河北考多少分能上西南財經(jīng)大學天府學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西南財經(jīng)大學天府學院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院的分數(shù)在276至463分，位次為287060至27795位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在276至463區(qū)間才能上西南財經(jīng)大學天府學院。

一、河北考多少分能上西南財經(jīng)大學天府學院

1、2022年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：歷史最低分需要292分，錄取最低位次為170796名;

2、2021年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：歷史最低分需要504分，錄取最低位次為34657名;

3、2021年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：歷史最低分需要418分，錄取最低位次為93947名;

4、2022年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：物理最低分需要482分，錄取最低位次為112324名;

5、2022年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：物理最低分需要276分，錄取最低位次為287060名;

6、2021年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：物理最低分需要483分，錄取最低位次為103506名;

7、2020年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為176786名;

8、2020年河北考生上西南財經(jīng)大學天府學院：文科最低分需要463分，錄取最低位次為59872名;

二、西南財經(jīng)大學天府學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西南財經(jīng)大學天府學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	本科	495	36039	省教育廳
2022	河北	歷史	-	專科	292	170796	省教育廳
2022	河北	物理	-	本科	482	112324	省教育廳
2022	河北	物理	-	�？�	276	287060	省教育廳

2、2021年西南財經(jīng)大學天府學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	本科	504	34657	省教育廳
2021	河北	歷史	-	�？�	418	93947	省教育廳
2021	河北	物理	-	本科	483	103506	省教育廳
2021	河北	物理	-	專科	376	184964	省教育廳

3、2020年西南財經(jīng)大學天府學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	本科	515	102623	省教育廳
2020	河北	理科	-	�？�	430	176786	省教育廳
2020	河北	文科	-	本科	523	27795	省教育廳
2020	河北	文科	-	專科	463	59872	省教育廳

軍校畢業(yè)后是怎么分配的

軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿

軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒有固定的分配方向。具體到哪個部隊，還要看軍校畢業(yè)當年所在部隊對干部的需求，主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報告，總政具體調(diào)配。

1.軍校畢業(yè)學員根據(jù)“計劃分配、按需補充、面向基層、專業(yè)對口、合理使用”的原則。

2.從地方考入軍校的學員畢業(yè)見習期滿后，其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的，可按規(guī)定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。

3.初級指揮專業(yè)畢業(yè)的學員，大學�？栖娦．厴I(yè)定排職，授少尉軍銜。大學本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學員，大學�？栖娦．厴I(yè)的定為專業(yè)技術(shù)14級，授專業(yè)技術(shù)少尉軍銜，大學本科畢業(yè)的，定為專業(yè)技術(shù)13級，授專業(yè)技術(shù)中尉軍銜。

4.分配到院校、科研等單位并從事教學、醫(yī)療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術(shù)等級的確定與專業(yè)技術(shù)軍官相同。

新高考志愿填報是什么規(guī)則

1、錄取批次設置方面的變化，將公費師范生和免費醫(yī)學定向生放在了本科提前批B段，實行平行志愿。小語種、海洋運輸?shù)葘�業(yè)放在了本科批，實行平行志愿。

2、志愿填報模式的變化第一，平行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學校的某個專業(yè)，以專業(yè)(專業(yè)類)+學校為單位，即1個“專業(yè)(類)+學校”為1個志愿，專業(yè)成為關(guān)鍵和基礎。第二，平行志愿批次的數(shù)量有所調(diào)整。

志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化，改革后普通類每次最多可填報96個志愿，藝術(shù)類、體育類每次最多可填報70個志愿。

3、增加了選考科目要求。新模式下，考生選報專業(yè)需要關(guān)注每個專業(yè)的選科要求，看自己是否符合要求。

4、取消了“院校專業(yè)服從調(diào)劑”�！皩�業(yè)(專業(yè)類)+學�！钡奶顖竽Ｊ�，取消了專業(yè)調(diào)劑，考生不必擔心被調(diào)劑的風險。

