小學有關家長開放日的活動方案模板

一、 活動目的：

1、 主動展現(xiàn)校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

3、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。

二、領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、總體要求

開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，從中也是對學校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

四、具體安排：

（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00??11：50

（二）活動內(nèi)容

參觀校園、教室布置；

深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

（三）活動程序：

（1） 文明禮儀隊迎送家長。

（2） 家長自由參觀校園。（小記者做向?qū)В?/p>

（3） 班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協(xié)助）。

（4） 家長聽課 ，參與教學活動 。（時間：8：00??11：50）

（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。

（四）上課安排（共10節(jié)）

除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現(xiàn)新課標的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

教導處（教研組）：

1. 制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結(jié)。

2. 發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統(tǒng)計(xx)。

德育處：

1. 5月27日組織一次全校大掃除。

2. 組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

后勤處：

1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內(nèi)插彩旗。

2. 做好學校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

3. 準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

4. 負責安排聽課教室的'凳子。

各科組：

1、 語文、數(shù)學、英語科組展示學生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。

2、 綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

3、 語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

4、 組織本科組教師集體備課，充分體現(xiàn)集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。

正副班主任：

1.認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規(guī)范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

任課教師：

1. 所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標理念，切忌擺花架子。

2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

4.本期繼續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放 日，應該把這些常規(guī)工作做得更好。

小記者：

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做好宣傳報道和采訪工作。

五、人員安排：

保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

紀律、衛(wèi)生：xx

文明禮儀隊：xx

聽課椅安排：xx

負責發(fā)水、家長簽到：xx

宣傳標語、攝影：xx