2025年甘肅考多少分能上海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-06-10 19:57:25 大風(fēng)車考試網(wǎng)
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根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至206分,位次為120484至26367位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至206區(qū)間才能上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院:理科最低分需要345分,錄取最低位次為83759名;

2、2022年甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;

3、2021年甘肅考生上海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院:理科最低分需要336分,錄取最低位次為85159名;

4、2021年甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院:理科最低分需要219分,錄取最低位次為110268名;

5、2022年甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院:文科最低分需要425分,錄取最低位次為26367名;

6、2022年甘肅考生上海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院:文科最低分需要160分,錄取最低位次為80842名;

7、2021年甘肅考生上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院:文科最低分需要246分,錄取最低位次為78508名;

8、2020年甘肅考生上海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院:文科最低分需要206分,錄取最低位次為85387名;

2025年甘肅考多少分能上�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁惧墽鎳撻—鍐偓锝庝簼閹癸綁鏌i鐐搭棞闁靛棙甯掗~婵嬫晲閸涱剙顥氬┑掳鍊楁慨鐑藉磻閻愮儤鍋嬮柣妯荤湽閳ь兛绶氬鎾閻樻爠鍥ㄧ厱闁靛鍨哄▍鍥煕濡厧鈻堟慨濠勭帛閹峰懘鎼归悷鎵偧闂備焦鎮堕崝宀勬偉閻撳寒鍤曢柟闂寸劍閸ゆ帡鏌曢崼婵囧窛妞わ富鍨跺娲传閸曨喚妾ㄩ悗鍏夊亾闁逞屽墴瀹曨剟鎮介崨濠勫幗闂佺粯岣块崕銈夘敂閻樼粯鍊堕煫鍥ь儏婵倻鈧娲樼换鍫ュ箖閵忋倕绀傞柤娴嬫櫅楠炴劙姊绘担铏广€婇柛鎾寸箞瀹曟繈寮撮姀鐘靛姦濡炪倖甯婇悞锔剧矆鐎n亖鏀介柍鈺佸暞鐏忥附顨ラ悙鏉戞诞妤犵偛顑夐、姗€鎮㈠畡鏉垮釜闂傚倸鍊烽悞锔锯偓绗涘懏宕查柛宀€鍋涚粻鐘碘偓骞垮劚濡盯鎮甸崼鏇熺厸闁搞儯鍎遍悘顏堟煟閹捐泛鏋涙鐐寸墪鑿愭い鎺嗗亾闁逞屽厵閸婃洖鐜婚崸妤€绠涙い鎾跺Х椤旀洟姊洪崨濠勬噧妞ゃ儯鍨介、鏃堝醇閻旇渹鎮f繝鐢靛█濞佳囨偋韫囨稒鍎楁繛鍡樻尰閸嬶綁鏌熼鐔风瑨濠德ゅГ缁绘盯宕奸妷褏鏆┑顔硷攻濡炶棄鐣烽妸锔剧瘈閹兼番鍨婚弳顓㈡⒒娴e懙褰掋偑閻㈢數绀婂〒姘e亾妤犵偛鍟存慨鈧柕鍫濇閸庮亪姊洪棃鈺佺槣闁告瑥绻掑Σ鎰板矗婢跺瞼鐦堝┑鐐茬墕閻忔繈寮搁悢鎼炰簻闁靛ǹ鍎查崳褰掓懚閻愮繝绻嗛柕鍫濇噺閸e綊鏌i妶鍥т壕缂佺粯鐩畷鍗炍熺拠鏌ョ€洪梻浣瑰▕閺€杈╂暜閿熺姴钃熸繛鎴炵煯濞岊亪鏌熺憴鍕妞ゃ儲绻堝娲焻閻愯尪瀚板褍鐡ㄩ妵鍕Ψ閿旇棄纰嶉梺瀹狀嚙闁帮絾鎱ㄩ埀顒勬煏閸繃顥炴繛鍛灲濮婅櫣绱掑Ο鎾虫贡娴滅ǹ鈻庨幘瀛樻珫濠电偞鍨崹娲煕閹达附鐓曟繛鎴烇公閺€璇差熆鐠哄搫顏柡灞剧洴婵℃悂濡堕崶鈺冨床闁诲氦顫夊ú鏍偉婵傛悶鈧礁螖閸涱厾鍔﹀銈嗗笒閸婄粯绋夊澶嬬厪濠㈣埖绋栫粈瀣瑰⿰鍕煉闁哄矉绻濆畷姗€濡搁妷銏犱壕鐟滅増甯掗崥褰掓煃瑜滈崜姘辨崲濞戞埃鍋撳☉娆嬬細闁活厼鐭傞弻娑氣偓锝庡亝瀹曞本顨ラ悙鑼ⅵ濠碘剝鎮傛俊閿嬫償閿濆懏鐏佺紓渚囧枟閻熲晛鐣疯ぐ鎺濇晩缁炬媽椴哥紞鎾斥攽閻樺灚鏆╁┑顔惧厴閵嗗倿顢欓悙顒夋綗闂佸搫娲㈤崹褰掓偪閻愵兙浜滈柟鏉垮閻i亶鏌i幒鎴犱粵闁靛洤瀚伴獮鎺楀幢濡炴儳顥氶梻鍌欐祰椤曆呮崲閹达附鍤屽Δ锝呭暊閳ь剨绠撳畷褰掝敊閵壯冩灁濞存粍鎮傚鍊燁槺濠㈣娲栭埞鎴︻敊缂佹挾绱伴梺鍛婎焼閸ャ劌鈧爼鏌ㄩ弴鐐测偓鍦偓鐢靛У缁绘繈妫冨☉鍗炲壉闂佺粯鎸诲ú妯兼崲濞戙垹骞㈡俊銈勮兌椤╂澘鈹戦檱鐏忣亜鈻斿☉銏$畳婵犵數濮撮敃銈団偓姘煎櫍閹矂骞掑Δ浣哄幐閻庡厜鍋撻柍褜鍓熷畷浼村冀椤撶偟顔愰悷婊呭鐢宕戦垾婢勬稒锛愭担鍝勫闂佸憡娲栭崯鏉戭潖閾忚瀚氶柟缁樺俯閸斿姊虹紒妯活棓闁告挾鍠栭悰顔跨疀濞戞瑦娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷

