學(xué)前教育專業(yè)選科有什么要求新高考模式下

學(xué)前教育新高考3+1+2選科是比較自由的，基本上不受科目影響。“1”最好選擇歷史，其它科目可以隨意。
1、新高考“3+1+2”模式：

“3”指的是數(shù)學(xué)、語文、英語三大必須選擇的科目；而“1”則是從物理、歷史兩門中必須選擇一科學(xué)習(xí)；“2”是從剩下的化學(xué)、生物、地理、政治中4個(gè)科目選擇兩個(gè)科目學(xué)習(xí)。這樣既可以補(bǔ)足對(duì)于物理、歷史的欠缺，還可以讓同學(xué)們更大限度地選擇自己喜歡的科目。
2、對(duì)高校錄取學(xué)生有何影響
根據(jù)新高考改革方案，學(xué)生有選擇權(quán)，高校也有限制權(quán)，一個(gè)同學(xué)選考了史地政，是不可能被錄取到物理專業(yè)的。于是高校需要根據(jù)大學(xué)專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，對(duì)相關(guān)專業(yè)的選考科目提出要求與限制。這就是雙方的選擇權(quán)，正因?yàn)榇�，�?dǎo)致了錄取規(guī)則的大調(diào)整。
以浙江為例，在填報(bào)志愿時(shí)，之前的6個(gè)平行志愿學(xué)校被80個(gè)平行志愿專業(yè)取代，從以學(xué)校為導(dǎo)向變成了以專業(yè)為導(dǎo)向，高校的專業(yè)要求科目，勢必會(huì)開始新一輪調(diào)整。過去我國的高校，無論是文科性學(xué)校還是理科性學(xué)校，都大量開設(shè)一些熱門專業(yè)，憑借其985或者211的名校身份招攬優(yōu)秀生源，導(dǎo)致中國高�！扒�校一面”，失去了自己的特色，也分散了教育資源。
根據(jù)我國“雙一流”高校的發(fā)展趨勢，以專業(yè)為主符合了這一潮流。比如，中國傳媒大學(xué)的新聞傳播類與戲劇影視類專業(yè)在全國名列前茅，甚至與北大、清華等一流學(xué)府相比也毫不遜色，培養(yǎng)了國家一大批媒體從業(yè)人員，以專業(yè)為導(dǎo)向的錄取方式將更加凸顯其專業(yè)優(yōu)勢，打造更具特色的教學(xué)資源。
如果說這一事例還不典型的話，我們可以看另外一組數(shù)據(jù)。作為一個(gè)老牌的司法專門高校，西北政法大學(xué)在法學(xué)領(lǐng)域有雄厚實(shí)力與重要地位。在90年代末劃歸陜西省后，因?yàn)榉N種原因進(jìn)入下行軌道。這類非211高校，在過去的錄取規(guī)則下，是很難超越211高校的錄取分?jǐn)?shù)線的。但在2017年浙江法學(xué)類的招生中，西北政法大學(xué)出現(xiàn)了讓人欣喜的現(xiàn)象，其法學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線與很多211高校看齊，甚至超越了一些211高校。
由此可見，通過新高考選課的變化，倒推了高校的改革，未來將會(huì)有一批設(shè)在名校但是不具備競爭力的專業(yè)被淘汰，也會(huì)有一批設(shè)在非名校但是教育資源十分出色的專業(yè)被更多人看到。

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新高考改革從未停下腳步，改革中必然會(huì)遇到問題，但是我們相信一定會(huì)越改越好，越改越有利于孩子們多方面綜合發(fā)展。我們可以試想，一切從孩子興趣出發(fā)、每個(gè)人都從學(xué)習(xí)中獲得樂趣、社會(huì)不再唯成績論、家長不再擠破腦袋送孩子去參加奧賽輔導(dǎo)、孩子不再悶悶不樂奔波在上課外班輔導(dǎo)班的路上，那一天，會(huì)到來的！