根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在160至238分,位次為465519至85681位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在160至238區(qū)間才能上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
一、河南考多少分能上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)
1、2022年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):理科最低分需要420分,錄取最低位次為287021名;
2、2022年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2021年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):理科最低分需要427分,錄取最低位次為257747名;
4、2020年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):理科最低分需要160分,錄取最低位次為465519名;
5、2022年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):文科最低分需要452分,錄取最低位次為92856名;
6、2022年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
7、2020年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):文科最低分需要466分,錄取最低位次為97100名;
8、2020年河南考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué):文科最低分需要238分,錄取最低位次為322187名;
二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 420 | 287021 | 省教育廳 |
2022 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省教育廳 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 452 | 92856 | 省教育廳 |
2022 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 427 | 257747 | 省教育廳 |
2021 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 249 | 440763 | 省教育廳 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 477 | 85681 | 省教育廳 |
2021 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 292 | 260961 | 省教育廳 |
3、2020年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 428 | 273118 | 省教育廳 |
2020 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 465519 | 省教育廳 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 466 | 97100 | 省教育廳 |
2020 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 238 | 322187 | 省教育廳 |
什么是有序志愿
有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了,即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高,也不會(huì)被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時(shí),才會(huì)選擇第二志愿。以此類(lèi)推,將選出第三名志愿者和第四名志愿者。
順序志愿是指多個(gè)院校在同一錄取批次中的志愿順序,具體表現(xiàn)為:第一志愿,第二志愿,例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院,同一學(xué)院的考生將分別排隊(duì),然后根據(jù)成績(jī)向相應(yīng)學(xué)院報(bào)到。所謂“順序志愿”,就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在一批錄取過(guò)程中,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),所有學(xué)校只能同時(shí)錄取同一順序的志愿考生;對(duì)于考生來(lái)說(shuō),一批分?jǐn)?shù)線以上的所有考生,只能在同一時(shí)間內(nèi)按照同一順序的志愿進(jìn)行檢索和備案。
高考志愿填報(bào)技巧
在填表過(guò)程中,如果能正確把握填表的梯度,就可以增加被錄取的概率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度,正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報(bào)非常重要,尤其是在一些著名的大學(xué)。然而,這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)志愿不再重要。
在每年的錄取中,總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿,甚至通過(guò)調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來(lái)完成招生計(jì)劃。因此,不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報(bào)。填報(bào)第二志愿和第三志愿時(shí),一定要注意坡度。比如,一些高校為了提高生源質(zhì)量,從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取,每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。
一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校,或邊遠(yuǎn)地區(qū)、不知名的院校,在第一志愿中也可能無(wú)法完成招生計(jì)劃,需要到第二志愿或第三志愿中補(bǔ)齊。對(duì)于這類(lèi)高校,考生要慎重考慮,不妥協(xié),以避免錄取后不喜歡高校,導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象。
高考志愿地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃報(bào)名要求
1、高考報(bào)名時(shí)具有國(guó)貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃中當(dāng)?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學(xué)籍(在戶口所在縣實(shí)際就讀,并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會(huì)考)。
2、各省份結(jié)合實(shí)際情況報(bào)名條件各有不同,上述條件或有出入僅供參考,詳細(xì)情況請(qǐng)?jiān)儺?dāng)?shù)亟逃块T(mén)。
3、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,由國(guó)家進(jìn)行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署,集中組織部分高等教育資源,緊密結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的重點(diǎn)需求,定向招收貧困地區(qū)考生。
三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新介紹
"★國(guó)家本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校 ★全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體 ★全國(guó)就業(yè)力示范院校 ★國(guó)家民政部授予的全國(guó)先進(jìn)單位 ★自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位 ★中央財(cái)政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 ★自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定站 ★新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團(tuán)主體院校 ★全員住校準(zhǔn)軍事化管理高校 新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)前身是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過(guò)27年的建設(shè)與發(fā)展,已經(jīng)成為一所以信息通信、財(cái)經(jīng)管理、工程建筑、機(jī)械汽車(chē)、外語(yǔ)人文等專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、特色鮮明,深受主管部門(mén)和社會(huì)肯定的高職院校。2019年升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2020年6月10日,教育部批準(zhǔn)更名為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 一、堅(jiān)持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,高度重視學(xué)生的思想教育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng),不斷深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求,加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作,立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng)。2010年以來(lái)就業(yè)率連年保持在95%以上,2019年達(dá)到97.18%。 二、深化專(zhuān)業(yè)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 專(zhuān)業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,更是學(xué)校辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。學(xué)校高度重視專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案,充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要作用,不斷加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了基于工學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路,以典型職業(yè)特征課程體系,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標(biāo),培育和形成以報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn),移動(dòng)通信技術(shù),會(huì)計(jì)電算化、航空服務(wù),酒店管理,裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),汽車(chē)運(yùn)用與維修一批的品牌、特色專(zhuān)業(yè)。 三、深化校企合作,提升服務(wù)社會(huì)能力 學(xué)校構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校推進(jìn)”的校企共建合作平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團(tuán)平臺(tái)暨與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與國(guó)信證券烏魯木齊營(yíng)業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與以喜來(lái)登為代表的各五星級(jí)酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系,形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式,構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。 四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念,堅(jiān)持素質(zhì)教育為主題,堅(jiān)持以鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)為載體,以主體參與、榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)為組織原則,以多樣化的方式使德育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標(biāo),學(xué)校建有曲藝文學(xué)類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)、體育競(jìng)技類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)等24個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)以豐富和繁榮校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線,組織開(kāi)展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類(lèi)品牌社團(tuán)活動(dòng)。重視開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、精神三者和諧發(fā)展。 五、青山綠水校園美、讀書(shū)圣地育人才 學(xué)校位于烏魯木齊市水磨溝4A級(jí)風(fēng)景區(qū)(觀園路1066號(hào)),東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望,北與新疆師范大學(xué)新校址隔大學(xué)路相鄰,維斯特、高爾夫滑雪場(chǎng)等均在學(xué)校附近,交通便利,有34路公交車(chē)直達(dá)學(xué)院門(mén)前。校區(qū)環(huán)境秀美,青山綠水,藍(lán)天白云,高樓碧瓦,無(wú)環(huán)境之污染,有鳥(niǎo)語(yǔ)與花香,避鬧市之喧囂,盡書(shū)聲之悅耳。為讀書(shū)學(xué)習(xí)的圣地,為有志青年求知成才營(yíng)造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。"