二、�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 甘肅 理科 本二 345 83759 省教育廳
2022 甘肅 理科 專科 160 112687 省教育廳
2022 甘肅 文科 本二 425 26367 省教育廳
2022 甘肅 文科 �?� 160 80842 省教育廳

2、2021年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 甘肅 理科 本二 336 85159 省教育廳
2021 甘肅 理科 �?� 219 110268 省教育廳
2021 甘肅 文科 本二 432 26821 省教育廳
2021 甘肅 文科 �?� 246 78508 省教育廳

3、2020年�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 甘肅 理科 本二 372 83413 省教育廳
2020 甘肅 理科 �?� 238 120484 省教育廳
2020 甘肅 文科 本二 439 32470 省教育廳
2020 甘肅 文科 �?� 206 85387 省教育廳

志愿填錯(cuò)了有哪些補(bǔ)救措施

1、入學(xué)后申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)

這個(gè)是你最有可能想到的法子,隨著年高校緊追國(guó)際教育趨勢(shì),逐步開放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是知名高校,一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)最多。

大多數(shù)院校都會(huì)提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。主要可參考的標(biāo)準(zhǔn):高考成績(jī)、大一基礎(chǔ)課程的成績(jī)、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實(shí)在不愿意所讀專業(yè),不妨去試試。

2、輔修課程或第二學(xué)位

如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功,你就要學(xué)好主專業(yè)同時(shí),去積極輔修其他感興趣的專業(yè),如果決心足夠大,還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程,這個(gè)門檻最容易,如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。

征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時(shí),如有高校招生計(jì)劃未完成,將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí),線上生源不足的院校,可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi),對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生,逐分下降投檔,投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。

事實(shí)是:征集志愿階段,有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低,有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。

出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí),缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多,而考生人數(shù)卻不少,這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取行志愿投檔錄取模式,根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔,分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來說,征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。

