廣西考多少分能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在318至326分，位次為152931至59570位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在318至326區(qū)間才能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣西考多少分能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要341分，錄取最低位次為145677名;

2、2021年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要326分，錄取最低位次為149545名;

3、2020年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要318分，錄取最低位次為152931名;

4、2022年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要412分，錄取最低位次為59570名;

5、2021年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要380分，錄取最低位次為66992名;

6、2020年廣西考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要326分，錄取最低位次為81540名;

二、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	�？�	341	145677	省政府
2022	廣西	文科	�？�	412	59570	省政府

2、2021年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	專科	326	149545	省政府
2021	廣西	文科	�？�	380	66992	省政府

3、2020年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	�？�	318	152931	省政府
2020	廣西	文科	專科	326	81540	省政府

高考志愿地方專項(xiàng)計劃是什么意思

地方專項(xiàng)計劃由各省(區(qū)、市)本地所屬重點(diǎn)高校承擔(dān)，招生計劃原則上不少于有關(guān)高校本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項(xiàng)計劃實(shí)施區(qū)域、報考條件和錄取辦法由各省(區(qū)、市)因地制宜確定。

地方專項(xiàng)計劃”則是本省結(jié)合本地實(shí)際，安排一定數(shù)量的本地所屬一本招生高校招生名額，實(shí)施招收本省農(nóng)村學(xué)生的地方一本招生高校專項(xiàng)計劃。按專項(xiàng)計劃錄取的考生可自行決定入學(xué)時是否簽轉(zhuǎn)戶口，在校學(xué)習(xí)期間可按照相關(guān)規(guī)定和程序申請調(diào)整專業(yè)。

地方農(nóng)村專項(xiàng)計劃均實(shí)行單設(shè)錄取批次。地方農(nóng)村專項(xiàng)批次安排在國家專項(xiàng)批次之后、自主招生批次之前進(jìn)行投檔。地方農(nóng)村專項(xiàng)計劃采取網(wǎng)上填報志愿方式，和其他批次同時填報、按平行志愿投檔規(guī)則投檔。

哪些本科大學(xué)錄取分低

錄取分低的部分本科大學(xué)名單

學(xué)校名	學(xué)校所在地	城市	辦學(xué)性質(zhì)	錄取分?jǐn)?shù)
河北中醫(yī)學(xué)院	河北	石家莊	公立	435
廊坊師范學(xué)院	河北	廊坊	公立	435
河北科技師范學(xué)院	河北	秦皇島	公立	436
湖北醫(yī)藥學(xué)院	湖北	十堰	公立	438
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi))	新疆	烏魯木齊	公立	439
贛南師范大學(xué)	江西	贛州	公立	439
衡水學(xué)院(中外合作)	河北	衡水	公立	439
莆田學(xué)院(中外合作)	福建	莆田	公立	440
巢湖學(xué)院(中外合作)	安徽	合肥	公立	440
青海民族大學(xué)(中外合作)	青海	西寧	公立	443
寶雞文理學(xué)院	陜西	寶雞	公立	443
廣西醫(yī)科大學(xué)	廣西	南寧	公立	443
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	遼寧	錦州	公立	443
吉林化工學(xué)院(中外合作)	吉林	吉林	公立	445
渤海大學(xué)(中外合作)	遼寧	錦州	公立	446
新疆藝術(shù)學(xué)院	新疆	烏魯木齊	公立	447
三明學(xué)院(較高收費(fèi))	福建	三明	公立	447
嶺南師范學(xué)院	廣東	湛江	公立	448
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作)	吉林	長春	公立	449
衡水學(xué)院	河北	衡水	公立	449
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作)	海南	三亞	公立	449
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)	新疆	烏魯木齊	公立	449
昆明學(xué)院	云南	昆明	公立	449
湖南城市學(xué)院	湖南	益陽	公立	450
紅河學(xué)院	云南	紅河哈尼族彝族自治州	公立	450
北部灣大學(xué)(中外合作)	廣西	欽州	公立	451
西藏農(nóng)牧學(xué)院	西藏	林芝	公立	451
遼寧科技大學(xué)(中外合作)	遼寧	鞍山	公立	452
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作)	新疆	烏魯木齊	公立	452
曲靖師范學(xué)院	云南	曲靖	公立	452
山東工藝美術(shù)學(xué)院	山東	濟(jì)南	公立	452
邯鄲學(xué)院(中外合作)	河北	邯鄲	公立	453
山東工商學(xué)院(中外合作)	山東	煙臺	公立	453
廣西藝術(shù)學(xué)院	廣西	南寧	公立	453

