2025年唐山師范學(xué)院錄取分數(shù)線預(yù)測_歷年文科理科分數(shù)線

唐山師范學(xué)院是一所省屬全日制普通本科師范院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，2000年經(jīng)教育部批準升格為本科院校，2007年順利通過教育部本科教學(xué)工作水評估，入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。

學(xué)校位于河北省唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。唐山北靠燕山，南臨渤海，西接京津，是河北省經(jīng)濟首強城市，也是中國未來發(fā)展前景最好的城市之一，區(qū)位優(yōu)勢突出，環(huán)境優(yōu)美，底蘊深厚。學(xué)校辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越。

學(xué)校占地1037畝，建筑面積32萬方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億多元；圖書館藏書200余萬冊，數(shù)據(jù)庫20個；多媒體教室、微格教室、語音室138個，實現(xiàn)多媒體設(shè)備集中遠程控制和信號網(wǎng)絡(luò)傳輸；建有實驗教學(xué)中心7個，各類功能實驗室120個；在省內(nèi)外建有學(xué)生實實訓(xùn)基地90個；建有千兆光纜至交換機、百兆到桌面、覆蓋辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓的校園網(wǎng)絡(luò)。辦學(xué)條件優(yōu)良，現(xiàn)代化水高，發(fā)展空間大。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有15個系（院），95個本專科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類，學(xué)科門類齊全。其中，教師教育專業(yè)25個，非教師教育專業(yè)64個，二者兼有的專業(yè)6個，既保持和發(fā)揚了教師教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又形成了非教師教育蓬勃發(fā)展，與教師教育相得益彰的良好勢頭。學(xué)校重視繼續(xù)教育工作。年來，在國家級中小學(xué)、幼兒園骨干教師培訓(xùn)評估中連續(xù)獲得較好成績。留學(xué)生教育也有一定發(fā)展，目前已培訓(xùn)國外學(xué)員200人次。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工一千余人，專任教師中高級職稱教師422名，其中正高級職稱教師109名；研究生學(xué)歷教師405人，其中博士研究生學(xué)歷61人；碩士生導(dǎo)師21人；全國、省、市級優(yōu)秀、拔尖人才53人。有來自美、英、德、日等國的外籍教師長期執(zhí)教。學(xué)校已建成8門省級精品課、4個省重點發(fā)展學(xué)科、2個省品牌專業(yè)、1個省級實驗示范中心、1個省級本科教育創(chuàng)新高地、，1個省級教師教育實驗示范中心，1個省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，1個省級院士工作站，1個河北省教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會，6個市重點實驗室（中心）。

學(xué)校現(xiàn)有全日制本、�？茖W(xué)生17000多人。學(xué)校堅持學(xué)生滿意、家長滿意、教職工滿意、社會滿意、黨和政府滿意的辦學(xué)理念，特別注重人才培養(yǎng)社會適用性和實用性。發(fā)揚教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，緊密當(dāng)代師范生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)取向，找準學(xué)生職業(yè)需要和社會需求的結(jié)合點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新通識教育課模式，打造實踐教學(xué)臺，建立開放式、立體化的實踐教學(xué)體系，走出了一條新型教師教育發(fā)展的道路。非教師教育引入“職教”理念，加大實踐教學(xué)力度，探索實施2.5+1.5、2+2培養(yǎng)模式等，不斷拓寬和深化校企合作，創(chuàng)建和優(yōu)化非師范生的業(yè)務(wù)實踐臺，取得豐碩成果。學(xué)生的業(yè)務(wù)水、實踐技能、整體素質(zhì)均實現(xiàn)大的提升。年來，畢業(yè)生均就業(yè)率達95%以上，部分專業(yè)達100%，研究生錄取率均達50%以上。學(xué)生的社會認可度高，就業(yè)渠道通暢，就業(yè)形勢良好。

新時期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀，以社會需求為導(dǎo)向，以提升內(nèi)涵、培育為主線，以優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)為抓手，以提升學(xué)科建設(shè)水和科技研發(fā)水、增強文化創(chuàng)新引領(lǐng)能力為引擎，以深化體制機制改革和加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為支撐，大力實施人才立校、質(zhì)量強校、興校、開放榮校戰(zhàn)略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校綜合實力和核心競爭力，促使學(xué)校上水、上臺階、上位次，為高水建設(shè)“五滿意”和諧文明高校譜寫新篇章，再創(chuàng)新輝煌。