優(yōu)勢(shì)分析
1、學(xué)習(xí)難度適中:這個(gè)組合只有歷史一個(gè)強(qiáng)文科學(xué)科,地理和生物屬于文理兼?zhèn)涞目颇浚洃浟坎荒敲创笸瑫r(shí)計(jì)算難度也不高,學(xué)習(xí)難度不高,拿分還是比較容易。
2、歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高:歷史和地理的學(xué)習(xí),在思維方式和知識(shí)體系上有一定的交叉和關(guān)聯(lián),學(xué)習(xí)中可以相互促進(jìn)。
3、有一定的可選專(zhuān)業(yè):生物的搭配可選擇生物類(lèi)和部分醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),再加上歷史地理組合,在一定程度上擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)選擇類(lèi)別和范圍。
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劣勢(shì)分析
1、對(duì)部分大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)可能不利:如果意向醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè),只選修生物缺少化學(xué)基礎(chǔ)可能在大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)比較困難。缺少政治基礎(chǔ),對(duì)部分文科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及日后考研深造也有一定影響。
2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大,高分段優(yōu)勢(shì)弱:從目前選科數(shù)據(jù)來(lái)看,地理和生物是新高考中選考人數(shù)最多的科目,選考基數(shù)大自然壓力也大。就本組合的人群來(lái)講,在高分段競(jìng)爭(zhēng)中,可能沒(méi)有很大優(yōu)勢(shì)。
三、什么類(lèi)型的學(xué)生適合選擇這個(gè)組合
1、歷史、地理成績(jī)具有明顯優(yōu)勢(shì),對(duì)政治學(xué)科不感興趣;
2、擅長(zhǎng)以記憶為主,文字表達(dá)好的學(xué)生
3、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生;
4、文科素質(zhì)優(yōu)秀且對(duì)生物非常感興趣;
四、“歷+地+生”的專(zhuān)業(yè)覆蓋率有多高
我們從兩個(gè)維度進(jìn)行分析:“史+地+生”可報(bào)考哪些專(zhuān)業(yè)?“史+地+生”在各高校的專(zhuān)業(yè)覆蓋率有多高?
問(wèn)
一.關(guān)于歷史地理生物組合可以報(bào)什么大學(xué)
二.新高考模式的歷史地理生物可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)
三.歷史生物地理報(bào)考大學(xué)一般有哪些
四.歷史生物地理報(bào)考專(zhuān)業(yè)有哪些及組合的優(yōu)勢(shì)什么
五.歷史生物地理報(bào)考專(zhuān)業(yè)多嗎 未來(lái)前景如何
六.生物歷史地理可以報(bào)什么大學(xué)
七.生物歷史地理這種組合好嗎未來(lái)可選的專(zhuān)業(yè)有哪些
八.怎么樣才能學(xué)好高中的生物歷史地理三門(mén)學(xué)科
九.歷史生物地理可以考哪些大學(xué)
十.選科組合歷史生物地理的優(yōu)劣勢(shì)是什么
“史+地+生”可報(bào)考哪些專(zhuān)業(yè)?
“歷史+地理+生物”的報(bào)考專(zhuān)業(yè)與之前介紹過(guò)的“歷史+化學(xué)+生物”該組合十分類(lèi)似,材料類(lèi)、食品科學(xué)與工程類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)、地質(zhì)學(xué)類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)。
值得留意的是,“史地生”這個(gè)選科組合,雖然也能選擇中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè),但是藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量很少,甚至是沒(méi)有�!皻v地生”這個(gè)組合在醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)范疇里受到比較大限制的,建議有臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)需求的學(xué)生謹(jǐn)慎考慮這個(gè)組合。