2025年湖北考多少分能上同濟(jì)大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2025-03-23 08:51:45 大風(fēng)車考試網(wǎng)
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根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),同濟(jì)大學(xué)在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上同濟(jì)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在614至665分,位次為6865至447位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在614至665區(qū)間才能上同濟(jì)大學(xué)。

一、湖北考多少分能上同濟(jì)大學(xué)

1、2022年湖北考生上同濟(jì)大學(xué):歷史(歷史+不限)最低分需要614分,錄取最低位次為591名;

2、2022年湖北考生上同濟(jì)大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要618分,錄取最低位次為4142名;

3、2022年湖北考生上同濟(jì)大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要629分,錄取最低位次為2565名;

4、2021年湖北考生上同濟(jì)大學(xué)(國(guó)家專項(xiàng)):物理(物理+不限)最低分需要646分,錄取最低位次為3265名;

5、2021年湖北考生上同濟(jì)大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要662分,錄取最低位次為1296名;

6、2020年湖北考生上同濟(jì)大學(xué)(高校專項(xiàng)):理科最低分需要628分,錄取最低位次為6865名;

7、2020年湖北考生上同濟(jì)大學(xué)(國(guó)家專項(xiàng)):理科最低分需要644分,錄取最低位次為3512名;

8、2020年湖北考生上同濟(jì)大學(xué):理科最低分需要665分,錄取最低位次為963名;

2025年湖北考多少分能上同濟(jì)大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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二、同濟(jì)大學(xué)在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年同濟(jì)大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 本科 614 591 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 614 4852 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 618 4142 教育部
2022 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 624 3231 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 629 2565 教育部
2022 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 629 2565 教育部

2、2021年同濟(jì)大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 640 447 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 646 3265 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 656 1893 教育部
2021 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 657 1784 教育部
2021 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 657 1784 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 662 1296 教育部

3、2020年同濟(jì)大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 本一 628 6865 教育部
2020 湖北 理科 - 本一 644 3512 教育部
2020 湖北 理科 - 本一 665 963 教育部

高考志愿填報(bào)指南書要買嗎

高考志愿填報(bào)指南還是要買的,上面有當(dāng)年高考所有招生政策、招生計(jì)劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究,別的地方了解的政策不一定準(zhǔn)確。填什么志愿,院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有,往年錄取分有網(wǎng)上的可查有的只能看這書。

《高考志愿填報(bào)指南》中以院校代號(hào)來(lái)區(qū)分院校,院校名稱左側(cè)的1個(gè)字母+3位數(shù)字為院校代號(hào)。有的院校有多個(gè)代號(hào),比如有些學(xué)校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與校本部是不同的院校代碼,還有的學(xué)校因?yàn)檎猩鷮I(yè)多,面向普通高考招生時(shí)也使用多個(gè)代碼�?忌顖�(bào)志愿時(shí)要加以注意。

一本和二本的區(qū)別

一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)一些。

最大的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上,一本本科學(xué)歷無(wú)論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高,當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。

但是就算是綜合整體水強(qiáng),并不代表著各個(gè)專業(yè)都是強(qiáng),當(dāng)然,報(bào)考院校時(shí)不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專業(yè)在學(xué)校情況好不好,了解清楚后再報(bào)考本科院校。

一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會(huì)有些不同。

其實(shí)二本確實(shí)有些專業(yè)不錯(cuò)的,從專業(yè)一方面教育學(xué)生,提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是,二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門的專業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的。

不管是什么學(xué)歷都要看自己的實(shí)力以及自己的綜合能力,這樣就業(yè)前景會(huì)更好的。

一本大學(xué)的學(xué)校臺(tái)通常比較不錯(cuò),學(xué)生的視野會(huì)比較寬廣。

一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的,在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下,不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間的,而且在校園校風(fēng)的作用下還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。

一般而言,能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生,他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會(huì)比較好,他們的學(xué)習(xí)能力,思維能力通常會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì),所以在就業(yè)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比較強(qiáng)。