三、西南財經(jīng)大學天府學院最新介紹

"西南財經(jīng)大學天府學院是經(jīng)教育部(教發(fā)函〔2006〕81號)批準，將西南財經(jīng)大學的涪江校區(qū)進行整體置換，并完整繼承了原西南財經(jīng)大學電子商務學院的全部師資和管理隊伍、辦學理念、圖書資料、教學設備、校園建筑及生活設施等而設立的獨立學院。經(jīng)過十余年的發(fā)展，學校先后獲得“中國最具辦學特色獨立學院”、“亞太區(qū)最具發(fā)展?jié)摿ζ放圃盒！薄ⅰ爸袊�設計教育成果獎”、“21世紀中國教育改革創(chuàng)新示范院校”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進學校”、“十大民辦獨立學院”、“亞太十大教育創(chuàng)新示范基地”、“最具就業(yè)競爭力本科院�！�、“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀本科院�！�、“中國服務外包教育機構(gòu)最佳實踐十強”、騰訊教育“2020年度綜合實力獨立學院”、四川省川西北高校安全保衛(wèi)工作“平安校園”先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、四川省文明校園、四川省教育系統(tǒng)信息工作先進單位、四川省高校定點扶貧先進單位等榮譽稱號。2017年2月，學校通過了ISO9001:2008認證審核，成為獲得國際質(zhì)量管理體系認證的高等院校。在中國校友會最新排名中，學校位列中國獨立學院第15名，中國財經(jīng)類獨立學院第2名。 學�，F(xiàn)有成都、德陽、綿陽三地四個校區(qū)，占地面積1909畝。成都校區(qū)分為成都東區(qū)和成都西區(qū)，均位于成都市成華區(qū)東三環(huán)路二段龍?zhí)犊偛拷?jīng)濟城內(nèi)；德陽校區(qū)位于德陽市羅江區(qū)高速公路出口附近；綿陽校區(qū)坐落在中國科技城，四川省第二大城市——綿陽市。高鐵40分鐘串聯(lián)成德綿四校區(qū)。 學校擁有現(xiàn)代化的教學、科研、體育運動和后勤生活設施，教學場地充足，設施先進齊全，學生住宿條件優(yōu)良。學校建有各類現(xiàn)代化多媒體教室500余間；圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書150萬冊，電子圖書119余萬冊，計算機5767臺，實驗大樓教學儀器設施完善，設備先進，可滿足28000余名學生的上機實習和實驗教學要求；主干千兆的校園網(wǎng)絡延伸到了每個教室、每間學生宿舍和實驗室的每個桌面，網(wǎng)上教學、科研資源豐富；各類體育設施、設備完善，有標準人工草坪足球場、塑膠跑道田徑場、標準塑膠籃球場、標準塑膠排球場、標準塑膠網(wǎng)球場以及標準游泳池等運動設施。 學校充分依托西南財經(jīng)大學90余年的優(yōu)良教育品牌，秉承高規(guī)格、高起點的辦學理念，以“崇文尚武、敏思踐行”為校訓，以“一個頭腦（國際視野、創(chuàng)新思維），兩個工具（財經(jīng)管理和信息技術(shù)），三個習慣（自信、自律、自學），四項品質(zhì)（忠孝、廉恥、誠信、勤奮）”為培養(yǎng)目標，堅持國際化、信息化和產(chǎn)教融合的辦學思路，不斷深化“一個頭腦、兩個工具”“狩獵場理論”“多元智能理論”等辦學理念與人才培養(yǎng)模式的有機融合，形成了以“學生職業(yè)發(fā)展為目標，綜合能力提升為主線，知識學習為載體”為人才培養(yǎng)指導思想。學校立足于經(jīng)濟、管理學科優(yōu)勢，充分利用信息技術(shù)手段改造傳統(tǒng)專業(yè)，全面推進新文科建設，大力發(fā)展新工科專業(yè)，積極開設區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與民生急需專業(yè)，不斷推動專業(yè)的交叉、集成與創(chuàng)新，形成了相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)發(fā)展格局。學校轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學方法，大力推進課程及課程體系國際化進程，培養(yǎng)政治思想堅定，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備扎實的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)，熟練掌握信息技術(shù)，擁有國際視野和創(chuàng)新思維頭腦，適合現(xiàn)代社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要的一流應用型人才。 學校現(xiàn)有在校學生28000余名，教職工1244人。本科40個專業(yè)、專科30個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、文學、藝術(shù)學、法學、醫(yī)學、教育學8個學科門類，下設會計、智能金融、智能科技、藝術(shù)設計、康養(yǎng)護理、建筑與工程、現(xiàn)代服務管理、文化與教育、國際教育9個二級學院和馬克思主義、數(shù)學、體育三個公共課教學單位。會計學、環(huán)境設計、社會工作、計算機科學與技術(shù)4個專業(yè)被列為省級一流本科專業(yè)建設點，會計學、環(huán)境設計、計算機科學與技術(shù)、工程造價、社會工作5個專業(yè)為省級應用型示范專業(yè)，會計學、藝術(shù)設計（老年設計方向）、計算機科學與技術(shù)、老年服務與管理4個專業(yè)被納入四川省民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃建設項目，會計學專業(yè)被列為為四川省“課程思政”示范專業(yè)，藝術(shù)設計類課程組群教學團隊被列為四川省“課程思政”示范教學團隊，建有會計實驗教學中心、現(xiàn)代企業(yè)管理實驗教學中心、康養(yǎng)專業(yè)集群實驗教學中心3個省級實驗教學示范中心，財務共享與智能財務虛擬仿真實驗教學中心1個省級虛擬仿真實驗教學中心。