2025年廣東考多少分能上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在356至411分，位次為278521至99173位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣東高考考生需要考在356至411區(qū)間才能上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣東考多少分能上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要438分，錄取最低位次為99173名;

2、2021年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要405分，錄取最低位次為136652名;

3、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要414分，錄取最低位次為276949名;

4、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要414分，錄取最低位次為277951名;

5、2022年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要418分，錄取最低位次為272608名;

6、2021年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要370分，錄取最低位次為277117名;

7、2020年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為271426名;

8、2020年廣東考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院(與嶺南師范學(xué)院三二分段培養(yǎng)其它)：文科最低分需要373分，錄取最低位次為152732名;

二、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

2、2021年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

3、2020年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

為什么211院校會(huì)招二本考生

這些211院校中的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)或者新創(chuàng)辦的專(zhuān)業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專(zhuān)業(yè)如果仍以一本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)招生就會(huì)面臨招不滿(mǎn)的情況，完不成學(xué)校的招生任務(wù)，因此才降到二本的招生中來(lái)。

還有一種情況就是這些地域性標(biāo)志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會(huì)有一些二本專(zhuān)業(yè)開(kāi)放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學(xué)生，對(duì)于那些專(zhuān)業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專(zhuān)業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次，這個(gè)位次是唯一確定的，也就是說(shuō)，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí)，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成績(jī)。

2、遵循志愿

在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講，在某一批次錄取時(shí)，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。

三、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月，孕育于“國(guó)家”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理，是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校，也是全國(guó)131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國(guó)家示范（骨干）高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校和國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國(guó)高職“大滿(mǎn)貫”學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足園區(qū)、服務(wù)中山、面向大灣區(qū)”的辦學(xué)定位，秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高、新、特、精”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“院園融合”的辦學(xué)，構(gòu)建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國(guó)不多的、沒(méi)有“圍墻”的“園區(qū)大學(xué)”，也是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學(xué)的高職院校。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制學(xué)生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級(jí)職稱(chēng)148人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高�！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人 、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）5人。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)。 ——辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)腹地，被九大國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、七大產(chǎn)業(yè)集群、300多家高新技術(shù)企業(yè)、100多個(gè)省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)和研發(fā)中心天然簇?fù)恚瑢W(xué)校堅(jiān)持將專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，將整個(gè)園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實(shí)施空間，將學(xué)院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產(chǎn)業(yè)帶。校企聯(lián)合共建產(chǎn)教深度融合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū)，構(gòu)建了“政、校、企、行”多方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制。 ——教學(xué)成果顯著 學(xué)校對(duì)接中山市新一代信息技術(shù)、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群組建了6個(gè)專(zhuān)業(yè)群23個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持發(fā)展專(zhuān)業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)15個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè)、廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、廣東省品牌專(zhuān)業(yè)8個(gè)、高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)15個(gè)、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè)、廣東省高職教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)。主持國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程14門(mén)，擁有廣東省精品開(kāi)放課程17門(mén)。擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)驗(yàn)基地”。榮獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。 ——人才培養(yǎng)成效突出 建校以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生3萬(wàn)人。學(xué)校歷年畢業(yè)生均就業(yè)率高達(dá)99.37%，高于本省高職院校均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，建立火炬眾創(chuàng)中心，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)精英。 ——辦學(xué)成績(jī)斐然 建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，牢牢把握中國(guó)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡(luò)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，先后成為國(guó)家示范性（骨干）高職院校（全國(guó)200所、廣東省11所之一、中山市唯一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校（全國(guó)200所、廣東省14所之一），國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（全國(guó)197所、廣東省14所之一、中山市唯一）。成功獲批為國(guó)家職業(yè)教育體制機(jī)制改革探索試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東省成人教育先進(jìn)集體、廣東省就業(yè)工作先進(jìn)單位、國(guó)家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國(guó)職業(yè)教育包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中德職教聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力持續(xù)上升。