河北考多少分能上湖北孝感美珈職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據最新河北招生考試院公布的數(shù)據，湖北孝感美珈職業(yè)學院在河北招生錄取數(shù)據顯示，河北考生上湖北孝感美珈職業(yè)學院的分數(shù)在205至226分，位次為295122至191612位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在205至226區(qū)間才能上湖北孝感美珈職業(yè)學院。

一、河北考多少分能上湖北孝感美珈職業(yè)學院

1、2022年河北考生上湖北孝感美珈職業(yè)學院：歷史最低分需要205分，錄取最低位次為191612名;

2、2022年河北考生上湖北孝感美珈職業(yè)學院：物理最低分需要226分，錄取最低位次為295122名;

二、湖北孝感美珈職業(yè)學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖北孝感美珈職業(yè)學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	205	191612	省教育廳
2022	河北	物理	-	�？�	226	295122	省教育廳

公辦二本大學排行榜

全國排名	院校名稱	辦學性質	批次
1	廣東財經大學	公辦	二本
2	貴州醫(yī)科大學	公辦	二本
3	重慶醫(yī)科大學	公辦	二本
4	遵義醫(yī)科大學	公辦	二本
5	上海海關學院	公辦	二本
6	廣東金融學院	公辦	二本
7	天津理工大學	公辦	二本
8	西安郵電大學	公辦	二本
9	四川外國語大學	公辦	二本
10	上海立信會計金融學院	公辦	二本
11	集美大學	公辦	二本
12	重慶理工大學	公辦	二本
13	北京聯(lián)合大學	公辦	二本
14	上海商學院	公辦	二本
15	蘇州科技大學	公辦	二本
16	成都大學	公辦	二本
17	福建中醫(yī)藥大學	公辦	二本
18	上海工程技術大學	公辦	二本
19	廣東醫(yī)科大學	公辦	二本
20	重慶工商大學	公辦	二本
21	貴州師范大學	公辦	二本
22	廈門醫(yī)學院	公辦	二本
23	云南師范大學	公辦	二本
24	天津外國語大學	公辦	二本
25	新鄉(xiāng)醫(yī)學院	公辦	二本
26	湖北醫(yī)藥學院	公辦	二本
27	上海第二工業(yè)大學	公辦	二本
28	上海應用技術大學	公辦	二本
29	溫州大學	公辦	二本
30	廈門理工學院	公辦	二本

什么是高校專項計劃

高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生計劃不少于學校本科招生規(guī)模的2%。中央部門高校要將調減的特殊類型招生名額優(yōu)先安排高校專項計劃。

高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農村學生。具體實施區(qū)域由有關�。▍^(qū)、市）確定。

考生及其父母或法定監(jiān)護人戶籍地須在實施區(qū)域農村，考生本人具有當?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當?shù)馗咧羞B續(xù)3年學籍并實際就讀。

三、湖北孝感美珈職業(yè)學院最新介紹

湖北孝感美珈職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準、教育部備案的一所新型多科性全日制普通高等職業(yè)院校。學校座落于武漢北漢孝臨空經濟區(qū)，近臨武漢天河機場，西有美麗的蒲湖，東臨漢孝大道,南臨科源路。總投資18億元，占地787畝，建筑面積37萬平方米。 由“抗擊新冠肺炎疫情全國三八紅旗手稱號”獲得者、斯米克美加集團總裁、武漢外國語學校美加分校董事長蕭永瑞女士擔任名譽校長。 學校由一流的中、美建筑設計師共同精心設計，校舍按美式標準建設，寬敞明亮；環(huán)境參考歐美百年名校打造，優(yōu)美寧靜；是一座處處郁郁蔥蔥、生機盎然，具備中西文化元素的特色校園。 學�，F(xiàn)有智能制造學院、信息技術學院、醫(yī)事科技學院、國際商業(yè)學院、外國語學院五個二級學院和馬克思主義學院、國學院、女子學院、雙創(chuàng)學院等綜合素質教育特色學院。副高級以上教師占比31.8%。師資力量雄厚。 學校招收崇德、向上、向善、勤奮、拼搏優(yōu)秀品質的學生，以“國際化，現(xiàn)代化，中國文化”的辦學特色和“中西合璧，德才兼?zhèn)�，知行合一，敬業(yè)樂群”的辦學理念，以培養(yǎng)具備精湛技術技能、中國文化修養(yǎng)和國際化從業(yè)能力的高素質人才為目標，面向產業(yè)高端和高端產業(yè)的技術領域的任職要求，通過專業(yè)理論、職業(yè)技術技能、英語應用能力的培養(yǎng)和國學院、女子學院、創(chuàng)新學院等美珈素質特色校本課程的綜合培養(yǎng)，涵養(yǎng)學生氣質，提升職業(yè)素養(yǎng)，使學生成為合格的社會人，合格的職業(yè)人和有實力面向未來的優(yōu)秀人才。