三、�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院最新介紹

�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的海口業(yè)余大學(xué),歷經(jīng)�?诼殬I(yè)大學(xué)、�?诮�(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位,貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”(人才培養(yǎng)),突出“兩根主線”(教學(xué)、科研),推進(jìn)“三大建設(shè)”(師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境)的發(fā)展思路,全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”(高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型,規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型),創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng),人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝,建筑面積110余萬方米;總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元;圖書館館藏豐富,環(huán)境優(yōu)雅,館藏紙質(zhì)圖書157.5萬余冊(cè),電子圖書190萬余冊(cè);文化體育設(shè)施齊全;生活設(shè)施完善,為理想的求學(xué)勝地。 學(xué)校下設(shè)中廣天擇傳媒學(xué)院、南海音樂學(xué)院、雅和人居工程學(xué)院、華都影視學(xué)院、南海電影學(xué)院、新絲路時(shí)尚?體育學(xué)院、德行智華會(huì)計(jì)學(xué)院、聚星數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、南海美術(shù)學(xué)院、東方外貿(mào)外語學(xué)院、騰競(jìng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、旅游與民航管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(培訓(xùn)學(xué)院)等15個(gè)二級(jí)學(xué)院及公共外語教學(xué)部、公共體育教學(xué)部等2個(gè)教學(xué)部。開設(shè)52個(gè)本科專業(yè)和23個(gè)專科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類;2012年5月通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審,成為學(xué)士學(xué)位授予單位;面向全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)招生,目前全日制在校生24000余人,其中本科生15000余人。 學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),蘊(yùn)育具有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革�,F(xiàn)已擁有國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科3個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、專業(yè)5個(gè)、精品課程27門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課1門、國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)一流課程7門。積極探索國(guó)際合作教育,把加強(qiáng)與國(guó)外高校的交流合作定位在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的戰(zhàn)略性高度,已與澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、泰國(guó)、馬來西亞等國(guó)高校建立了合作關(guān)系。通過多種形式將國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中,在交流合作過程中提高教學(xué)質(zhì)量,為廣大學(xué)子提供接受國(guó)際化教育的機(jī)會(huì)和選擇。 學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)應(yīng)用型高校建設(shè)。2017年12月,學(xué)校被省教育廳確定為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高�!保� 瓊教高〔2016〕215號(hào) );2021年4月,省教育廳組織省內(nèi)外專家對(duì)學(xué)校建設(shè)海南省示范應(yīng)用型本科高校有關(guān)工作進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收,專家組一致認(rèn)為:學(xué)校在應(yīng)用型試點(diǎn)轉(zhuǎn)型建設(shè)中,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),實(shí)現(xiàn)了“把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來,轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來,轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來”的目標(biāo),具有示范意義和推廣價(jià)值。2021年6月,省教育廳請(qǐng)示教育部同意,下文( 瓊教高〔2021〕75號(hào) )確定我校為第一批省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校。 學(xué)校堅(jiān)持用真誠(chéng)和待遇吸引人,用事業(yè)和環(huán)境凝聚人,用精神和制度激勵(lì)人,努力營(yíng)造“凝聚、和諧、等、包容”的新型人際關(guān)系,以“海納百川”的胸襟,廣納賢士,組建起高效務(wù)實(shí)的管理、教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì),勵(lì)精圖治,革故鼎新,共謀發(fā)展。 學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事長(zhǎng)曹成杰同志是首屆“海南省杰出人才”、省市人大代表、省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委委員、海南中華職教社副主任、省工商聯(lián)副主席、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他視野開闊,經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)教育有深入的思考與研究,提出了一系列開創(chuàng)性的教育和理念,為學(xué)院創(chuàng)新和發(fā)展指明了前進(jìn)方向。歷屆校長(zhǎng)劉伊文教授、李秀生教授、劉耘教授、劉和忠教授、陳嘯教授等,都曾擔(dān)任高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多年,有著豐富的大學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),是深諳高等教育的專家。 學(xué)�,F(xiàn)有教職工1400名,其中專任教師935人,具有高級(jí)職稱教師299人。聘請(qǐng)校外教師460人,具有高級(jí)職稱教師162人。教師中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2名,其他全國(guó)、省級(jí)各類優(yōu)秀教師(專家)18人。聘請(qǐng)了20多名年輕的博士后為兼職教授、30多名國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者為客座教授。教師立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),積極參與教研教改活動(dòng),不斷增強(qiáng)科研能力。