2025年廣西考多少分能上東莞理工學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，東莞理工學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上東莞理工學(xué)院的分數(shù)在481至526分，位次為43321至28655位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在481至526區(qū)間才能上東莞理工學(xué)院。

一、廣西考多少分能上東莞理工學(xué)院

1、2022年廣西考生上東莞理工學(xué)院：理科最低分需要481分，錄取最低位次為43321名;

2、2021年廣西考生上東莞理工學(xué)院：理科最低分需要502分，錄取最低位次為36421名;

3、2020年廣西考生上東莞理工學(xué)院：理科最低分需要526分，錄取最低位次為28655名;

二、東莞理工學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年東莞理工學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

2、2021年東莞理工學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

3、2020年東莞理工學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌木€差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

補錄和征集志愿的不同是什么

1.行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數(shù)不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)

2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學(xué)校專業(yè)

3.當然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。

三、東莞理工學(xué)院最新介紹

東莞理工學(xué)院是東莞第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學(xué)校于1990年籌辦，1992年4月經(jīng)原國家教委批準成立，2002年3月經(jīng)教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年5月通過教育部本科教學(xué)工作水評估，2010年6月與清華大學(xué)等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水理工科大學(xué)建設(shè)單位，2018年5月被確定為新增碩士學(xué)位授予單位，2018年11月，學(xué)校大學(xué)科技園入選“國家大學(xué)科技園培育單位”，2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水理工科大學(xué)示范校，2020年成功入選首批國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校名單，2021年5月，我校正式獲批為省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。 現(xiàn)有松山湖、莞城兩個校區(qū)，其中松山湖校區(qū)坐落在松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學(xué)路1號，占地1800多畝（含370畝國際合作創(chuàng)新區(qū)）；莞城校區(qū)坐落在莞城區(qū)學(xué)院路251號，占地330多畝�，F(xiàn)有教職工1732人，其中正高職稱人員180人、副高職稱人員387人，博士797人。有普通全日制學(xué)生2萬人，繼續(xù)教育學(xué)生2.2萬人，迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11.5萬人，80%左右的畢業(yè)生留莞就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 圖書館總建筑面積45020方米，累計藏書201萬冊，有35個數(shù)據(jù)庫、172萬冊電子圖書等數(shù)字資源。建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干，基本實現(xiàn)千兆帶寬到桌面的IPV6校園網(wǎng)，3.8萬個信息點，建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng)，AP數(shù)量6600多個，出口帶寬37.5G；智慧校園建設(shè)有129個信息化系統(tǒng)，為全校師生提供豐富、方便、快捷的信息化服務(wù)。 建有17個實驗教學(xué)中心，其中10個省級實驗教學(xué)示范中心。建立了以工學(xué)為重點，管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。設(shè)有18個學(xué)院、58個本科專業(yè)，其中通信工程、軟件工程、社會工作、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、能源與動力工程、環(huán)境工程、工商管理10個專業(yè)入選首批國家級一流專業(yè)建設(shè)，工程管理、工業(yè)工程、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理5個專業(yè)入選廣東省一流專業(yè)建設(shè)點。 凸顯人才培養(yǎng)中心地位，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。主動適應(yīng)和支撐引領(lǐng)社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確立“堅持知行合一、立德樹人，著力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，勇于擔(dān)當、善于學(xué)習(xí)、敢于超越的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標。開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。東莞理工學(xué)院—文華數(shù)字化課程中心榮獲教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人優(yōu)秀案例”。2020年獲廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎3項、二等獎1項。承辦第十七屆全國大學(xué)生機器人大賽ROBOCON賽事，獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，學(xué)校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設(shè)試點高校。 面向全國25個�。▍^(qū)、市）招生，在14個省（區(qū)、市）（含已改革省份）第一批本科招生。2005年以來，學(xué)校（含聯(lián)合培養(yǎng)基地）共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生767名，國際聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生9名，學(xué)校學(xué)位點招收碩士研究生493名。歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，用人單位滿意度達94%以上。 大力開展學(xué)科建設(shè)工作，打造學(xué)科專業(yè)集群堅實基礎(chǔ)。根據(jù)國家、區(qū)域科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造智能制造、綠色低碳、創(chuàng)新服務(wù)三大學(xué)科專業(yè)集群。