目前學校有四川現(xiàn)代流通經(jīng)濟研究中心、四川天府老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、四川傳統(tǒng)文化研究中心3個綿陽市社科研究基地，設立了西財天府康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)藝術(shù)設計研究中心、西財天府文獻保障與知識服務研究中心、西財天府應用語言學研究中心、西財天府珠繡唐卡文化創(chuàng)意研究中心、西財天府數(shù)字藝術(shù)設計研究中心、四川全域旅游研究中心、天府質(zhì)量品牌研究院、西部人才開發(fā)研究中心、天府課程思政教學研究中心、天府互聯(lián)網(wǎng)課程資源建設與研究中心10個校級研究機構(gòu)。 為更好落實人才培養(yǎng)目標，學校積極打造各類精品示范課程，現(xiàn)建有《財務報表分析》《Excel在財務中的應用》《包裝設計》《面向?qū)ο蟪绦蛟O計與實踐》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《英語閱讀II》6門省級一流課程，《財務報表分析》《Excel在財務中的應用》《包裝設計》《形勢與政策III》4門省級“課程思政”示范課程，《投資學》《面向?qū)ο蟪绦蛟O計與實踐》《財務報表分析》、《住宅小區(qū)規(guī)劃》《安裝工程造價》《生死學》等11門省級應用型示范課程，并已立項209門校級“課程思政”示范課程，將逐步實現(xiàn)三年內(nèi)“課程思政”專業(yè)、課程全覆蓋的目標。 學校與美國的密蘇里大學、密蘇里科技大學、北亞利桑那大學；英國的考文垂大學、哈德斯菲爾德大學、普利茅斯大學、德蒙福德大學、奇切斯特大學、西英格蘭大學、樸茨茅斯大學；澳大利亞的迪肯大學、維多利亞大學、西悉尼大學等美國、歐洲、澳洲的著名學府建立了長期合作關(guān)系，本科畢業(yè)生可直接攻讀國外名校研究生，�？飘厴I(yè)生可直接攻讀國外大學本科等。學校建立的英國國家高等教育文憑國際交流項目中心被評為國內(nèi)首個A級中心，獨立設計開發(fā)的“3+1、2+2、1+1”課程體系得到近60所海外院校的認可。學校還參加了由全國12所大學組成的未來大學聯(lián)盟，開展了學生交流與學分互認活動。 學校大力推行以云教學、案例式、體驗式、項目驅(qū)動式等為典型代表的雅典式課堂教學改革，著力培養(yǎng)學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。學校注重理論聯(lián)系實際，并加強與美國甲骨文（Oracle）公司、世界上最大的第三方物流公司馬士基物流等世界500強企業(yè)合作，建立了Oracle電子商務應用系統(tǒng)、IBM電子商務系統(tǒng)、金蝶K3系統(tǒng)，以及設立了由中國物流條碼推進工程辦公室、中國物品編碼中心授予的條碼實驗室等電子商務應用實驗室，并將這些應用系統(tǒng)融入課堂教學中，使學生在校園內(nèi)就能直接使用國際水準的電子商務平臺。學校還與中國銀行四川省分行、交通銀行四川省分行、普華永道、杭州娃哈哈集團、四川維奧集團、四川長虹、綿陽九洲集團、江蘇京東信息技術(shù)有限公司成都分公司、埃森哲（中國）有限公司成都分公司等優(yōu)勢企業(yè)合作，建立了長期的學生實習就業(yè)基地。學校積極開展“雙創(chuàng)”教育，成為全國高校首批“因為有你?全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”。此外，學校還建立了電子商務模擬環(huán)境、電子政務模擬環(huán)境、商業(yè)銀行模擬環(huán)境、電子稅務模擬環(huán)境、情景管理模擬環(huán)境等，現(xiàn)建有會計、現(xiàn)代企業(yè)管理、康養(yǎng)專業(yè)集群3個省級實驗教學示范中心，為培養(yǎng)應用型人才奠定了堅實基礎，創(chuàng)造了優(yōu)良的育人條件。 學校在校園內(nèi)大力營造“小社會、大課堂”的育人環(huán)境，提倡賞識教育和“關(guān)愛心靈，礪煉心志”的積極人生心態(tài)，廣泛開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列綜合素質(zhì)拓展活動。通過職業(yè)能力、興趣愛好等方面的測評，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和特長，為學生的專業(yè)選擇和未來發(fā)展方向提供科學依據(jù)和參考。通過個人發(fā)展咨詢中的一對一咨詢、團體咨詢、同輩咨詢以及心理講座、工作坊等形式，引導學生了解自我，開發(fā)自身潛能，為學生進入社會、適應社會做好準備。同時，通過實施雙導師制和學長制建立良好的師生及同輩溝通關(guān)系，幫助學生適應大學環(huán)境，提升綜合素質(zhì)，落實職業(yè)規(guī)劃，取得了良好效果。 經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗積淀，學校的《管理學/ Foundations of Management》雙語課程被教育部、財政部批準為全國首批雙語教學示范課程。2012年，學校學生榮獲“首屆全國平面設計大賽”銀獎。2013年，學校學生榮獲第六屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽總決賽川渝地區(qū)團隊一等獎。2011年—2013年，學校學生榮獲教育部主辦、金蝶軟件(中國)