根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),北京科技經(jīng)營管理學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至477分,位次為150809至44453位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在200至477區(qū)間才能上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院。
一、貴州考多少分能上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院
1、2021年貴州考生上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院:理科最低分需要343分,錄取最低位次為150809名;
2、2022年貴州考生上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院:文科最低分需要200分,錄取最低位次為122938名;
3、2021年貴州考生上北京科技經(jīng)營管理學(xué)院:文科最低分需要477分,錄取最低位次為44453名;
二、北京科技經(jīng)營管理學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2021年北京科技經(jīng)營管理學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 343 | 150809 | 市教委 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 477 | 44453 | 市教委 |
2、2022年北京科技經(jīng)營管理學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 200 | 122938 | 市教委 |
高考志愿什么是計(jì)劃數(shù)
高考報(bào)考時(shí)的專業(yè)計(jì)劃數(shù)就是各個(gè)學(xué)校專業(yè)計(jì)劃招收的人數(shù),因?yàn)槊總(gè)學(xué)校都會(huì)有很多專業(yè),每個(gè)專業(yè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)情況而計(jì)劃招收多少個(gè)人。
在高考填報(bào)志愿中,計(jì)劃數(shù)指各個(gè)大學(xué)在還不知道多少人填報(bào)自己學(xué)校(每個(gè)專業(yè)還會(huì)有具體的招生計(jì)劃數(shù))為志愿之前,計(jì)劃招收的人數(shù),可能志愿出來報(bào)的人少,就少收一些,報(bào)的人多,就多收一些。
計(jì)劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實(shí)際錄取工作中,各個(gè)大學(xué)對報(bào)考人數(shù)較多的省份,還會(huì)適當(dāng)增加部分招生計(jì)劃人數(shù)。
在實(shí)際錄取工作中,會(huì)出現(xiàn)一些院;?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃里規(guī)定的人數(shù),還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對此,在各批次錄取結(jié)束時(shí),如高等學(xué)校計(jì)劃未完成,高校一般會(huì)采取補(bǔ)錄。
哪些公辦二本分?jǐn)?shù)低適合報(bào)
學(xué)校名稱 | 2022最低分 | 批次 |
嶺南師范學(xué)院 | 464 | 二本 |
河北環(huán)境工程學(xué)院 | 458 | 二本 |
哈爾濱金融學(xué)院 | 457 | 二本 |
荊楚理工學(xué)院 | 455 | 二本 |
長春工程學(xué)院 | 454 | 二本 |
四川旅游學(xué)院 | 450 | 二本 |
桂林旅游學(xué)院 | 448 | 二本 |
濰坊醫(yī)學(xué)院 | 447 | 二本 |
贛南師范學(xué)院 | 445 | 二本 |
湖南文理學(xué)院 | 445 | 二本 |
長春大學(xué) | 414 | 二本 |
吉林建筑大學(xué) | 410 | 二本 |
贛南醫(yī)學(xué)院 | 410 | 二本 |
吉林化工學(xué)院 | 407 | 二本 |
沈陽理工大學(xué) | 406 | 二本 |
贛南師范大學(xué) | 406 | 二本 |
紅河學(xué)院 | 406 | 二本 |
福建商學(xué)院 | 406 | 二本 |
文山學(xué)院 | 406 | 二本 |
梧州學(xué)院 | 405 | 二本 |
三、北京科技經(jīng)營管理學(xué)院最新介紹
北京科技經(jīng)營管理學(xué)院前身是于1985年5月18日創(chuàng)建的中國科技經(jīng)營管理大學(xué),2001年4月5日,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)更名為北京科技經(jīng)營管理學(xué)院,是具有國家高等學(xué)歷教育計(jì)劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。 學(xué)校在建校過程中得到了*、教育部、市教委等各級領(lǐng)導(dǎo)和部門的大力支持,老一輩的無產(chǎn)階級革命家王首道曾擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長。 學(xué)校坐落于北京市昌平區(qū)沙河高教園區(qū),位于昌平線地鐵沙河站正南方200余米處,周邊10余條公交線路縱橫交錯(cuò)?浚煌ㄊ直憷。 學(xué)校毗鄰中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(北京)、北京外交學(xué)院等國家一流名校,具有寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍和得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)校占地約120畝,建筑面積近11萬平方米。學(xué)校建筑莊重典雅、環(huán)境清新宜人、教學(xué)設(shè)施完善。 學(xué)校建有大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、智慧新零售直播間、民航客機(jī)模擬訓(xùn)練艙、影視制作中心、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修中心、鋼琴室、早教室、感統(tǒng)室、形體室、舞蹈室、化妝室、音樂排練廳、舞蹈排練廳、微機(jī)室、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能廳等教育教學(xué)設(shè)施;建有籃球場、網(wǎng)球場館、生活超市、學(xué)生食堂等設(shè)施,為師生學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)的條件保障。 學(xué)校文化底蘊(yùn)豐厚,辦學(xué)理念先進(jìn),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,已形成工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,為國家和首都社會(huì)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了10萬余名高素質(zhì)技能型人才,贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,深化產(chǎn)教融合,開展校企合作,校企共商人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、共建課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。合作企業(yè)的技術(shù)專家和骨干為學(xué)生提供專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能證書培訓(xùn)、推薦就業(yè)等方面的專業(yè)服務(wù)。充足的校企合作資源和校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,理實(shí)結(jié)合的綜合訓(xùn)練,致力于增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提升學(xué)生的就業(yè)水平和社會(huì)競爭力。 學(xué),F(xiàn)設(shè)有9個(gè)統(tǒng)招專業(yè),13個(gè)專業(yè)方向,生源覆蓋10余個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)。學(xué)校擁有雄厚的師資力量,具有碩士研究生以上學(xué)歷專職教師占90%,擁有中級以上職稱的教師占80%以上,“雙師型”教師占比80%以上;兼職教師均為來自高校的教授、副教授和合作企業(yè)專家與技術(shù)骨干。 學(xué)校與美國、韓國、俄羅斯、白俄羅斯等國家的高校開展國際合作辦學(xué)。學(xué)校與中關(guān)村軟件園北京基地、北京中關(guān)村智酷雙創(chuàng)人才服務(wù)公司、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(北京)公司、北京天融信教育科技公司、北京拓普空間科技公司、BTV英特維文化傳播公司、深圳匯合發(fā)展公司、北京永輝超市公司、北京早期教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)、紅黃藍(lán)親子園、北京仨人文化傳媒公司、通航未來(北京)航空技術(shù)發(fā)展集團(tuán)公司、北京國藝未來教育科技公司、北京中世華舞體育文化發(fā)展中心等數(shù)十家企業(yè)簽署合作辦學(xué)協(xié)議,共同培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的高端應(yīng)用型、技能型人才。