根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),武漢工程科技學(xué)院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上武漢工程科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在425至465分,位次為81178至27426位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年福建高考考生需要考在425至465區(qū)間才能上武漢工程科技學(xué)院。
一、福建考多少分能上武漢工程科技學(xué)院
1、2022年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要469分,錄取最低位次為29674名;
2、2021年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要467分,錄取最低位次為29506名;
3、2022年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要451分,錄取最低位次為81178名;
4、2021年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要445分,錄取最低位次為80009名;
5、2020年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:理科最低分需要425分,錄取最低位次為77566名;
6、2020年福建考生上武漢工程科技學(xué)院:文科最低分需要465分,錄取最低位次為27426名;
二、武漢工程科技學(xué)院在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次
1、2022年武漢工程科技學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 469 | 29674 | 省教育廳 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 451 | 81178 | 省教育廳 |
2、2021年武漢工程科技學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 467 | 29506 | 省教育廳 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 445 | 80009 | 省教育廳 |
3、2020年武漢工程科技學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 425 | 77566 | 省教育廳 |
2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 465 | 27426 | 省教育廳 |
國(guó)內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類(lèi)型 | 批次 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 綜合 | 二本 |
嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財(cái)經(jīng) | 二本 |
廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
軍校體檢什么時(shí)候開(kāi)始
以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。
軍校體檢是在高考后,畢竟只有高考成績(jī)出來(lái)了,各院校才開(kāi)始招生,由于軍校多是提前批次,所以高考結(jié)束之后有一次體檢面向報(bào)考了提前批次志愿并且達(dá)到學(xué)校提檔線(xiàn)的考生,內(nèi)容還包含政治審查、面試等環(huán)節(jié)。
如果這個(gè)沒(méi)通過(guò),你將失去提前批次志愿錄取機(jī)會(huì),但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復(fù)檢,檢查比較全面和嚴(yán)格,如果復(fù)檢沒(méi)過(guò),按退學(xué)處理,只能復(fù)讀。
對(duì)于軍校體檢什么時(shí)候開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)下并沒(méi)有準(zhǔn)確的答案,一般來(lái)講高考軍校體檢以《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)。軍校體檢日期并無(wú)規(guī)定,以報(bào)考院校的通知為準(zhǔn)。凡報(bào)考軍隊(duì)院校的考生,除參加全國(guó)高考外,還必須參加軍隊(duì)院校組織的面試檢測(cè)。
面試檢測(cè)主要是檢查考生的外貌、體型、報(bào)考的動(dòng)機(jī)等。檢驗(yàn)考生的反應(yīng)能力、心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、理解能力等,看其是否符合所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的要求。凡未參加面試檢測(cè)的考生,均不能被軍隊(duì)院校錄取。檢測(cè)工作一般由招生院校具體實(shí)施。
三、武漢工程科技學(xué)院最新介紹
武漢工程科技學(xué)院(原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。5月,教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。9月,學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓,毗鄰中國(guó)光谷,占地面積逾千畝,校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。開(kāi)設(shè)有土木工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)(珠寶首飾設(shè)計(jì)方向)、金融學(xué)等48個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),涵蓋7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),形成了以信息與工程類(lèi)、經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)、藝術(shù)與傳媒類(lèi)為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué),F(xiàn)有16000余名學(xué)生,專(zhuān)任教師700余人,其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以上者300余人,雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心(共81個(gè)實(shí)驗(yàn)室)、128個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)115余萬(wàn)冊(cè),擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室,引進(jìn)了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國(guó)內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校體育設(shè)施齊備,建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等,學(xué)生寢室高端舒適,校園內(nèi)超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施一應(yīng)俱全,可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作,有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來(lái),獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目12個(gè),湖北省重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè),“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個(gè),湖北省重點(diǎn)培育本科專(zhuān)業(yè)2個(gè),湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng),湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)精品課程1個(gè),省級(jí)一流課程1個(gè),省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),省級(jí)科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),一名教師獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄W(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1500余人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄? 學(xué)校依托北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”發(fā)展之路,形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo),創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開(kāi)辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等10余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目,至今已有三萬(wàn)余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合,校企合作”模式,擁有校企合作單位200余個(gè),并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源,搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái),畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”,有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來(lái),學(xué)校加快國(guó)際化步伐,有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源,大力拓展海外教育項(xiàng)目,在加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、奧地利、意大利等國(guó)家開(kāi)辟“微留學(xué)”和“本碩直通”項(xiàng)目,為學(xué)生出國(guó)深造提供了便利化條件和個(gè)性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開(kāi)放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài),先后邀請(qǐng)希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國(guó)際政要和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·馬斯金、聯(lián)合國(guó)人口基金駐華代表洪騰博士等國(guó)際知名學(xué)者進(jìn)校開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化交流,拓展了師生的國(guó)際視野,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國(guó)際化人才。 十七年來(lái),學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果,知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù),躋身于“中國(guó)高水平民辦大學(xué)”、“中國(guó)最具品牌影響力民辦高!、“中國(guó)最具實(shí)力民辦高!薄ⅰ爸袊(guó)知名民辦大學(xué)”、“品牌實(shí)力民辦高!薄ⅰ皩(shí)力標(biāo)桿民辦高!薄皣(guó)際化辦學(xué)典范高校”等教育改革先進(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時(shí)代,學(xué)校將秉承“立德博學(xué)、篤行創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,著眼人民群眾對(duì)美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),努力踐行高等教育“回歸常識(shí),回歸本分,回歸初心,回歸夢(mèng)想”的時(shí)代要求,以“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報(bào)學(xué)生,造福社會(huì),更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)!