2025年海南考多少分能上電子科技大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，電子科技大學(xué)在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上電子科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在724至724分，位次為749至585位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在724至724區(qū)間才能上電子科技大學(xué)。

一、海南考多少分能上電子科技大學(xué)

1、2022年海南考生上電子科技大學(xué)：綜合(物)最低分需要738分，錄取最低位次為585名;

2、2021年海南考生上電子科技大學(xué)：綜合(物)最低分需要726分，錄取最低位次為749名;

3、2020年海南考生上電子科技大學(xué)(3)：綜合(物)最低分需要724分，錄取最低位次為744名;

二、電子科技大學(xué)在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年電子科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	738	585	教育部

2、2021年電子科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	726	749	教育部

3、2020年電子科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	724	744	教育部

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高，也不會被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時，才會選擇第二志愿。以此類推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現(xiàn)為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院，同一學(xué)院的考生將分別排隊，然后根據(jù)成績向相應(yīng)學(xué)院報到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進行歸檔。在一批錄取過程中，對于學(xué)校來說，所有學(xué)校只能同時錄取同一順序的志愿考生；對于考生來說，一批分?jǐn)?shù)線以上的所有考生，只能在同一時間內(nèi)按照同一順序的志愿進行檢索和備案。

高考志愿填報技巧

在填表過程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報非常重要，尤其是在一些著名的大學(xué)。然而，這并不意味著第二個或第三個志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報。填報第二志愿和第三志愿時，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質(zhì)量，從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取，每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。

一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校，或邊遠地區(qū)、不知名的院校，在第一志愿中也可能無法完成招生計劃，需要到第二志愿或第三志愿中補齊。對于這類高校，考生要慎重考慮，不妥協(xié)，以避免錄取后不喜歡高校，導(dǎo)致不報到、退學(xué)等現(xiàn)象。

有哪些低分冷門的211大學(xué)

太原理工大學(xué)

位于山西省太原市，是山西省唯一一個被評為211院校的大學(xué)，因此學(xué)校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來說，太原理工大畢業(yè)生普遍被認(rèn)為專業(yè)比較扎實。在分?jǐn)?shù)上來說，相比經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的同類高校，確實性價比很高。

石河子大學(xué)

石河子大學(xué)位于新疆石河子市，是國家 “211工程”重點大學(xué)，學(xué)�，F(xiàn)有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學(xué)科門類。因為地理位置偏遠，加上名氣不太大。導(dǎo)致石河子大學(xué)雖然是211大學(xué)，但是每年報考人數(shù)卻很少，所以錄取分?jǐn)?shù)也并不高，如果有分?jǐn)?shù)不是很高，但是又想去211上學(xué)，不介意地理位置的學(xué)生，可以考慮這所學(xué)校。

寧夏大學(xué)。

作為我國最冷門的211院校之一，寧夏大學(xué)的地理位置確實并不好，教學(xué)和科研資源也難以趕得上東部地區(qū)，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認(rèn)可度，再加上考研分?jǐn)?shù)線并不高，報考性價比還是比較高的。

211大學(xué)中分?jǐn)?shù)線最低的十所大學(xué)分別是：西藏大學(xué)(521分)、安徽大學(xué)(528分)、石河子大學(xué)(530分)、貴州大學(xué)(537分)、新疆大學(xué)(541分)、青海大學(xué)(542分)、海南大學(xué)(543分)、東北林業(yè)大學(xué)(543分)、延邊大學(xué)(547分)和河北工業(yè)大學(xué)(548分)。

以上211大學(xué)中多數(shù)的地理位置都較為偏遠，報考人數(shù)不多，所以分?jǐn)?shù)線并不高。不過它們雖然在211大學(xué)里不算實力非常強的大學(xué)，但和國內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來，實力還是不錯的。

