根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù),哈爾濱廣廈學院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河北考生上哈爾濱廣廈學院的分數(shù)在417至476分,位次為170844至52664位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年河北高考考生需要考在417至476區(qū)間才能上哈爾濱廣廈學院。
一、河北考多少分能上哈爾濱廣廈學院
1、2022年河北考生上哈爾濱廣廈學院:歷史最低分需要456分,錄取最低位次為59995名;
2、2021年河北考生上哈爾濱廣廈學院:歷史最低分需要468分,錄取最低位次為57752名;
3、2022年河北考生上哈爾濱廣廈學院:物理最低分需要435分,錄取最低位次為170844名;
4、2021年河北考生上哈爾濱廣廈學院:物理最低分需要417分,錄取最低位次為160051名;
5、2020年河北考生上哈爾濱廣廈學院:理科最低分需要442分,錄取最低位次為167349名;
6、2020年河北考生上哈爾濱廣廈學院:文科最低分需要476分,錄取最低位次為52664名;
二、哈爾濱廣廈學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年哈爾濱廣廈學院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 456 | 59995 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 435 | 170844 | 省教育廳 |
2、2021年哈爾濱廣廈學院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 468 | 57752 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 417 | 160051 | 省教育廳 |
3、2020年哈爾濱廣廈學院在河北的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 442 | 167349 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 476 | 52664 | 省教育廳 |
預(yù)科生出來是本科嗎
預(yù)科與本科是兩個不同的概念。預(yù)科一般理解為大學補習班,指對參加高考的學生,知識水平尚未達到進入大學的要求,給予一定時間進行補習,提高知識水平,滿足能夠進入大學的要求。
預(yù)科班分本科預(yù)科班、專科預(yù)科班。預(yù)科班讀完,經(jīng)考試合格,可獲得進入大學本科或?qū)?茖I(yè)學習,但與相同專業(yè)普通大學生拿一樣的畢業(yè)證,無任何區(qū)別。
請注意下:
目前我國高校預(yù)科,主要針對邊疆、貧困和民族地區(qū)的學生,是一種特殊形式的學習方式,預(yù)科一般一年,一年后參加學校組織的考試,達到一定成績即可轉(zhuǎn)為?苹虮究茖W習,F(xiàn)在有很多廣告打著所謂預(yù)科招生的幌子,實際都是騙人,最后是參加自考或成人教育。
文科350多分能上哪些公立大學
院校名 | 錄取分 | 文理科 | 批次名稱 |
大連東軟信息學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
三亞學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
海南熱帶海洋學院(中外合作) | 385 | 文科 | 本二批 |
黃河科技學院 | 386 | 文科 | 本二批 |
寧夏大學新華學院 | 385 | 文科 | 本二批 |
河北東方學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
湖南涉外經(jīng)濟學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
南昌工學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
齊齊哈爾工程學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
文科350多分值得報考的大學有哪些
1.寧夏大學新華學院
寧夏大學新華學院作為自治區(qū)第一所獨立學院,是由寧夏大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院設(shè)有文學、工學、理學、管理學、法學、教育學、藝術(shù)學等7大學科門類25個本科專業(yè),全日制本科在校生6700多名。
2.廣西科技大學
廣西科技大學坐落在南中國古人類“柳江人”的發(fā)祥地、廣西工業(yè)支柱和廣西第二大城市---柳州市,是國務(wù)院學位委員會批準的學士、碩士學位授權(quán)單位,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,直屬于廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。
廣西民族大學
廣西民族大學由國家民族事務(wù)委員會和廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,為國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校、廣西壯族自治區(qū)重點建設(shè)高校。
三、哈爾濱廣廈學院最新介紹
