根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),魯東大學在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上魯東大學的分數(shù)在372至521分,位次為54097至5151位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在372至521區(qū)間才能上魯東大學。
一、吉林考多少分能上魯東大學
1、2022年吉林考生上魯東大學:理科最低分需要450分,錄取最低位次為29387名;
2、2021年吉林考生上魯東大學:理科最低分需要436分,錄取最低位次為28449名;
3、2020年吉林考生上魯東大學:理科最低分需要372分,錄取最低位次為54097名;
4、2022年吉林考生上魯東大學:文科最低分需要488分,錄取最低位次為6015名;
5、2021年吉林考生上魯東大學:文科最低分需要498分,錄取最低位次為5280名;
6、2020年吉林考生上魯東大學:文科最低分需要521分,錄取最低位次為5151名;
二、魯東大學在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年魯東大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 450 | 29387 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 488 | 6015 | 省政府 |
2、2021年魯東大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 436 | 28449 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 498 | 5280 | 省政府 |
3、2020年魯東大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 372 | 54097 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 521 | 5151 | 省政府 |
口腔醫(yī)學二本院校分數(shù)線及排行榜
學校名 | 專業(yè)名 | 2022最低分 | 2022位次 |
廣西醫(yī)科大學 | 口腔醫(yī)學 | 574 | 33080 |
寧夏醫(yī)科大學 | 口腔醫(yī)學 | 571 | 35766 |
西藏大學 | 口腔醫(yī)學 | 568 | 39000 |
山東第一醫(yī)科大學 | 口腔醫(yī)學 | 564 | 42312 |
濱州醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 564 | 42964 |
濰坊醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 560 | 47035 |
湖北醫(yī)藥學院 | 口腔醫(yī)學 | 557 | 50213 |
麗水學院 | 口腔醫(yī)學 | 556 | 52255 |
長治醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 554 | 53899 |
桂林醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 552 | 56466 |
濟寧醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 552 | 56470 |
長沙醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 552 | 57367 |
海南醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 551 | 58297 |
新疆醫(yī)科大學 | 口腔醫(yī)學 | 549 | 60229 |
川北醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 546 | 64738 |
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 537 | 77984 |
昆明醫(yī)科大學海源學院 | 口腔醫(yī)學 | 530 | 89975 |
新疆第二醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 528 | 93200 |
齊魯醫(yī)藥學院 | 口腔醫(yī)學 | 494 | 164646 |
山東協(xié)和學院 | 口腔醫(yī)學 | 484 | 187381 |
填報服從調(diào)劑需要注意什么
服從專業(yè)調(diào)劑會影響你意向性的專業(yè)錄取,都是由高分開始錄取,比如你報的是財會專業(yè),你已達到這所學校的最低投檔線,但是由于這個專業(yè)已經(jīng)錄滿了,你就會被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè),而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。