年來,教師在教育教學(xué)中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)67人次,省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)302人次,校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)353人次。教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng),承擔(dān)省市級(jí)課題513余項(xiàng);公開發(fā)表教改、科研論文4355篇,其中,中文核心期刊464篇,被SCI、EI、ISTP收錄110篇;獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)39項(xiàng),體育、文藝作品獲獎(jiǎng)141項(xiàng);出版教材、著作554部,專利作品51項(xiàng)。 學(xué)校以“無論公辦民辦,都是黨辦;無論體制內(nèi)、體制外,貫徹黨的教育方針無例外;無論營(yíng)利性、非營(yíng)利性,都始終保持教育的公益性”的政治自覺,始終把黨的建設(shè)和政治工作放在突出位置,形成了民辦高校黨建工作新格局,成為全省乃至全國(guó)的先進(jìn)典型,多次受邀在全國(guó)有關(guān)會(huì)議上做典型發(fā)言;輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系完善,等級(jí)晉升制度科學(xué),逐步邁向職業(yè)化、專業(yè)化;思政課改革步伐加快,思政課建設(shè)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀;心理健康教育成效顯著,處于海南高校領(lǐng)先地位;校工會(huì)入評(píng)“全國(guó)模范教工之家”;校團(tuán)委被評(píng)為“海南省五四紅旗團(tuán)委”。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn),緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的步伐,緊密服務(wù)于海南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、職業(yè)精神和實(shí)踐能力。深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,確立了“加強(qiáng)應(yīng)用型研究,建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的發(fā)展目標(biāo),成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,出資200萬元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建有的素質(zhì)教育體系和人才培養(yǎng)模式,將素質(zhì)拓展納入學(xué)分體系,形成了全方位、全過程、全員性的育人合力和良好環(huán)境。聯(lián)辦改制以來,共有2000多人(次)獲得省級(jí)以上乃至國(guó)際賽事獎(jiǎng)項(xiàng),甚至填補(bǔ)海南省獲獎(jiǎng)空白。在博鰲亞洲論壇、北京奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)中,海經(jīng)學(xué)生志愿者表現(xiàn)突出,廣受贊譽(yù)。 學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)之路,與中廣天擇傳媒股份有限公司、深圳市思禹文化藝術(shù)發(fā)展有限公司、寧波艾禾文化傳播有限公司、共青城雅和教育投資管理中心、世紀(jì)華都海天國(guó)際影業(yè)(北京)有限公司、北京可立歐文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、新絲路海南文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司、湖南聚星超媒科技有限公司、深圳航空、道通期貨經(jīng)紀(jì)有限公司、�?诟�、海南電視臺(tái)、海口電視臺(tái)、海南洋浦實(shí)業(yè)公司等多家企事業(yè)單位和有關(guān)政府部門建立了良好的合作關(guān)系,為大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)和就業(yè)搭建了廣闊的臺(tái)。聯(lián)辦改制以來畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年均在90%以上,培養(yǎng)的8萬余名全日制畢業(yè)生遍布沿海及內(nèi)地,以“適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”受到用人單位普遍青睞與廣泛好評(píng)。不少已成為企業(yè)高管、社會(huì)精英。 學(xué)校在創(chuàng)新中求進(jìn)取,在改革中謀發(fā)展,辦學(xué)成果和社會(huì)認(rèn)可度穩(wěn)步提升。2009年被民政部評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”,被教育部評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”;2010年被教育部評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”;2011年被國(guó)家民委、國(guó)家體育總局授予“全國(guó)民族體育先進(jìn)集體”稱號(hào);2011年12月當(dāng)選為全國(guó)民辦本科高校協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)單位;2013年12月當(dāng)選中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位;3月當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高專委常務(wù)理事單位;連續(xù)3年入選新浪網(wǎng)“最具綜合實(shí)力民辦高校”十強(qiáng)。2017年7月被教育部評(píng)為“全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校”;2017年12月,被民政部授予“全國(guó)社會(huì)組織培訓(xùn)基地”;2017年4月,被共青團(tuán)中央確定為“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”;同時(shí)被海南省教育廳確定為示范應(yīng)用型本科試點(diǎn)建設(shè)高校和立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位。2006年4月,時(shí)任中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅在中央有關(guān)部委和省市主要負(fù)責(zé)人陪同下蒞臨學(xué)校視察,對(duì)學(xué)校黨建工作與人才培養(yǎng)工作給予充分肯定與高度評(píng)價(jià);2006年3月,教育部袁貴仁部長(zhǎng)親臨學(xué)校指導(dǎo);2008年3月,時(shí)任教育部副部長(zhǎng)陳小婭親自為�?诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院成立揭牌。海南省委省政府、�?谑形姓畾v任主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)辦公。先后來校訪問講學(xué)的兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)學(xué)校贊譽(yù)有加;12月,中國(guó)民辦教育發(fā)展大會(huì)暨中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)在學(xué)校召開,來自教育部、民政部、中民協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)民辦教育界的500多名精英,對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)與辦學(xué)成就給予了高度評(píng)價(jià)。 建校45年

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