河南考多少分能上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在231至262分，位次為438746至274712位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在231至262區(qū)間才能上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。

一、河南考多少分能上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校

1、2022年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(較高收費(fèi))：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(較高收費(fèi)其它)：理科最低分需要293分，錄取最低位次為413163名;

4、2020年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(較高收費(fèi)其它)：理科最低分需要280分，錄取最低位次為410375名;

5、2022年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2022年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(較高收費(fèi))：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2021年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(較高收費(fèi)其它)：文科最低分需要244分，錄取最低位次為290545名;

8、2020年河南考生上鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校：文科最低分需要262分，錄取最低位次為304696名;

二、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳
2022	河南	理科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳

2、2021年鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專(zhuān)科	255	437595	省教育廳
2021	河南	理科	專(zhuān)科	293	413163	省教育廳
2021	河南	文科	專(zhuān)科	244	290545	省教育廳
2021	河南	文科	專(zhuān)科	273	274712	省教育廳

3、2020年鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專(zhuān)科	231	438746	省教育廳
2020	河南	理科	專(zhuān)科	280	410375	省教育廳
2020	河南	文科	專(zhuān)科	241	320236	省教育廳
2020	河南	文科	專(zhuān)科	262	304696	省教育廳

根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法

所謂位次就是指文史類(lèi)或者理工類(lèi)考生的高考成績(jī)?cè)谌�省該科�?lèi)考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次，如果沒(méi)有直接顯示位次，則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據(jù)高考位次，對(duì)照前三年的一分一段表，查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。

3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績(jī)的區(qū)間，并以此來(lái)篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué)，參考院校類(lèi)型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。

4、結(jié)合大學(xué)專(zhuān)業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛(ài)好，逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專(zhuān)業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來(lái)查詢這些大學(xué)專(zhuān)業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。

5、以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專(zhuān)業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)，就可以用來(lái)填報(bào)志愿了。

高考成績(jī)?cè)趺床樵兾淮?/h2>

1、高考成績(jī)查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃�網(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站；

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績(jī)，位次和各項(xiàng)科目成績(jī)一起列出，名次號(hào)就是全省位次

3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績(jī)時(shí)會(huì)顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績(jī)出來(lái)后，招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，可以查到。

查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次。如果沒(méi)有直接顯示位次，則需要對(duì)照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專(zhuān)業(yè)和大學(xué)是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

三、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校最新介紹

"鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭州澍青醫(yī)專(zhuān)”) 創(chuàng)建于1984年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為河南省最早一批民辦普通醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。2020年，學(xué)校成功入選 “河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位” 和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)單位”。在38年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專(zhuān)始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國(guó)醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 創(chuàng)辦人王樹(shù)青，原河南醫(yī)科大學(xué)主任醫(yī)師，中共黨員，九三學(xué)社社員，懷著強(qiáng)烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良的醫(yī)護(hù)人員，解決患者病痛”的初心，在73歲高齡時(shí)匯聚了原河南醫(yī)科大學(xué)一批老教授，堅(jiān)持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)”的教育人思想，創(chuàng)辦了該校。 學(xué)校始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術(shù)雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識(shí)、比貢獻(xiàn)、賤浮華”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了鮮明獨(dú)特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務(wù)健康事業(yè)的背景下，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣內(nèi)涵提升和特色彰顯兩大主題，堅(jiān)持以“健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”為特色，以“把握教育標(biāo)準(zhǔn)，提煉核心知識(shí)，保障教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研市場(chǎng)需求，選準(zhǔn)特色定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯(cuò)位發(fā)展和健康服務(wù)人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務(wù)教育特色品牌，高質(zhì)量提升了學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。 學(xué)校目前占地2000余畝，校舍建筑總面積45.30萬(wàn)㎡，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元，館藏圖書(shū)近200萬(wàn)冊(cè)，在校生14000余人。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師1100余人，其中專(zhuān)任教師800余人，博士、碩士教師420人，占專(zhuān)任教師的50%；副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師289人，占專(zhuān)任教師的33%，“雙師型”教師近400人。擁有河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織6個(gè)，鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織、地方高校技術(shù)技能名師工作室6個(gè)。目前教師隊(duì)伍中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家4人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師10人，河南省省管優(yōu)秀專(zhuān)家、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人，河南省首席科普教育專(zhuān)家2人。 學(xué)�，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中以醫(yī)學(xué)學(xué)科醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)為主，共設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、健康管理和醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等29個(gè)專(zhuān)業(yè)。建立了具有特色的專(zhuān)業(yè)群，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè)，河南省高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，河南省民辦高校品牌專(zhuān)業(yè)10個(gè)，河南省民辦普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目、河南省高等學(xué)�！皩�(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、特色專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)8個(gè)，鄭州市地方高校急（特）需專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、地方高校示范專(zhuān)業(yè)8個(gè)。河南省精品在線開(kāi)放課程3門(mén)，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門(mén)。 學(xué)校具有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，擁有數(shù)字化的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，附屬醫(yī)院4所，教學(xué)醫(yī)院62所，校企合作育人基地16個(gè)。學(xué)校深入推進(jìn)“校院、校企、校地”產(chǎn)教融合協(xié)同育人，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地、河南省高職高專(zhuān)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。學(xué)校是鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院校，焦作市首批技術(shù)技能人才“雙元”培育改革試點(diǎn)單位。 學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，著力打造“特色教育工程”，社會(huì)服務(wù)能力大力提升，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展有效推進(jìn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。學(xué)校加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同、校地合作，在修武縣建設(shè)了以健康服務(wù)為主線的大型實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了臨床診療中心、護(hù)理保健中心、康復(fù)治療中心和健康養(yǎng)護(hù)中心4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，良好的教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件為學(xué)生提高動(dòng)手能力和就業(yè)機(jī)會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)保障。 學(xué)校生源穩(wěn)定，就業(yè)率高，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報(bào)到率為90%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上（第三方評(píng)估），先后培育出榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國(guó)優(yōu)秀青年志愿者”等一批具有時(shí)代特征的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。 學(xué)校先后榮獲“河南省高等學(xué)校基層黨組織建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省文明學(xué)�！薄昂幽鲜�優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育特色院�！薄昂幽鲜⌒l(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位”“鄭州地方高校信息化示范院�！�""鄭州市綠色校園""“鄭州市園林單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年被評(píng)為“鄭州市民辦教育十佳單位”。 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入攻堅(jiān)期之際，學(xué)校面向健康服務(wù)業(yè)積極向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升內(nèi)涵建設(shè)，提高育人質(zhì)量，形成教育特色，增強(qiáng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力，大力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力打造澍青健康服務(wù)教育品牌，為推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。"