高考兩百多分復(fù)讀有希望嗎 什么樣的考生適合復(fù)讀

高考兩百多分復(fù)讀如果是自己的正常水，也許復(fù)讀也難有大幅提高，不如好好學(xué)種適合自己的技能，選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)，對(duì)于某些易焦慮和緊張的人，并不是太適合復(fù)讀，以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

一、高考兩百多分復(fù)讀有希望嗎

1.分?jǐn)?shù)過低：如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水，也許復(fù)讀也難有大幅提高，不如好好學(xué)種適合自己的技能。

2.遇到大考容易緊張：選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀，對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，今年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘，失敗的情緒伴隨著他們的讀書。有的復(fù)讀生說，想到我的同學(xué)正在大學(xué)幸福地讀書，想到再次考試失敗，就難以集中精力學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于某些易焦慮和緊張的人，并不是太適合復(fù)讀，在此溫馨提示：只要進(jìn)了大學(xué)好好努力，仍有機(jī)會(huì)進(jìn)入名牌大學(xué)攻讀研究生哦～

3.自我約束力較差：在復(fù)讀學(xué)校，一般不會(huì)像正規(guī)高中那樣，每時(shí)每刻都有老師的督促，復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，其學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性素質(zhì)的差異較大。如果學(xué)生常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復(fù)讀學(xué)校留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間較多，這類學(xué)生成績(jī)很難提高。

4.不清楚自己高考失敗的原因：有的考生找不準(zhǔn)是哪些因素影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，覺得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過一年復(fù)讀后，仍沒有提高成績(jī)。這類學(xué)生時(shí)成績(jī)往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。建議這類考生對(duì)自己有所了解和定位后再做選擇。

5.家長(zhǎng)希望考生復(fù)讀：有不少?gòu)?fù)讀生是聽從家長(zhǎng)的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自己沒有做好準(zhǔn)備，僅是聽從父母的意思，往往導(dǎo)致信心不足，或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，更有甚者，還有學(xué)生越讀越壓抑，最后想不開而走上絕路。

二、兩百多分能上大學(xué)嗎

高考200多分的考生想要上本科是不可能的，但是如果你是藝術(shù)生或是體育生，是這種特長(zhǎng)生的話，高考200分，加上專業(yè)特長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，我們還是可以沖擊一下二本學(xué)校的。

雖然說上二本大學(xué)無望，但是如果我們意志堅(jiān)定，也可以選擇一所不錯(cuò)的大專學(xué)校，進(jìn)而專升本進(jìn)入本科學(xué)校。

二本大學(xué)至少需要450分。按照今年的高考情況各個(gè)二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的，二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等，當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的。

普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會(huì)在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右，每個(gè)學(xué)校的錄取專業(yè)上的分?jǐn)?shù)線也是不同的，像是二本大學(xué)中的師范類大學(xué)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分?jǐn)?shù)線則會(huì)高一些，大概會(huì)超過本科線30-50分才能夠被錄取。

三、高考200分能上的大學(xué)名單

高考200分能考上：硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、萬博科技職業(yè)學(xué)院、黃岡科技職業(yè)學(xué)院、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、黃山健康職業(yè)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院、安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校。

四、什么樣的考生適合復(fù)讀

（1）時(shí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科在高考中發(fā)揮得不理想。很多時(shí)候，特別是時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在高考中失敗，一般都失敗在自己時(shí)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科上。拿到分?jǐn)?shù)之后，一些同學(xué)感嘆“沒有想到、、”，是的既然是優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，時(shí)復(fù)中很多考生往往過于信任自己，放松對(duì)該科目考試的準(zhǔn)備，在高考中對(duì)一些變化的部分常常準(zhǔn)備不足，如果對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的考生來講，自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)揮的不好，直接導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)減弱，甚至直接影響心態(tài)。

（2）志愿選擇失誤。對(duì)于高分的考生來講，一般都選擇名校，這些院校錄取線相對(duì)較高，本身這些院校競(jìng)爭(zhēng)性就大，現(xiàn)實(shí)中風(fēng)險(xiǎn)高也是正常的。

（3）命題等客觀條件的改變，讓自己的優(yōu)勢(shì)減弱。對(duì)于2013年高考來說，由于命題進(jìn)行調(diào)整，區(qū)分度減小，對(duì)于沒有加分的考生來講，形勢(shì)更加處于不利的因素。

（4）心理壓力造成的影響。對(duì)于時(shí)高分的學(xué)生來講，有的學(xué)生確實(shí)容易受到心理因素的影響而發(fā)揮失常，舉個(gè)例子說，我們文科班的學(xué)生基本上都是高分學(xué)生為主，但在一年，他們多數(shù)表示壓力大，盡管有的考生在區(qū)里排名很考前，一樣表示壓力大。對(duì)于時(shí)優(yōu)秀的考生，基礎(chǔ)知識(shí)掌握方面一般不存在什么問題，學(xué)習(xí)方法上存在不足的地方也很少，或者說對(duì)他們來講，不是能力不強(qiáng)，而是由于壓力大不利于能力的發(fā)揮。

（5）備考的方向。有的人說，只要一個(gè)人能力極強(qiáng)，或者說只要是真正的優(yōu)秀的考生能考好任何一份試卷，這話雖然沒有錯(cuò)，但是在實(shí)際操作中變得不現(xiàn)實(shí)。既然是開始肯定有其方向，有自身的特點(diǎn)，而北京這些年來，考生時(shí)準(zhǔn)備的，與實(shí)際考試的，常常不在一個(gè)方向上，現(xiàn)實(shí)中很難讓學(xué)生都成為“萬能”的考生，對(duì)什么題目都適應(yīng)，這樣的考生有多少？教學(xué)又要做多少準(zhǔn)備？因此說備考方向出現(xiàn)問題，對(duì)高考肯定會(huì)有影響。