根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),江蘇城市職業(yè)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院的分數(shù)在296至401分,位次為181270至67808位次區(qū)間內,所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在296至401區(qū)間才能上江蘇城市職業(yè)學院。
一、貴州考多少分能上江蘇城市職業(yè)學院
1、2022年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:理科最低分需要296分,錄取最低位次為181270名;
2、2021年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:理科最低分需要333分,錄取最低位次為159000名;
3、2020年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:理科最低分需要329分,錄取最低位次為177777名;
4、2022年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:文科最低分需要433分,錄取最低位次為67808名;
5、2021年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:文科最低分需要435分,錄取最低位次為70382名;
6、2020年貴州考生上江蘇城市職業(yè)學院:文科最低分需要401分,錄取最低位次為91691名;
二、江蘇城市職業(yè)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年江蘇城市職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | �?� | 296 | 181270 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 433 | 67808 | 省政府 |
2、2021年江蘇城市職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | �?� | 333 | 159000 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | �?� | 435 | 70382 | 省政府 |
3、2020年江蘇城市職業(yè)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | �?� | 329 | 177777 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | �?� | 401 | 91691 | 省政府 |
軍校畢業(yè)后是怎么分配的
軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿
軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則,沒有固定的分配方向。具體到哪個部隊,還要看軍校畢業(yè)當年所在部隊對干部的需求,主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報告,總政具體調配。
1.軍校畢業(yè)學員根據(jù)“計劃分配、按需補充、面向基層、專業(yè)對口、合理使用”的原則。
2.從地方考入軍校的學員畢業(yè)見期滿后,其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的,可按規(guī)定授予軍銜,工作單位及其崗位屬于文職范圍的,任命為文職干部。
3.初級指揮專業(yè)畢業(yè)的學員,大學專科軍校畢業(yè)定排職,授少尉軍銜。大學本科畢業(yè)定副連職,授中尉軍銜。工程技術專業(yè)的畢業(yè)學員,大學�?栖娦.厴I(yè)的定為專業(yè)技術14級,授專業(yè)技術少尉軍銜,大學本科畢業(yè)的,定為專業(yè)技術13級,授專業(yè)技術中尉軍銜。
4.分配到院校、科研等單位并從事教學、醫(yī)療、科研工作的,大部分被任命為文職干部,其技術等級的確定與專業(yè)技術軍官相同。
志愿填完多久知道錄取結果
一般是半個月或者一個月后就能知道。填報志愿后可以在報考學校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認錄取后5-15天會發(fā)放錄取通知書。各個省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時間也有差異,具體還是以當?shù)卣猩k出的公告為準。
查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報考的學校,然后去學校官網(wǎng)查看最新動態(tài),看看錄取名單里有沒有你的名字或者給該學校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是最好的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問。
高考是否被錄取可以通過以上幾種方式去查,如果沒有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內就會發(fā)放錄取通知書了。
