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為貫徹落實*、國務院以及教育部、省教育廳關于立德樹人、教育評價改革的工作要求，積極主動回應“有償家教”“家長改作業(yè)”“學業(yè)負擔過重”等社會關注的教育熱點問題，督促學校、教師和教育行政主管部門履職盡責，近期，市教育局制訂出臺《關于規(guī)范義務教育階段學校教育教學行為的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》強調(diào)，堅持立德樹人是教育的根本任務，為黨育人、為國育才是學校、教師和教育行政主管部門的主職主責主業(yè)。要進一步規(guī)范我市義務教育階段學校教育教學行為，深化教育評價改革，學校、教師和教育行政主管部門要堅守陣地、履職盡責，不斷提高教育教學質(zhì)量，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進中小學生健康成長。

《通知》對學校、教師

和各級教育行政主管部門

三方提出了明確要求

《通知》要求規(guī)范學校教育教學管理。

⊙ 不準舉行義務教育階段的入學分班考試和升學考試，嚴格控制教學質(zhì)量監(jiān)測的頻次，小學一二年級每學期統(tǒng)一教學質(zhì)量監(jiān)測不超過1次，小學三至六年級、初中七八年級每學期不超過2次，初中九年級每學期不超過3次。

⊙ 不準減少國家和省規(guī)定的課程、課時，確保開齊所有規(guī)定的課程、開足綜合實踐類課程，小學起始年級嚴格執(zhí)行零起點教學。

⊙ 不準以任何方式公布學生考試成績和排名。要科學合理地實行等級加評語的評價方式，強化過程性評價，積極探索增值性評價，不斷提高教育評價的科學性、客觀性。

⊙ 不準小學階段和初中非畢業(yè)年級利用寒暑假、法定節(jié)假日進行補課，嚴禁通過家長委員會或其他形式向?qū)W生收取補課費用。

⊙ 不準在教科書選用目錄、教輔資料征訂公告目錄之外，要求學生購買、征訂教輔資料、圖書、報刊、雜志或推薦下載使用各類APP等。

《通知》對教師備教改輔考的

內(nèi)容、形式、頻次進行了規(guī)范

⊙ 不準將教學負擔轉(zhuǎn)移給家長，嚴禁讓家長和學生代替教師批改作業(yè)、試卷，嚴禁要求家長參加本該由學�；蚪處熗瓿傻幕顒�，嚴禁要求家長點贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。

⊙ 不準布置電子化的課后作業(yè)，嚴禁布置簡單重復的機械化訓練；合理確定作業(yè)內(nèi)容和難度，小學一二年級不布置課后作業(yè)，小學三四年級課后作業(yè)不得超過半小時，小學五六年級課后作業(yè)不得超過一小時，初中課后作業(yè)不得超過兩小時；作業(yè)、試卷一律由教師批改評講，加強對教師批閱作業(yè)、試卷的常態(tài)化檢查考核。

⊙ 不準強制學生參加校內(nèi)外課后托管服務或教育培訓，提倡自愿參加校內(nèi)托管或培訓；嚴禁在職教師在校外培訓機構(gòu)代課兼職取酬或從事有償家教；加強對教師的監(jiān)督管理，將教師在校工作時間考勤和教學實績納入績效考核分配體系，督促教師將主要精力集中在教學教研和學生學習成長上.

《通知》對教育行政主管部門的權(quán)責作了進一步明確，要求開展常態(tài)化的督查和追責問責，促進教育教學行為的規(guī)范。未經(jīng)縣級以上教育部門同意，不得重復安排健康、衛(wèi)生、安全、普法、科普、體育、戲曲等中小學課程已有類似內(nèi)容的各種“進校園”和“小手牽大手”教育宣傳活動，不得要求中小學教師停課參加與教學無關的社會活動，不準各種與教育無直接關系的檢查活動進學校。要嚴查違規(guī)行為，將學校的規(guī)范教育教學行為與學校的績效考核掛鉤，將教師的規(guī)范教育教學行為與教師的評優(yōu)評先、職稱晉級、績效考核掛鉤；要接受社會監(jiān)督，各地向社會公布主管該項工作的領導電話及舉報電話，廣泛接受社會群眾學生家長的監(jiān)督；要建立常態(tài)機制，將規(guī)范教育教學行為列入責任督學進校督導的內(nèi)容，納入義務教育學校的質(zhì)量評價體系，定期研究，定期向市委教育工作領導小組會議匯報。

2021年1月中上旬，市教育局將組織專項督查，并及時發(fā)布師德師風負面清單，向社會通報違規(guī)典型案例。

附：各縣（市）區(qū)教育局、新港（物流）工業(yè)園區(qū)社發(fā)局舉報電話