1、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校的前身是廣東省人民政府1978年舉辦的廣東外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校和1983年舉辦的廣東藝術(shù)師范學(xué)校,2001年12月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)更名為廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)校為廣東省示范性高職院校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省依法治校示范校。
學(xué)校位于廣州市天河區(qū),轄五山和燕嶺兩個(gè)校區(qū)。五山校區(qū)以職業(yè)教育為主,現(xiàn)有應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息學(xué)院、國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院、思政部、體育部、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。燕嶺校區(qū)以教師教育為主,現(xiàn)有基礎(chǔ)教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、公共管理學(xué)院。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境幽雅,是廣州“花園式單位”、廣東省安全文明校園 。
學(xué)校秉承“學(xué)貫中西、德藝雙馨”的校訓(xùn),推行“崇學(xué)、重教、躬行、愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、高雅、自律、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持“善知善行、尚德尚藝、開(kāi)放合作、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,確立了“教師教育出精品、職業(yè)教育辦特色”的辦學(xué)思路,以為教育行業(yè)、文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)培養(yǎng)“職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡摹案邚?qiáng)大”技術(shù)技能人才為辦學(xué)定位,通過(guò)“人才培養(yǎng)個(gè)性化,教學(xué)成果作品化,教學(xué)手段信息化和教學(xué)視野國(guó)際化”的教學(xué)“四化”改革,構(gòu)建了“HAPPY+”雙核協(xié)同(職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力并重)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,探索出了“以課程教學(xué)改革為依托推動(dòng)作品化,以項(xiàng)目中心為依托實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化,以孵化基地為依托促進(jìn)商品化”的 “三品化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑,培養(yǎng)全體學(xué)生具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)了一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
學(xué),F(xiàn)有招生專業(yè)29個(gè),全日制在校生9219人,成人教育在讀學(xué)生4652人。學(xué)校按照“校企(校)合作,工學(xué)結(jié)合”的改革思路,打造了教師教育類、語(yǔ)言文化類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、表演藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類等特色專業(yè)群,建設(shè)了14個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(示范、品牌、中央財(cái)政支持)專業(yè)。連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆、第八屆高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2018年獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
2、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院比較好的專業(yè)名單
英語(yǔ)教育、美術(shù)教育、音樂(lè)教育、音樂(lè)教育(舞蹈)。3、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院所有的專業(yè)名單
類別 | 專業(yè)名稱 |
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計(jì)算機(jī)類(專) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(多媒體) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(電子政務(wù)) 數(shù)字展示技術(shù) 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) |
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)) 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)(廣告) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 玉器設(shè)計(jì)與工藝 藝術(shù)設(shè)計(jì) 玉器設(shè)計(jì)與工藝 藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
表演藝術(shù)類(專) | 表演藝術(shù)(音樂(lè)表演) 表演藝術(shù)(計(jì)算機(jī)音樂(lè)) 舞蹈表演 表演藝術(shù) 音樂(lè)制作 歌舞表演 歌舞表演 音樂(lè)表演 音樂(lè)制作 表演藝術(shù) 音樂(lè)表演 |
文化服務(wù)類(專) | 公共文化服務(wù)與管理(藝術(shù)) |
廣播影視類(專) | 影視動(dòng)畫 |
教育類(專) | 英語(yǔ)教育 學(xué)前教育(英語(yǔ)) 現(xiàn)代教育技術(shù) 小學(xué)教育(中文) 美術(shù)教育(五年制) 音樂(lè)教育 音樂(lè)教育(舞蹈) 美術(shù)教育(三年制) 舞蹈教育 音樂(lè)教育(師范) 美術(shù)教育(師范) 舞蹈教育(師范) 現(xiàn)代教育技術(shù)(師范) 舞蹈教育(師范) |
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