學校概況 時間: 2018-05-28 哈爾濱廣廈學院是經(jīng)教育部批準成立的黑龍江省屬民辦全日制普通本科院校。學校始建于2000年,校名為“黑龍江廣廈學院”,2003年3月,經(jīng)黑龍江省政府批準與哈爾濱商業(yè)大學合作辦學,更名為“哈爾濱商業(yè)大學廣廈學院”。同年10月,經(jīng)教育部確認為本科獨立學院。2005年,經(jīng)教育部專家組對全國249所獨立學院進行專項檢查,學院被確認為全國百強獨立學院,同年被評為全國質(zhì)量、信譽、服務(wù)三A誠信單位;2012年3月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高等學校,更名為“哈爾濱廣廈學院”。 學校認真貫徹黨的教育方針,以“立德樹人”為根本任務(wù),秉承“育人報國”的辦學宗旨,遵循“廣博厚載,廈納群材”的辦學理念,恪守“格物致知,品端學粹”的校訓(xùn),踐行“堅持不懈、追求卓越,祖國利益高于一切”的廣廈精神,全面實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,確立了立足哈爾濱,服務(wù)黑龍江,輻射全國,服務(wù)基層的辦學定位。堅持面向基層和企業(yè)生產(chǎn)、管理一線,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應(yīng)用技術(shù)型高級專門人才,把學校建設(shè)成為省內(nèi)先進、國內(nèi)知名、特色鮮明的應(yīng)用型本科民辦高等院校。 學校坐落于素有“冰城夏都”美譽的文化名城哈爾濱,占地面積45.72萬平方米;建筑面積21.76萬平方米;擁有功能齊全的教學科研場所、體育運動場館、“雙創(chuàng)”孵化基地、學術(shù)報告廳等活動設(shè)施。紙質(zhì)圖書78萬余冊,電子圖書186萬冊,電子期刊58萬余冊。樓宇間萬兆光纖連接,出口帶寬達14Gbps,保障了教學科研需求。 學校目前在校生7803人。設(shè)有財經(jīng)、信息、藝術(shù)與傳媒、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、馬克思主義六個二級學院,18個本科專業(yè),涵蓋管理學、經(jīng)濟學、工學、理學、文學、藝術(shù)學、教育學等7個學科門類,形成了以管理學為主,經(jīng)、管、工、文、理、藝術(shù)、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。 學校把教師隊伍作為辦學第一核心資源,F(xiàn)有專任教師折合數(shù)409人,其中:具有碩博學位的教師比例84.93%;具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例45.22%;自有專任教師比例62.34%。學校還建立了以諾貝爾經(jīng)濟學獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫!皩<医淌谝I(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業(yè)導(dǎo)師協(xié)同”的多元化教師隊伍逐步壯大。 學校大力拓展校企合作,充分發(fā)揮學校和行業(yè)(企業(yè))兩個育人主體的作用,堅持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路。各專業(yè)群成立了由專家、學者、政府和企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)人才培養(yǎng)全過程,共同制定人才培養(yǎng)方案,編寫校本特色教材,指導(dǎo)畢業(yè)實習和畢業(yè)論文,參與教學管理、教學改革,支持畢業(yè)生就業(yè)等。合作企業(yè)積極支持師資隊伍建設(shè),接受教師到企業(yè)實踐鍛煉并傾心指導(dǎo),提高教師的實踐教學能力。同時充分發(fā)揮學校專業(yè)教師的技術(shù)專長,主動參與合作企業(yè)課題研討、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)中,提供技術(shù)支持,取得了初步成效。 學校不斷擴展國際合作,積極開展對外人才培養(yǎng)、學術(shù)、科技和文化交流,先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等眾多知名高;蚩蒲袡C構(gòu)建立了長期友好的合作關(guān)系,學習借鑒國外先進的應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗,建立“分段培養(yǎng)、學分互認”等多種合作模式,初步實現(xiàn)了資源共享和合作共贏。 學校始終校堅持辦學方向和公益性原則,走以質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展道路,經(jīng)過二十年的建設(shè),學校辦學規(guī)模有了較大發(fā)展,辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會服務(wù)能力逐步增強,得到上級主管部門、地方政府和專家的高度評價,社會聲譽明顯提高。學校先后獲得“中國民辦高等教育優(yōu)秀院!薄ⅰ叭珖|(zhì)量、信譽、服務(wù)三A誠信單位”、“全國民辦教育先進集體”、“2019-2020年度國際化辦學典范高!薄ⅰ昂邶埥煹孪冗M集體”、“黑龍江省普通高等學校教學管理質(zhì)量先進集體”、“黑龍江省平安校園示范單位”、“黑龍江省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)優(yōu)秀工作站”、“黑龍江省普通高等學校學生工作先進集體”、“教學質(zhì)量過硬、學生家長滿意學!、騰訊新聞“2019年度綜合實力民辦高!、央廣網(wǎng)“2020年度品牌知名度民辦高校”、騰訊教育“2020年度實力標桿民辦高!钡纫幌盗袠s譽稱號,彰顯了學校的品牌形象,提升了學校的社會知名度和美譽度。