2025年貴州考多少分能上陽泉師范高等專科學校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，陽泉師范高等�？茖W校在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上陽泉師范高等專科學校的分數(shù)在251至251分，位次為121579至121579位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在251至251區(qū)間才能上陽泉師范高等�？茖W校。

一、貴州考多少分能上陽泉師范高等專科學校

1、2022年貴州考生上陽泉師范高等專科學校：文科最低分需要251分，錄取最低位次為121579名;

二、陽泉師范高等專科學校在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年陽泉師范高等專科學校在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	文科	�？�	251	121579	省政府

高考想要上本科分數(shù)線一般多少

目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式，雖然新高考已沒有一本和二本之分，合并為了本科批次，不過從幾年的高考錄取分數(shù)線來看，新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。

本科線：從幾年各省的本科/二本錄取分數(shù)線來看，大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢：在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟相對發(fā)達的省份，理科/物理類的本科線在435分左右，而在人數(shù)較少或經(jīng)濟相對落后的省份，文科/歷史類的本科線在460分左右；而一本線的話，這15個普通高考省份的一本線來看，理科的分數(shù)線主要有兩個趨勢，高一點的在510分左右，低一點的在460分左右；而文科的話，基本都在520分左右。

最好的財經(jīng)類大學排行榜

1、上海財經(jīng)大學，全國排名第33名；

2、中央財經(jīng)大學，全國排名第44名；

3、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，全國排名第47名；

4、中南財經(jīng)政法大學，全國排名第66名；

5、西南財經(jīng)大學，全國排名第72名；

6、東北財經(jīng)大學，全國排名第84名；

7、江西財經(jīng)大學，全國排名第118名；

8、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學，全國排名第133名；

9、浙江工商大學，全國排名第138名；

10、南京財經(jīng)大學，全國排名第166名。

三、陽泉師范高等�？茖W校最新介紹

陽泉師范高等�？茖W校（原定師范）、山西省特殊教育師范學校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州定上城榆關(guān)門內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關(guān)，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。 這里的榆關(guān)門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處；這里是“文獻名邦”古定州風行教化的冠山書院舊址；這里是陽泉地區(qū)第一個中國共產(chǎn)黨地方黨組織定中學特別支部的誕生地。 1949年2月，遵華北人民政府令在此成立山西省立定師范學校。1989年，同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學校，兩校合署辦學。學校承擔著培養(yǎng)合格的小學教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來，始終全面貫徹黨的教育方針，堅持教師教育主體地位，堅持內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學指導，堅持辦學方向，形成了“勤奮儉樸，敬業(yè)求實”的優(yōu)良校風，遵循“建校、質(zhì)量立校、人才強校、文化興校”的辦學理念，實行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體，以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學模式，為國家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。 2010年3月根據(jù)國家教育部《關(guān)于同意建立陽泉師范高等專科學�！返奈募�（教發(fā)函[2010]50號），陽泉市教育學院與山西省定師范學校合并成立陽泉師范高等�？茖W校。從2010年開始，面向全國招收高中起點的專科學生，學制三年�，F(xiàn)學校專業(yè)設(shè)置有：語文教育、數(shù)學教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、社區(qū)康復、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個專業(yè)。對口升學面向全省招收中專起點的專科學生，現(xiàn)專業(yè)為特殊教育、學前教育、語文教育、數(shù)學教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等八個專業(yè)，學制3年。