三、同濟(jì)大學(xué)最新介紹

同濟(jì)的100年,是與中華民族命運(yùn)休戚與共的100年; 同濟(jì)的100年,是與祖國(guó)科教事業(yè)心手相牽的100年; 同濟(jì)的100年,是與上海城市發(fā)展相濡以沫的100年。 ——摘自同志在同濟(jì)大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的講話 同心同德同舟楫,濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下! 同濟(jì)大學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著,是中國(guó)最早的國(guó)立大學(xué)之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。經(jīng)過114年的發(fā)展,同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)成為一所鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國(guó)際化大學(xué),綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)高校前列。 學(xué)校始于1907年德國(guó)醫(yī)生埃里希?寶隆在中德兩國(guó)政府和社會(huì)各界支持下創(chuàng)辦的同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂。1912年與創(chuàng)辦不久的同濟(jì)德文工學(xué)堂合稱同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂。1917年由華人接辦,先后改稱為同濟(jì)醫(yī)工學(xué)校和私立同濟(jì)醫(yī)工專門學(xué)校。1923年定名為同濟(jì)大學(xué),1927年成為國(guó)立大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后,同濟(jì)大學(xué)經(jīng)過六次搬遷,先后輾轉(zhuǎn)滬、浙、贛、桂、滇等地,1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)堅(jiān)持辦學(xué)。1946年回遷上海以后,發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱的綜合性大學(xué)。 在始于1949年的全國(guó)院系調(diào)整中,同濟(jì)大學(xué)原有的文、法、醫(yī)、理、機(jī)械、電機(jī)、造船、測(cè)繪等優(yōu)勢(shì)學(xué)科或支援其它高校,或整體搬遷內(nèi)地。同時(shí),全國(guó)10多所大學(xué)的土木建筑相關(guān)學(xué)科匯聚同濟(jì),使之成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。1978年以后,學(xué)校實(shí)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——恢復(fù)對(duì)德交流由封閉辦學(xué)向?qū)ν忾_放辦學(xué)轉(zhuǎn)變,拓展學(xué)科范疇由土建為主的工科大學(xué)向理工為主的綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)變。1996年,上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入,列為國(guó)家“211工程”建設(shè)高校。2000年,與上海鐵道大學(xué)合并,組建成新的同濟(jì)大學(xué)。2002年,列為國(guó)家“985工程”建設(shè)高校。2003年,上海航空工業(yè)學(xué)校劃歸同濟(jì)大學(xué)管理。2004年,列為中管高校。2017年,列為國(guó)家世界一流大學(xué)建設(shè)A類高校。 同濟(jì)大學(xué)始終把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任,以本科教育為立校之本、以研究生教育為強(qiáng)校之路,以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人,努力使每一位學(xué)生經(jīng)過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、熏陶以后,具有“通識(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、全球視野、社會(huì)責(zé)任”綜合特質(zhì),成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、引領(lǐng)未來(lái)的社會(huì)棟梁與專業(yè)精英。創(chuàng)校至今,先后培養(yǎng)了38萬(wàn)余名畢業(yè)生,造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、企業(yè)家、醫(yī)學(xué)專家和工程技術(shù)專家。校友中當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院兩院院士的有168人。 同濟(jì)大學(xué)已建成世界規(guī)模最大的“多功能振動(dòng)實(shí)驗(yàn)中心”、國(guó)內(nèi)第一個(gè)“地面交通工具風(fēng)洞中心”、國(guó)內(nèi)第一個(gè)“城市軌道交通綜合試驗(yàn)臺(tái)”、國(guó)內(nèi)第一個(gè)“海底長(zhǎng)期科學(xué)觀測(cè)系統(tǒng)”以及“上海自主智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)中心”“細(xì)胞干性與命運(yùn)編輯科學(xué)中心”等一批重大科研臺(tái)。先后承擔(dān)了一系列國(guó)家重大專項(xiàng)、重大工程科研攻關(guān),取得了大跨度橋梁關(guān)鍵技術(shù)、結(jié)構(gòu)抗震防災(zāi)技術(shù)、城市交通智能誘導(dǎo)、城市污水處理、新能源汽車研發(fā)、國(guó)產(chǎn)化智能溫室、遙感空間信息、大洋鉆探、心房顫動(dòng)分子遺傳學(xué)等標(biāo)志性科研成果。 