三、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱學(xué)校）前身為成立于1974年5月的原鐵道部廣州鐵路機(jī)械學(xué)校，2000年經(jīng)批準(zhǔn)升格為廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年9月由廣州鐵路（集團(tuán)）公司（現(xiàn)中國鐵路廣州局集團(tuán)有限公司，簡稱廣鐵集團(tuán)）移交廣州市政府舉辦。 學(xué)校是廣東省唯一軌道交通類公辦高職院校，是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒！�國家示范（骨干）高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位，是華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。先后獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范�！�、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)”、“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“教育部財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“中國職業(yè)教育學(xué)會常務(wù)理事單位”、“中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副會長單位”、“全國鐵道供電專業(yè)指委主任委員單位”、“全國軌道交通供用電技術(shù)專指委主任委員單位”、“廣東省依法治校示范�！钡葮s譽(yù)稱號。 學(xué)校現(xiàn)有石門、凰崗、執(zhí)信南校區(qū)和朝陽實(shí)訓(xùn)中心、花都工學(xué)結(jié)合示范園等多個校區(qū)，廣州科教城新校區(qū)正在如火如荼建設(shè)中。學(xué)校開設(shè)有鐵道供電技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、城市軌道交通運(yùn)營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術(shù)、商務(wù)英語、鐵道工程技術(shù)等35個專業(yè)，全日制在校學(xué)生超過1萬人，設(shè)有電氣工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、運(yùn)輸物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、機(jī)車車輛學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)課部等9個教學(xué)院（部）。 辦學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.14億元；紙質(zhì)藏書60萬冊、電子圖書98萬種。專任教師中具有研究生學(xué)位教師占專任教師75.3%，高級職稱教師占35.8%。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人、省高等學(xué)校教學(xué)名師1人、“廣東特支計劃”教學(xué)名師2人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人1人、廣州市高層次人才5人及國家級技能大師工作室2個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6支、市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個。 堅持就業(yè)導(dǎo)向，就業(yè)質(zhì)量高。學(xué)校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等20省（區(qū)）招生；畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達(dá)98.51%，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度達(dá)93.30%，區(qū)域軌道交通龍頭企業(yè)“訂單”比例達(dá)65%以上，畢業(yè)企業(yè)滿意度達(dá)98%，畢業(yè)生專業(yè)對口率和薪酬水平位列廣東省同類�？圃盒Ｇ懊�。深圳市地鐵集團(tuán)有限公司2012年“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者謝東田，廣鐵集團(tuán)“火車頭獎?wù)隆鲍@得者吳華創(chuàng)，廣鐵集團(tuán)“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團(tuán)，廣州地鐵集團(tuán)公司“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者徐志標(biāo)，黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀，中國鐵路總公司鐵路工匠、百千萬人才工程專業(yè)帶頭人洪海洋，2019年中國職業(yè)技能大賽冠軍獲得者林展雄等均為我校校友。 注重內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校近年來有國家級標(biāo)志性成果152項(xiàng)（422個），其中教學(xué)成果獎3項(xiàng)、專業(yè)資源庫2項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎5項(xiàng)、學(xué)生技能競賽獎25項(xiàng)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)、專利411項(xiàng)及軟件著作權(quán)114項(xiàng)。省級標(biāo)志性成果287項(xiàng)（434個），其中教學(xué)成果獎10項(xiàng)、學(xué)生技能競賽獎53項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎42項(xiàng)、專業(yè)資源庫3項(xiàng)及承辦技能競賽8項(xiàng)。 產(chǎn)教深度融合，服務(wù)成效明顯。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢，成立了廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)——廣州工業(yè)交通職教集團(tuán)；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟（簡稱產(chǎn)教融合聯(lián)盟），主動對接中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)本土化人才，輸出軌道交通職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；對接產(chǎn)業(yè)鏈，與廣鐵集團(tuán)、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，率先成規(guī)模地開展“訂單”培養(yǎng)，形成學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對接的長效人才培養(yǎng)機(jī)制。 堅持國際化戰(zhàn)略，國際化水平高。學(xué)校全力服務(wù)國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略，依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟，對接獨(dú)聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個區(qū)域，拓展國際合作平臺。經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，與白俄羅斯國立交通大學(xué)聯(lián)合舉辦培養(yǎng)鐵道交通運(yùn)營專業(yè)（高等�？茖W(xué)歷教育全日制）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校已正式招收老撾、馬來西亞等國留學(xué)生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學(xué)歷留學(xué)生教育。 堅持立德樹人，彰顯育人成效。學(xué)校正以*新時代**思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅持“依托行業(yè)、立足廣州、輻射全國、面向世界”的辦學(xué)定位，堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄�！钡霓k學(xué)理念，面向中國教育現(xiàn)代化2035，聚焦國家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理體系，產(chǎn)教融合深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，打造“特色引領(lǐng)、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群，形成工學(xué)結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，為創(chuàng)建具有*、一定國際影響力的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗！ (相關(guān)數(shù)據(jù)更新到2021年4月20日)