五年制�？普惺粘踔衅瘘c的學生。專業(yè)設(shè)置有：語文教育、數(shù)學教育、英語教育三個專業(yè)。，畢業(yè)后頒發(fā)大學專科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點3+2學生，專業(yè)：特殊教育，學制：3+2，學生前三年學業(yè)完成后，山西省特殊教育師范學校頒發(fā)中專畢業(yè)證書，就業(yè)報到證，可參加幼兒教師資格證考試；有意繼續(xù)上大專的畢業(yè)生，通過學校組織的中期選拔，直升陽泉師范高等專科學校特殊教育專業(yè)繼續(xù)學習，二年學業(yè)期滿后頒發(fā)大學專科文憑，就業(yè)報到證，可參加小學教師資格證考試，三證齊全可參加小學教師招聘考試。 發(fā)展規(guī)劃 學校秉承在歷史的傳承中與時俱進之理念，堅持“建校、質(zhì)量立校、人才強校、文化興校”的辦學思路，全面落實科學發(fā)展觀，大力推進教育創(chuàng)新，不斷深化教學改革，形成了以普通高等師范�？平逃秊橹黧w，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學格局。經(jīng)過科學論證，學校制定了遠景發(fā)展規(guī)劃，目前正在實施1235517工程，準備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進取精神，向一流的師范高等�？茖W校奮進。到2020年，教學專業(yè)達12個，專任教師達300名，校園占地面積達500畝，教學行政用房達17萬方米，招生規(guī)�？蛇_5000人。到那時，一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、管理嚴格、質(zhì)量優(yōu)良的規(guī)范化、人文化、園林化、數(shù)字化的陽泉師范高等�？茖W校將會成為晉東地區(qū)一道亮麗的風景，定會大大提升當?shù)氐奈幕�品位。以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進取精神，向一流的師范�？茖W校奮進。 教學設(shè)施 我校設(shè)施齊全，現(xiàn)代氣息濃厚�，F(xiàn)占地305畝，建筑面積12萬方米。建有教學樓、綜合樓、逸夫教學樓、學生公寓樓、風雨操場、演播廳、培訓大樓、塑膠操場、圖書館、體育館、餐飲中心等；裝備了微機室、語音室、階梯教室、多媒體教師備課室、微格教室、音像閱覽室等；每個教室均安裝了電腦和數(shù)投，真正實現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學�，F(xiàn)擁有圖書25萬余冊；理化生實驗室等教學設(shè)施功能齊全；練琴房、盲文打字室、律動教室、舞蹈廳、書畫活動室等專業(yè)教室應(yīng)有盡有；學校建有設(shè)備先進的校園網(wǎng)和功能齊全的多媒體教學系統(tǒng)，擁有700多臺計算機，專用多媒體教室6個，電子閱覽室兩個。實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教學，辦學條件實現(xiàn)了標準化。 師資力量 學校師資力量雄厚。學�，F(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級教師1人，副教授78人，講師83人，省市級學科帶頭人與骨干教師30余人。教學班92個，在校學生4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴、質(zhì)量高的綜合性師范高等�？茖W校。學校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達到國家規(guī)定的辦學標準。 辦學目標 我校辦學目標明確，辦學突出。學校堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的指導，在培養(yǎng)目標上，有目的地實施升學準備教育與就業(yè)準備教育；在課程設(shè)置上，有重點地加強英語和計算機教學；在辦學上，有針對性地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，學生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個進口，多個出口”，無論升學或就業(yè)都有明顯的特長優(yōu)勢與競爭能力。 升學就業(yè) 今年招收的高中起點和對口升學的�？茖W生，學制為三年。初中起點的專科學生，學制五年，學業(yè)期滿后，發(fā)大學�？莆膽{，還可參加全省“專升本”考試，到省內(nèi)相關(guān)高校繼續(xù)深造，取得大學本科文憑。2017年我校專升本成績可嘉，參加專升本考生人數(shù)120人，有19名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學校。學校將積極向用人單位推薦，并舉行招聘大會，為學生解決后顧之憂，二年我校�？飘厴I(yè)生，就業(yè)率達85%以上。特別是學前教育、特殊教育兩個專業(yè)，倍受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應(yīng)求。英語教育、學前教育、特殊教育是我校專業(yè)，根據(jù)國家教育部精神，全國30萬以上人口的縣區(qū)要開辦一所特殊教育學校，我校是山西省唯一一所培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才的學校，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。