學(xué)校長(zhǎng)期注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和基礎(chǔ)研究的溢出效應(yīng),不斷拓展社會(huì)服務(wù)的形式和領(lǐng)域,積極為國(guó)家和地方社會(huì)建設(shè)發(fā)展作出貢獻(xiàn),為“一帶一路”建設(shè)、國(guó)內(nèi)橋梁與隧道、鐵路與城市軌道交通、水環(huán)境治理、抗震救災(zāi)、洋山深水港、上海世博會(huì)、崇明生態(tài)島、雄安新區(qū)、北京城市副中心等重大戰(zhàn)略需求提供了強(qiáng)有力的科技支撐。學(xué)校與地方政府聯(lián)合推動(dòng)建設(shè)“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”,產(chǎn)值從初期2005年的不足30億元發(fā)展到2020年的495億元,開創(chuàng)了“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”校地合作的典范模式。 學(xué)校積極拓展國(guó)際合作,在對(duì)德為主的合作基礎(chǔ)上,發(fā)展為以對(duì)歐洲合作為中心,拓展北美、輻射亞非的布局,先后建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯(lián)合國(guó)等12個(gè)國(guó)際化合作臺(tái)學(xué)院,與200多所海外高校簽訂合作協(xié)議,與大眾、西門子、拜耳和IBM等眾多跨國(guó)企業(yè)共建了研究中心。學(xué)校先后發(fā)起成立了“中國(guó)綠色大學(xué)聯(lián)盟”和“國(guó)際綠色校園聯(lián)盟”并擔(dān)任首屆主席,當(dāng)選聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展大學(xué)合作聯(lián)盟主席,是亞太地區(qū)第一所被授予“全球可持續(xù)校園杰出獎(jiǎng)”的高校。 目前,同濟(jì)大學(xué)設(shè)有29個(gè)專業(yè)學(xué)院,11家附屬醫(yī)院,13所附屬中小學(xué)。有四路、嘉定、滬西和滬北等4個(gè)主要校區(qū),占地面積約2.56方公里,校舍總建筑面積184余萬(wàn)方米,圖書館總藏書量455萬(wàn)余冊(cè)。 學(xué)�,F(xiàn)有全日制本科生18514人,碩士研究生11319人,博士研究生7265人。另有國(guó)際學(xué)生2088人。擁有專任教師2792人,其中專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)1096人,中國(guó)科學(xué)院院士15人(含雙聘),中國(guó)工程院院士23人(含雙聘),發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院及美國(guó)、德國(guó)、瑞典等國(guó)科學(xué)院或工程院外籍院士24人次。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人,教育部“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘(特崗)教授42人,國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃首席科學(xué)家23人,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家101人,“青年長(zhǎng)江”“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”等四類優(yōu)秀青年人才205人。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體9個(gè),教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”12個(gè),科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),入選科技部“國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”。 學(xué)校學(xué)科設(shè)置涵蓋工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)門類�,F(xiàn)有本科招生專業(yè)82個(gè),碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)44個(gè),專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)27個(gè),博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)34個(gè),專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè),博士后流動(dòng)站30個(gè)。擁有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、1個(gè)國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)國(guó)家大型科學(xué)儀器中心、5個(gè)國(guó)家工程(技術(shù))研究中心、6個(gè)其他國(guó)家級(jí)研究臺(tái)以及77個(gè)省部級(jí)研究臺(tái)。 “同濟(jì)天下,崇尚科學(xué),創(chuàng)新引領(lǐng),追求卓越”。今天的同濟(jì)大學(xué)正朝著“與祖國(guó)同行,以科教濟(jì)世,建設(shè)成為世界一流大學(xué)”的目標(biāo)奮力前行! (除特別說明,相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至2021年11月)

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