根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在198至275分,位次為346568至192807位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在198至275區(qū)間才能上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院。
一、廣東考多少分能上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要332分,錄取最低位次為209833名;
2、2022年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要349分,錄取最低位次為192807名;
3、2021年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要264分,錄取最低位次為253061名;
4、2022年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:物理(物理+不限)最低分需要370分,錄取最低位次為326114名;
5、2022年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:物理(物理+不限)最低分需要376分,錄取最低位次為320049名;
6、2021年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:物理(物理+不限)最低分需要198分,錄取最低位次為336532名;
7、2020年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要235分,錄取最低位次為346568名;
8、2020年廣東考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要275分,錄取最低位次為224429名;
二、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 332 | 209833 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 349 | 192807 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 370 | 326114 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 376 | 320049 | 省教育廳 |
2、2021年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 264 | 253061 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 198 | 336532 | 省教育廳 |
3、2020年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | ? | 235 | 346568 | 省教育廳 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 275 | 224429 | 省教育廳 |
二本線邊緣壓線考生應(yīng)該如何填報志愿
1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè),每個志愿專業(yè)之間要有合理梯度,同時不能放棄第二、第三志愿,三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分數(shù)和錄取線差,去廣泛定位學校,利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。
2.要綜合考慮重點院校及其特色專業(yè)。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校,這些院校和專業(yè)的綜合實力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。
3.要兼顧好學校和專業(yè)。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣,但因人數(shù)相對較多,填報的志愿容易“扎堆”?忌獙ψ约鹤鲈u估分析,找出興趣和愛好點去匹配專業(yè),并詳細了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向,以及行業(yè)前景。
4.建議選擇外省院校
對于二本及以下批次的“壓線生”,選擇外省院校,這樣既可以保住一個可以進入的院校,又可以選擇一個相對理想的專業(yè)。從近年來的錄取數(shù)據(jù)來看,位于外省的一些院校,錄取分數(shù)線相對穩(wěn)定,考生還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇有潛力的專業(yè),為未來升學和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
高考征集志愿填報時間
征集志愿時間為每一批次第一志愿錄取完成之后,大家要時時關(guān)注考試院最新動態(tài),因為征集志愿填報時間一般在半天至一天左右。征集志愿是指對于第一批至最后一批第一志愿錄不滿額的院校,在每批次第一志愿錄取完成后,由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計劃。
征集志愿一般有3次機會,分別是第一批本科征集志愿、第二批本科征集志愿和高職征集志愿,對于在一次征集志愿后仍未達到招生計劃的院校要另當別論,院校會根據(jù)實際情況進行二次甚至多次的征集志愿。
征集志愿即未達到招生計劃的院校進行缺額計劃招生,為落選的考生提供了二次填報該批次志愿的機會,考生一定要把握住機會。此外,部分缺額計劃較多的批次可能進行二次征集志愿,大家一定要把握好機會。具體時間大家要密切關(guān)注官方教育網(wǎng)站發(fā)布的消息。
三、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準,國家教育部備案核準,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷的全日制普通醫(yī)藥健康類高等職業(yè)技術(shù)學院。 學校的辦學指導思想是學院堅持黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針,堅持*辦學方向,堅持立德樹人,培育和踐行*核心價值觀,依法辦學。 學?傉嫉丶s570畝,坐落在風景秀麗的國際旅游名城廣西桂林市。并依托大中華養(yǎng)生谷辦學,大中華養(yǎng)生谷是中國十三大健康旅游示范基地和國家中醫(yī)藥健康旅游示范基,建有崇華中醫(yī)街、崇華中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生小鎮(zhèn)等項目,作為學院強大的教學配套及實訓基地,為學生的教育、教學、實習實訓,提供了堅實有力的保障條件。 學校目前開設(shè)的專業(yè)有:中醫(yī)康復技術(shù)、中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學營養(yǎng)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、健康管理、幼兒發(fā)展與健康管理、家政服務(wù)與管理、護理、藥學等專業(yè),致力于傳承和弘揚中醫(yī)藥文化,以服務(wù)人民群眾健康和大健康產(chǎn)業(yè)為己任,面向世界打造中醫(yī)藥人才的搖籃。 學校擁有一支教學經(jīng)驗豐富的專、兼職教師團隊,學校校長由廣西醫(yī)科大學原校長,醫(yī)學博士黃光武先生擔任。專兼職教師團隊中有博士10人、研究生學歷54人,教授、副教授和主任、副主任醫(yī)師,專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師70人。學校還選聘一批長期在醫(yī)療第一線工作多年、經(jīng)驗豐富、能力水平優(yōu)秀的醫(yī)生給學生傳播知識、言傳身教,手把手的進行教育培養(yǎng)。讓學生在學校學到實用的知識,德智體全面發(fā)展,畢業(yè)以后很快能一展身手,成為業(yè)務(wù)骨干。專兼職教師隊伍已超過300人。 學校還成立了由國際知名專家、國內(nèi)各學科優(yōu)秀帶頭人組成的學術(shù)委員會。其中有美國耶魯大學醫(yī)學院教授鄭永齊院士,中國中醫(yī)國醫(yī)大師、中國工程院院士石學敏,中國中醫(yī)國醫(yī)大師王琦、孫光榮、韋貴康,全國名老中醫(yī)湯一新、林毅、李莉等教授。其中王琦院士帶團隊主持中醫(yī)體質(zhì)與治未病學院的教學,韋貴康國醫(yī)大師帶團隊主持岐黃中醫(yī)正骨康復學院的教學,作為他們學術(shù)思想和醫(yī)療技術(shù)的傳承人。學生將有幸在院士和大師指導下學習中醫(yī)知識。 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學院是響應(yīng)**關(guān)于“實施健康中國戰(zhàn)略”部署成立的。學校秉承“德育為先、技能為重、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學理念,以“讓更多人健康、快樂、有尊嚴地活過120歲”為辦學宗旨,以培養(yǎng)“大健康”醫(yī)療健康管理專業(yè)人才為己任,堅定不移地實施人才強區(qū)戰(zhàn)略,構(gòu)建和完善有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,打造廣西乃至全國培養(yǎng)健康養(yǎng)生養(yǎng)老、醫(yī)療護理、醫(yī)療旅游的人才培養(yǎng)基地,讓更多的學生步入醫(yī)學殿堂,傳承和發(fā)揚祖國五千年中醫(yī)學的優(yōu)秀傳統(tǒng),在“大健康”發(fā)展領(lǐng)域做出更大的貢獻。