三、江蘇城市職業(yè)學院最新介紹
江蘇城市職業(yè)學院是江蘇省人民政府主辦的全日制公辦普通高等學校,坐落于鐘靈毓秀的六朝古都——南京。 【辦學理念】全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,以服務城市化建設為宗旨,以高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,按照“厚基礎、精技能、高素質”的培養(yǎng)目標,著力提升學生的“社會適應能力、職業(yè)發(fā)展能力、終身學習能力”,為生產(chǎn)、建設、管理、服務一線造就具有工匠精神、精深專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的應用型專門人才。 【辦學規(guī)模】學校位于南京市主城區(qū)的繁華地段,有應天、定淮門、古崗和挹江門4個校區(qū),環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。設有商學院、建筑工程學院、信息工程學院、環(huán)境生態(tài)學院、設計學院、藝術學院(健康學院)、教育學院、外國語學院、公共管理學院、馬克思主義學院等10個學院。開設物流管理、會計、軟件技術、建筑工程管理、室內藝術設計、人物形象設計等36個專業(yè),涵蓋財經(jīng)、土木建筑、機械制造、電子信息、交通運輸、藝術設計和環(huán)保、氣象與安全等專業(yè)大類。校本部全日制�?圃谛I�7088人。 【辦學質量】學校擁有江蘇省高校“十三五”品牌專業(yè)1個、“十二五”省級重點專業(yè)10個、省級專業(yè)2個、國家“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)2個。27門省級精品課程立項入選江蘇省“十三五”高校在線開放課程。我校教師先后在全國職業(yè)院校信息化教學大賽獲一等獎1項、江蘇省職業(yè)院校教學大賽(原信息化教學大賽)獲獎23項、全國高校微課教學比賽中獲獎4項、全省高校微課教學比賽中獲獎95項、其他各級各類教學能力競賽獲獎29項、校級教師教學能力(信息化教學)大賽獲獎219項。獲得江蘇省大學生實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃202項。 【教學條件】學校形成了集實驗實訓、科學研究、社會服務于一體的綜合性實踐教學中心,實踐教學場所面積達17400方米,建有國家級高等職業(yè)教育實訓基地1個、省級示范性實訓基地3個,擁有設施先進的實驗室144個。學校與物流、電商、金融、環(huán)保、傳媒、IT、建筑等行業(yè)企業(yè)合作,共建143個緊密型校外實實訓基地。學校紙質圖書館藏75萬冊,電子圖書108萬冊。學校固定資產(chǎn)總值 23.98億元,儀器設備總值4.49億元。建有國內領先的大規(guī)模數(shù)字圖書館和在線學習資源庫。校園網(wǎng)帶寬達2.2G。 【師資隊伍】學�,F(xiàn)有教職工773人,含高級專業(yè)技術人員264人,其中享受國務院政府津貼專家、江蘇省教學名師、“六大人才高峰”項目高層次人才、省“333工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才35名。學校長期聘請一批行業(yè)企業(yè)專家骨干擔任兼職教師。學校與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等國家以及香港、臺灣地區(qū)的高校建立了校際合作關系,常年聘請外籍教師來校任教。 【就業(yè)情況】學校積極開展大學生就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構建了高效、便捷、多元就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務臺。就業(yè)率多年來均保持在95%以上,人才培養(yǎng)質量廣受社會各界的認可和好評。 【社會聲譽】學校連續(xù)多年被評為江蘇“最受歡迎的公辦高職院�!�,是江蘇省“五一勞動獎狀”獲得單位。據(jù)知名教育咨詢機構麥可思數(shù)據(jù)有限公司的調查顯示,我校四屆畢業(yè)生“對母校的滿意度”、“對學校教學工作的滿意度”均值分別為96.5%和95.5%,明顯高于全國高職院校均值90%和90%。2020年10月,由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長聚志愿主持的《2020中國高等職業(yè)學校和高等�?茖W校評價》課題,從人才培養(yǎng)和科學研究兩個方面衡量中國所有高等職業(yè)學校和高等�?茖W校的綜合實力,并按得分高低排名,在統(tǒng)計的全國1176所高等職業(yè)學校中,江蘇城市職業(yè)學院綜合實力排名全國第24位,比2019年相比,綜合實力排名上升40位,位列江蘇省內第6位。其中人才培養(yǎng)得分26.736,排名全國第18位;科學研究得分2.599,排名全國第53位 【發(fā)展愿景】“十三五”時期,江蘇城市職業(yè)學院將秉承“終身教育、創(chuàng)新驅動、開放合作、產(chǎn)教融合、彰顯”的發(fā)展理念,構建“大開放、大職教”的辦學格局,探索高職與應用型本科培養(yǎng)的銜接和融合機制,為建設“強富美高”新江蘇和促進長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多的優(yōu)秀人才,做出更大的貢獻。 (數(shù)據(jù)截至2020年11月9日)