人文教育專業(yè)學什么

　　人文教育專業(yè)學什么？

　　快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，人文教育專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向為基礎教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會、地理等人文教育教學工作，以及政府機關、企事業(yè)單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關部門，旅游、各類企業(yè)、服務業(yè)等經(jīng)濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

　　那么人文教育專業(yè)好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結一下人文教育專業(yè)的主要課程、專業(yè)知識以及專業(yè)技能的情況吧！

　　一、人文教育專業(yè)主要課程：

　　自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史（含中國現(xiàn)當代文學史）、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經(jīng)濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國文化史、社會學、現(xiàn)代漢語、地理學概論、心理學、教育學、專業(yè)論文寫作等。

　　二、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能：

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有堅定的政治方向，熱愛*祖國，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨領導，忠誠黨和人民教育事業(yè)；具有科學的世界觀、人生觀、價值觀；具有國情意識、開拓意識和樂于奉獻的精神，道德高尚，為人師表。

　　2、掌握本專業(yè)所必需的歷史、中文、政治、地理等基礎理論、基礎知識和基本技能，對本專業(yè)的學科發(fā)展有所了解，初步具有從事中學綜合文科課程教學能力和歷史、語文、政治分科教學能力，具有一定的社會調查能力和分析解決社會歷史問題的能力。

　　3、掌握古代漢語、一門外語和計算機應用技能，能夠熟練運用古代漢語、一門外語閱讀古今中外歷史典籍、文學作品和相關資料；能夠熟練運用現(xiàn)代計算機技術檢索、分析電子資源，制作網(wǎng)頁、課件等；能掌握歷史學、語言學、文學、政治學、社會學研究的基本方法，具備初步進行科學研究的能力；具有較強的語言能力和寫作能力。

　　4、具有本專業(yè)以外的較廣博的人文藝術、自然科學方面的基本知識和修養(yǎng)，具有自學能力、創(chuàng)新能力和終身學習慣，從而具備職業(yè)遷移的智能基礎、持續(xù)發(fā)展的潛在能力及較強的社會適應能力。

　　5、具有健康的體魄、健全的心理素質以及文明的生活慣。

　　以上是關于大學本科專業(yè)人文教育專業(yè)學什么的分析情況，更多高考專業(yè)人文教育專業(yè)分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。