三、電子科技大學(xué)最新介紹

電子科技大學(xué)坐落于四川省成都市，原名成都電訊工程學(xué)院，是1956年在周恩來總理的親自部署下，由交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。 學(xué)校1960年被列為全國重點高等學(xué)校，1961年被確定為七所國防工業(yè)院校之一，1988年更名為電子科技大學(xué)，1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學(xué)，2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管，2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學(xué)行列，2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學(xué)”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進我校世界一流大學(xué)建設(shè)。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。 學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤三個校區(qū)，校舍總建筑面積123萬余方米，擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館。校園四季樹木蔥蘢、湖水碧波蕩漾、建筑典雅厚重，是陶冶情操、讀書治學(xué)的佳境。 學(xué)校堅持學(xué)生為中心、通專結(jié)合，以“價值塑造、啟迪、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究知識、個性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球素養(yǎng)、扎實基礎(chǔ)、知識綜合與集成創(chuàng)新能力，未來能引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿、科技與社會經(jīng)濟發(fā)展，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。學(xué)校設(shè)有23個學(xué)院（部），65個本科專業(yè)，其中13個為國家級專業(yè)，24個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，現(xiàn)有在讀本、碩、博學(xué)生38000余人。學(xué)生就業(yè)率一直保持在96%以上，本科生國內(nèi)外深造率超過2/3，其中出國（境）深造率超過1/5。研究生在國際頂級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加，獲得省部級及以上科技成果獎的人數(shù)不斷增加，超過半數(shù)的研究生赴國家重點單位就業(yè)。成電學(xué)子遍布海內(nèi)外，以素質(zhì)全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。 學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，支持和鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會實踐活動。學(xué)生活躍在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、IEEEXtreme極限編程大賽、ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生機器人競賽、全球大學(xué)生基因工程大賽、國際大專辯論賽、全國大學(xué)生藝術(shù)比賽等高水賽場上，爭金奪銀，成績斐然，在“中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估”中名列前茅。 學(xué)校已建成國家精品在線開放課程等一批國家精品課程、精品教材，擁有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，以及國家級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心、工程實踐教育中心、全國工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等20余個國家級教育教學(xué)實踐基地和示范中心，獲得一批國家級教學(xué)成果獎。 學(xué)校大力實施學(xué)科提升戰(zhàn)略，扎實推進理工深度融合，學(xué)科影響力持續(xù)提升。學(xué)校現(xiàn)有2個國家一級重點學(xué)科（所包括的6個二級學(xué)科均為國家重點學(xué)科）、2個國家重點（培育）學(xué)科。一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點16個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點28個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點1個，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點4個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點12個。設(shè)有博士后流動站15個。在第四輪全國一級學(xué)科評估中，學(xué)校4個學(xué)科獲評A類，其中電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個學(xué)科為A+，A+學(xué)科數(shù)并列西部高校第一。 學(xué)校大力實施服務(wù)國家重大需求戰(zhàn)略，以“頂天、立地、樹人”為科研工作定位，堅持“開放、聚焦、融合、奮斗”的發(fā)展理念，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，努力推進基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重的科技創(chuàng)新格局，不斷提升集成攻關(guān)和原始創(chuàng)新能力。學(xué)校擁有國家級重點實驗室4個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室（研究中心）2個，共建國家工程實驗室2個，首批國家專業(yè)化眾創(chuàng)空間1個，省部級科研機構(gòu)47個，國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體5個、教育部創(chuàng)新團隊6個和國防科技創(chuàng)新團隊3個。“十一五”以來，學(xué)校科技成果獲國家級獎勵32項(其中牽頭一等獎1項)、部省級獎勵328項。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科、人才和科研優(yōu)勢，積極投身“一帶一路”建設(shè)及粵港澳大灣區(qū)、長江經(jīng)濟帶建設(shè)，在珠三角、長三角、成渝經(jīng)濟圈等設(shè)立研究機構(gòu)，積極服務(wù)四川省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力四川構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。與成都市共同實施“一校一帶”行動計劃，建設(shè)高校成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)帶，攜手打造中國“西部硅谷”。 學(xué)校大力實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工3800余人，其中教師2500余人，教授640余人。截至目前，我�，F(xiàn)有中國科學(xué)院、中國工程院、歐洲科學(xué)院院士等高層次人才300余人。 學(xué)校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，已與世界70多個國家和地區(qū)的200余所大學(xué)、科研機構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系，同一批國外知名高校簽署了學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在美國威廉瑪麗學(xué)院和英國格拉斯哥大學(xué)等建立了海外教師培訓(xùn)基地。與英國牛津大學(xué)、美國加州大學(xué)系列等世界名校建立長期合作關(guān)系，通過境內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的有機結(jié)合構(gòu)建了學(xué)校國際化人才培養(yǎng)體系。1/3的學(xué)生在校期間有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生長短期留學(xué)目的地覆蓋50個國家和地區(qū)�，F(xiàn)有1000余名來自全球70多個國家和地區(qū)的長期留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。建立了3個國家級國際聯(lián)合研究中心，若干個國際聯(lián)合科研臺。積極實施“一流伙伴計劃”推進國際化人才培養(yǎng)，與格拉斯哥大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院等建立了本碩博層次的多個中外合作辦學(xué)項目。 電子科技大學(xué)以“求實求真、大氣大為”為校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)為根本，以服務(wù)國防建設(shè)和國家、地方經(jīng)濟建設(shè)為己任，加強基礎(chǔ)前沿交叉研究，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為早日建成世界一流大學(xué)而努力奮斗！ （數(shù)據(jù)截止2021年3月）