變動。請教育處和初三級組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

、請教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。

、請后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣部,招待所的收回等工作。

下學(xué)開學(xué)工作安排:

、月日點(diǎn)行政會。

、月日上午點(diǎn)初一新生報(bào)到。點(diǎn)半到點(diǎn)半入學(xué)考試,--日新生入學(xué)教育。

、月----日校本培訓(xùn)。

、月日學(xué)生報(bào)到。

、月日正式上課。

今天是本學(xué)的最后一天,漫長的假期已經(jīng)到來,我希望在愉快的休閑之余,靜心下來反思反思本學(xué)來,在思想上、工作上的不足與問題,事實(shí)上,一個(gè)人要做到認(rèn)識自己,是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思,我給大家提幾個(gè)建議:

一:學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)服務(wù)行業(yè),對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講,服務(wù)的對象是全體教職員工及全體學(xué)生和激,對于教師來講,你們服務(wù)的對象就是學(xué)生和激,我請大家捫心自問:你們的服務(wù)態(tài)度如何?教師對你們滿意嗎?學(xué)生對你們滿意嗎?激對你們滿意嗎?

二個(gè)要反思的是:你對你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層干部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責(zé),反思一下一學(xué)以來,你哪些工作做到位了,還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好,我們的老師,你也要反思一下,你對你的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?為什么自己教的學(xué)生成績那么差?為什么自己班的學(xué)生總是犯事?為什么自己上課的紀(jì)律總是不好,甚至管不住學(xué)生?,

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