服從調(diào)劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校,卻無法保證能夠?qū)W到你填報的專業(yè)。但是,越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,所以,服從調(diào)劑可以以較低的分數(shù)進入高校,不失為一個上好大學的辦法。
如果考生確認他們“服從分配”,一方面,他們增加了被錄取的機會,另一方面,他們接受了根據(jù)分配進入學校的義務。轉(zhuǎn)學和錄取的學;?qū)I(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠,因此他們應該做好心理準備。
如果你填補空缺,你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學;?qū)I(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取,他們必須去你被錄取的機構(gòu)。否則將影響全國招生計劃的完成。因此,對于本專欄,考生不僅要充分關注,而且要認真對待,做出具體明確的陳述。
如果考生選擇服從調(diào)劑,無論他是否會被最喜歡的學院或?qū)I(yè)錄取,他都應該準備好承擔所有的選擇和后果,因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向,所以無論如何都應該謹慎。
三、魯東大學最新介紹
學校坐落在“中國最佳魅力城市”——煙臺,是一所以文理工農(nóng)為主體、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學。2012年,成為首批“山東省應用型人才培養(yǎng)特色名!、服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目單位。,獲批教育學博士后科研流動站。2017年,獲批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!焙汀叭珖咝嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。2020年,被確定為山東省屬21所“雙高”建設高校之一。 【文化傳承】學校于1930年始建于具有悠久歷史文化的千年古縣萊陽,歷經(jīng)山東省立第二鄉(xiāng)村師范學校、膠東公學、膠東師范學校、萊陽師范學校、萊陽師范?茖W校、煙臺師范?茖W校、煙臺師范學院等歷史階段,以吳伯蕭、何其芳、臧克家、老舍、蕭平等為代表的一大批名師先賢曾在這里弘文勵教,培養(yǎng)了一大批投身革命、建設和改革實踐的優(yōu)秀人才,孕育形成了“厚德 博學 日新 篤行”的校訓精神和“求是至善 尚實致用”的優(yōu)良校風。2001年,原直屬山東省交通廳、建校于1978年的山東省交通學校并入。2006年,學校更名為魯東大學。 【辦學條件】學校依山傍海,環(huán)境優(yōu)雅,是全國綠化模范單位、省級花園式單位、省級文明校園。校園占地3450畝,校舍建筑面積103萬平方米。固定資產(chǎn)總值21.7億元,教學科研儀器設備總值4.4億元。擁有1個國家級實驗教學示范中心,3個省級實驗教學示范中心,6個“十三五”山東省高校重點實驗室。圖書館藏書250.7萬冊、電子圖書108萬種。在校生3萬余人。 【學科建設】學校堅持學科立校,學科實力不斷增強,F(xiàn)設25個學院、74個研究院(所)、62個本科招生專業(yè),有1個博士后科研流動站、1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、21個一級學科碩士點、20個專業(yè)碩士學位類別。擁有13個山東省重點學科。2020年,水利工程學科入選省屬高校“高水平學科”建設項目,是全省同學科中唯一的“優(yōu)勢特色學科”建設學科。工程學連續(xù)兩年穩(wěn)定在ESI全球排名前1%。 【教學成果】學校堅持以人才培養(yǎng)為中心,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2007年,學校本科教學工作水平被教育部評為“優(yōu)秀”。2012年,成為山東省首批教師教育工作先進單位和省級教師教育基地。2017年,通過教育部本科教學工作審核評估。2019年,通過山東省美育評估和體育評估,F(xiàn)有10個國家級一流本科專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、5個國家級特色專業(yè)建設點、1個國家級大學生實踐教育基地、12個省級一流本科專業(yè)、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、15個省級品牌特色專業(yè)、8個省級高水平應用型立項建設專業(yè)(群)、2個省級教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目、5門國家級一流本科課程、23門省級一流本科課程、53門省級精品課程、3門省級雙語教學示范課程。在近三屆省級以上教學成果獎評審中,共獲獎74項,其中國家級一等獎1項(參與)、二等獎1項,省級一等獎7項。學校在2016-2020年全國師范類本科院校學科競賽排行榜位列全國第16位。 【科學研究】學校高度重視科研工作,科研水平逐步提高。建有科學與工程研究、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、基礎支撐與條件保障三類銜接配套、布局合理的創(chuàng)新平臺體系,擁有國家語言文字推廣基地、山東省語言資源開發(fā)與應用重點實驗室、山東省海上航天裝備技術(shù)創(chuàng)新中心、山東省高性能纖維及其復合材料協(xié)同創(chuàng)新中心等各類省部級以上創(chuàng)新平臺和人文社科研究基地18個!