2018年5月，學(xué)校獲批為新增碩士學(xué)位授權(quán)單位，先后獲批計算機科學(xué)與技術(shù)、資源與環(huán)境、機械等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。2021年7月，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布《2020年現(xiàn)有博士、碩士學(xué)位授予單位新增一級學(xué)科碩士點審核結(jié)果》及《2020年現(xiàn)有博士、碩士學(xué)位授予單位新增專業(yè)學(xué)位碩士點審核結(jié)果》，學(xué)校獲批1個一級學(xué)科碩士點——土木工程，7個專業(yè)學(xué)位碩士點——國際商務(wù)、社會工作、電子信息、材料與化工、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥。化學(xué)工程、電路與系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械工程、環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學(xué)科，機械工程、材料科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、土木工程等個學(xué)科納入省教育廳“沖一流、補短板、強”重點建設(shè)學(xué)科，學(xué)校工程及材料科學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、電子信息工程、應(yīng)用化學(xué)、軟件工程、環(huán)境工程、通信工程獲得IEET工程教育專業(yè)認證證書。 高層次人才資源加速集聚，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的高水師資隊伍。2015年以來，共引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士、博士后等700余人，其中兩院院士等頂尖、杰出人才59人，學(xué)科領(lǐng)軍9人，學(xué)科方向領(lǐng)軍44人，學(xué)科骨干46人。入選“國家百千萬人才工程”1人次，入選國家海外高層次人才計劃2人次，獲國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目1人次，入選“珠江學(xué)者”崗位計劃4人次、入選“珠江人才計劃”5人次，入選東莞市領(lǐng)軍人才4人，入選東莞市各類人才40多人。 積極開展科研工作，構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。3年，承擔(dān)了國家科技部重點研發(fā)計劃項目、課題、國家自然科學(xué)基金項目等各級各類科研項目1381項，科研總經(jīng)費14億多元，在工業(yè)廢水電催化氧化深度處理裝備及應(yīng)用、電鍍廢水處理技術(shù)及設(shè)備、光固化成型方法、半導(dǎo)體照明產(chǎn)品質(zhì)量檢測等領(lǐng)域突破系列關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)校先后以主要完成單位獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、教育部技術(shù)發(fā)明獎一等獎、環(huán)境保護科學(xué)技術(shù)獎二等獎、廣東省科學(xué)技術(shù)獎特等獎、廣東省專利金獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設(shè)，與中國科學(xué)院高能物理研究所共建4個聯(lián)合實驗室，由東莞理工學(xué)院主導(dǎo)投入，與中國散裂中子源、香港城市大學(xué)合作建設(shè)的多物理譜儀（東莞理工譜儀）成功出束，是東莞理工學(xué)院服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的里程碑。2020年度被評為國家知識產(chǎn)權(quán)試點示范高校。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研臺28個，東莞市重點實驗室等市級科研臺38個。組建高水學(xué)科科研重點團隊11支、一般團隊20支、青年團隊15支。 拓展境外合作與交流，形成多元國際化辦學(xué)格局。截止目前，學(xué)校與英、美、加、澳、法等25個國家和地區(qū)的58所大學(xué)及科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。2015年成立廣東省首個粵臺聯(lián)合培養(yǎng)項目——粵臺產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院。2017年成立國際學(xué)院，成為東莞市首家招收外國留學(xué)生的本土高校，累計招收來自40個國家的402名留學(xué)生。2017年獲批成立教育部中外合作辦學(xué)機構(gòu)——東莞理工學(xué)院—法國國立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院。2018年成立國際聯(lián)合研究生院，與英國諾丁漢大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等世界前100的名校開展博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極參與國家“一帶一路”倡議，作為“中拉清潔能源與氣候變化聯(lián)合實驗室”共建成員與古巴、巴西等5個國家共8所拉美大學(xué)（研究機構(gòu)）達成合作。獲歐盟委員會立項批準3個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。在澳大利亞、俄羅斯建有多個海外創(chuàng)新中心，未來將加快推進歐洲創(chuàng)新中心設(shè)立工作。 學(xué)校第三次黨代會確立“兩步走”中長期目標：到2025年，建成一流的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、教師隊伍發(fā)展生態(tài)體系、科技成果全鏈轉(zhuǎn)化體系、智慧教育服務(wù)管理體系等“四個一流體系”。在省級以上教學(xué)成果獎數(shù)、科技成果獎數(shù)、研究生規(guī)模、ESI世界排名前1%學(xué)科數(shù)、服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)改造數(shù)、授權(quán)發(fā)明專利數(shù)等六項關(guān)鍵發(fā)展指標實現(xiàn)“倍增”，力爭在獲得博士學(xué)位授予單位、更名大學(xué)、進入國家“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校行列等方面實現(xiàn)突破，綜合實力進入全國高校100強、理工類高校40強，基本建成新型高水理工科大學(xué)示范校。到2035年，學(xué)校綜合實力位居全國前列，國際競爭力和影響力顯著增強，成為東莞城市品質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要貢獻者，成為粵港澳大灣區(qū)科技、文化、社會創(chuàng)新的重要策源地，成為全國高校改革開放的排頭兵，成為海內(nèi)外優(yōu)秀人才和各方學(xué)子的向往之地，全面建成新型高水理工科大學(xué)示范校。 在省委省政府及市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下，校黨委行政團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，以更高效率的改革創(chuàng)新、更高層次的開放合作、更高境界的擔(dān)當作為，落實“學(xué)而知不足”校訓(xùn)要求，豐富“知行合一、立德樹人”辦學(xué)，倡導(dǎo)“愛國奮斗、追求卓越”莞工精神，秉持“守正出新、登高致遠”戰(zhàn)略理念，踐行“以卓越的創(chuàng)新教育與實踐造福社會”價值追求，加快建成具有國際競爭力和影響力、國內(nèi)一流、代表東莞形象的新型高水理工