端午節(jié)通用活動(dòng)主題名稱有哪些

端午節(jié)活動(dòng)通用主題

端午節(jié)活動(dòng)方案?端午節(jié)，與愛(ài)同行

端午節(jié)活動(dòng)方案策劃?品味端午，傳承文明

端午節(jié)活動(dòng)方案策劃?吃粽子，賽龍舟，戴香包

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案?粽葉飄香，自包米粽

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案?艾香端午鄰里和

學(xué)院端午節(jié)活動(dòng)策劃?弘揚(yáng)端午文化 傳我濃情粽香

端午節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案?歡樂(lè)過(guò)端午

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)?粽情端午，歡聚一堂

端午節(jié)及兒童節(jié)活動(dòng)方案?暢享端午、快樂(lè)六一

端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)?端午佳節(jié) 歡樂(lè)慶祝

大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)策劃方案?賽龍舟 紀(jì)念屈原

端午節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案?節(jié)日開(kāi)展促銷(xiāo)

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃?端午節(jié)的由來(lái)

端午節(jié)包粽子活動(dòng)策劃方案?歡樂(lè)包粽子

大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案?感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我

端午節(jié)活動(dòng)方案推薦?歡樂(lè)迎端午 XX送大禮

超市端午節(jié)活動(dòng)方案?品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗(yàn)“多彩”品質(zhì)生活

端午節(jié)游園活動(dòng)方案?弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日

端午節(jié)活動(dòng)方案策劃?吃粽子，賽龍舟，戴香包

商城端午節(jié)活動(dòng)方案?“端午飄香，‘粽’是情”

大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案?書(shū)楚辭，送粽子

端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)?跨越國(guó)籍界限，共享美好端午六

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃?我們一起過(guò)端午活動(dòng)

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案?迎接端午，鄰里互動(dòng)

端午佳節(jié)活動(dòng)策劃方案?我們一起過(guò)端午

端午節(jié)校園活動(dòng)策劃方案?過(guò)傳統(tǒng)節(jié)，共中國(guó)情

熱銷(xiāo)樓盤(pán)端午節(jié)暖場(chǎng)活動(dòng)方案?濃情端午 “粽”享未來(lái)

端午節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)主題

歡樂(lè)過(guò)端午

節(jié)日開(kāi)展促銷(xiāo)

歡樂(lè)迎端午 XX送大禮

品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗(yàn)“多彩”品質(zhì)生活

“端午飄香，‘粽’是情”

濃情端午 “粽”享未來(lái)

“??五五端午 “粽”情重義

端午節(jié)社區(qū)活動(dòng)主題

艾香端午鄰里和

迎接端午，鄰里互動(dòng)

“品味端午，傳承文明”

端午鄰里親

走小道，過(guò)大街，鄰里大家端午聚

端午濃濃思鄉(xiāng)情 鄉(xiāng)音大比拼

“我們的節(jié)日?端午節(jié)”

“粽葉飄香，品味端午 ”

端午節(jié)學(xué)�；顒�(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽

弘揚(yáng)端午文化 傳我濃情粽香

粽情端午，歡聚一堂

端午節(jié)的由來(lái)

賽龍舟 紀(jì)念屈原

感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我

書(shū)楚辭，送粽子

過(guò)傳統(tǒng)節(jié)，共中國(guó)情

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日

附：端午節(jié)系列活動(dòng)方案

一、背景材料：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(zhǎng)工作：

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、 帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。

4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前�草？哪一樣是菖蒲？我�?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標(biāo)：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧！我包的粽子大吧�！�

幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了�！�

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”

……

幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊！”

幼：“這個(gè)是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”

幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮�！�

家長(zhǎng)反映：

當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的'一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五 做龍舟

目標(biāo)：

1、 通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。

2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)六 包粽子

目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

幼兒反映：

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)之

前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

家長(zhǎng)反映：

一.端午節(jié)祝福語(yǔ)集錦用來(lái)送客戶的

二.端午節(jié)客戶祝福語(yǔ)好聽(tīng)有順口的有哪些

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七.有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文

八.工會(huì)關(guān)于端午節(jié)的活動(dòng)方案要怎么設(shè)計(jì)

九.最新關(guān)于端午節(jié)朋友圈問(wèn)候語(yǔ)有哪些

十.關(guān)于端午節(jié)的簡(jiǎn)短問(wèn)候語(yǔ)有哪些

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。

六、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。