笆濉逼陂g,共立項國家級項目264項、省部級項目600項,立項經(jīng)費22050萬元;發(fā)表高水平論文1703篇,出版學術(shù)專著217部,授權(quán)發(fā)明專利339項、實用新型專利160項;獲得省部級獎勵69項。2020年度科研經(jīng)費10019萬元,連續(xù)兩年突破億元。 【師資隊伍】學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,師資隊伍素質(zhì)不斷提升。現(xiàn)有專任教師1657人,正高234人,副高564人,具有博士學位的931人,具有國家級人才稱號專家72人次、省級83人次,F(xiàn)有中國近現(xiàn)代史1個國家級教學團隊,中國近現(xiàn)代史等9個省級教學團隊,功能材料設計與合成團隊、優(yōu)勢學科人才培育團隊等2個省級科研團隊,山東省高等學校青年創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃團隊17個。 【服務地方】學校深化科教、產(chǎn)教、校地融合,構(gòu)建了人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、決策咨詢、共建共享、文化傳承與創(chuàng)新“五位一體”的服務地方工作模式。2017年以來,新增地方政府等戰(zhàn)略合作伙伴9個、行業(yè)企業(yè)合作單位135家,校地校企合作共建煙臺新舊動能轉(zhuǎn)換研究院、煙臺鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院等45個協(xié)同創(chuàng)新平臺;共建綠葉生命與健康產(chǎn)業(yè)學院、拓偉智能制造產(chǎn)業(yè)學院、盈科法學院等多功能示范性人才培養(yǎng)實體;承擔社會委托項目654項,到賬經(jīng)費13554萬元。學校連續(xù)多年當選國家海洋工程標準化技術(shù)委員會成員單位,獲批省級技術(shù)轉(zhuǎn)移服務機構(gòu)、省高?萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,獲評“煙臺發(fā)展突出貢獻單位”“十佳駐煙單位”等榮譽稱號。 【交流合作】學校堅持開放辦學,國際交流日益頻繁。學校是原國家教委首批公布的具有接收外國留學生資格的200所高校之一,是全國首批通過高等學校來華留學質(zhì)量正式認證的22所高校之一。每年長短期留學生人數(shù)1200余人。學校先后與20多個國家和地區(qū)130多所大學或機構(gòu)建立了友好交流合作關系,F(xiàn)設教育部國別和區(qū)域研究中心1個、中外合作辦學機構(gòu)1個;與法國昂熱大學、西部天主教大學合建盧瓦爾孔子學院,與韓國南部大學共建煙臺世宗學堂;與國外高校聯(lián)合舉辦4個中外合作辦學項目;與日本二松學舍大學、韓國嶺南大學舉辦1個博士聯(lián)合培養(yǎng)項目;與國外多所大學合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學生聯(lián)合培養(yǎng)項目。 【人才培養(yǎng)】“得天下英才而育之”,這是歷代魯大人篤定的辦學信念。九十多年來,一批又一批學子從這里邁出校門,踏入社會。迄今為止,學校共向社會輸送了31萬余名畢業(yè)生,他們以綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、基礎知識牢和職業(yè)技能好,深受用人單位好評,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、特別是基礎教育事業(yè)撐起了一片藍天。尤為難得的是,自上世紀80年代以來,走出了以國際知名作家、中國作協(xié)副主席張煒為代表的飲譽文壇的“魯大作家群”。 目前,魯東大學全體師生正緊密地團結(jié)在以*同志的*周圍,高舉**偉大旗幟,以*新時代**思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,以新發(fā)展理念為引領,以高質(zhì)量發(fā)展為主題,把立德樹人作為根本任務,把服務國家和區(qū)域發(fā)展作為最高追求,把學科建設作為發(fā)展根基,把深化改革作為強大動力,把加強黨的建設作為堅強保證,全面貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》,堅持“綜合性、應用型、國際化”發(fā)展定位和“黨建引領、學科筑峰、育人為本”辦學思路,進一步穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu),著力提升發(fā)展層次、教育質(zhì)量和辦學效益,大力推進新文科、新工科、新農(nóng)科、新師范建設,積極構(gòu)建內(nèi)涵質(zhì)量提升與外延資源拓展雙驅(qū)動的新發(fā)展格局,努力把學校建成人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科技創(chuàng)新能力強、服務地方成效好、優(yōu)勢特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)外有較大影響力的高水平綜合性大學。(數(shù)據(jù)截至2021年11月)