吉林考多少分能上白城師范學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，白城師范學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上白城師范學院的分數(shù)在232至396分，位次為71857至6730位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在232至396區(qū)間才能上白城師范學院。

一、吉林考多少分能上白城師范學院

1、2021年吉林考生上白城師范學院：理科最低分需要365分，錄取最低位次為45779名;

2、2021年吉林考生上白城師范學院(B)：理科最低分需要312分，錄取最低位次為56871名;

3、2021年吉林考生上白城師范學院(B)(非蒙古族)：理科最低分需要329分，錄取最低位次為53745名;

4、2021年吉林考生上白城師范學院：理科最低分需要232分，錄取最低位次為65826名;

5、2020年吉林考生上白城師范學院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為67416名;

6、2022年吉林考生上白城師范學院：文科最低分需要282分，錄取最低位次為29481名;

7、2021年吉林考生上白城師范學院：文科最低分需要482分，錄取最低位次為6730名;

8、2020年吉林考生上白城師范學院(中外合作)：文科最低分需要458分，錄取最低位次為12672名;

二、白城師范學院在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年白城師范學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	464	25496	省政府
2022	吉林	理科	本二A	379	50412	省政府
2022	吉林	理科	本二A	412	40421	省政府
2022	吉林	理科	本二B	337	61528	省政府
2022	吉林	理科	本二B	355	57144	省政府
2022	吉林	理科	�？�	279	71857	省政府
2022	吉林	文科	本一A	474	7595	省政府
2022	吉林	文科	本二A	435	13046	省政府
2022	吉林	文科	本二A	437	12742	省政府
2022	吉林	文科	本二B	-	-	省政府
2022	吉林	文科	本二B	379	21232	省政府
2022	吉林	文科	專科	282	29481	省政府

2、2021年白城師范學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	464	21930	省政府
2021	吉林	理科	本二A	365	45779	省政府
2021	吉林	理科	本二A	399	37612	省政府
2021	吉林	理科	本二B	312	56871	省政府
2021	吉林	理科	本二B	329	53745	省政府
2021	吉林	理科	�？�	232	65826	省政府
2021	吉林	文科	本一A	482	6730	省政府
2021	吉林	文科	本二A	433	12260	省政府
2021	吉林	文科	本二A	435	11975	省政府
2021	吉林	文科	本二B	357	21048	省政府
2021	吉林	文科	本二B	397	16642	省政府
2021	吉林	文科	�？�	353	21441	省政府

3、2020年白城師范學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本一A	494	22729	省政府
2020	吉林	理科	本二A	391	49363	省政府
2020	吉林	理科	本二A	428	39445	省政府
2020	吉林	理科	本二B	327	64131	省政府
2020	吉林	理科	本二B	344	60581	省政府
2020	吉林	理科	�？�	310	67416	省政府
2020	吉林	文科	本一A	500	7168	省政府
2020	吉林	文科	本二A	457	12836	省政府
2020	吉林	文科	本二A	458	12672	省政府
2020	吉林	文科	本二B	383	23254	省政府
2020	吉林	文科	本二B	421	18055	省政府
2020	吉林	文科	專科	396	21547	省政府

高考志愿填報指南書要買嗎

高考志愿填報指南還是要買的，上面有當年高考所有招生政策、招生計劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究，別的地方了解的政策不一定準確。填什么志愿，院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有，往年錄取分有網(wǎng)上的可查有的只能看這書。

《高考志愿填報指南》中以院校代號來區(qū)分院校，院校名稱左側(cè)的1個字母+3位數(shù)字為院校代號。有的院校有多個代號，比如有些學校的中外合作辦學項目與校本部是不同的院校代碼，還有的學校因為招生專業(yè)多，面向普通高考招生時也使用多個代碼�？忌�填報志愿時要加以注意。

�？铺崆芭�值得報考嗎

可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業(yè)，在這個批次中，里面蘊藏著各種機會，也隱藏著風險。機會指的是部分專業(yè)有低分錄取的機會，風險指的是專業(yè)有限，一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。

但是，畢竟提前批次是多了一次的報考機會，就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批，也是值得報考的。

有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區(qū)，總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行，錄取不上還可以進行一批次錄取，然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會，然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。

這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態(tài)去填報了以后，要么是沒被錄取還好，要么是錄取了多半會后悔，所以在志愿選擇時，一定要慎重。

三、白城師范學院最新介紹

白城師范學院是吉林西部唯一一所省屬本科院校，坐落于吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古三省區(qū)交匯地帶。學校始建于1958年，前身是白城師范高等專科學校。2000年8月，原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學校并入。2002年3月,升格為本科院校，更名為白城師范學院。 學校占地面積72.58萬平方米,建筑面積33.86萬平方米�，F(xiàn)有教職工918人，其中正、副高級職稱教師339人，具有博士、碩士學位教師633人。全日制在校生12406人（含分院447人）。 學校設(shè)有20個教學單位，50個本科專業(yè)，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學9個學科門類。有國家級特色專業(yè)2個，省級特色高水平專業(yè)4個，省級一流專業(yè)6個，省級特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)2個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個。有國家級大學生校外實踐教育基地2個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個，省級實驗教學示范中心3個，省級實驗教學示范中心建設(shè)單位2個，省級高校工程創(chuàng)新訓練中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。有國家級精品在線開放課程1門，省級精品在線開放課程3門，省級精品課程12門，省級優(yōu)秀課程45門，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門；省級優(yōu)秀教學團隊8個，省級科研創(chuàng)新培育團隊1個；省級教學成果獎16項，省級教育技術(shù)成果獎12項。 學校著力凝練科研特色，建有“無機化學重點實驗室”“白城鹽堿地治理工程技術(shù)中心”“通榆年畫藝術(shù)研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等16個省級科研平臺。近三年來，承擔省部級以上教科研項目479項。其中國家自然科學基金項目3項，獲省部級以上教學成果、科研成果獎勵15項；教師發(fā)表SCI、EI、CSSCI、CSCI等索引收錄論文410篇；出版著作16部；獲國家專利107項。 學校與英國劍橋大學、新西蘭奧克蘭大學等國（境）外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學及國際中文教育等領(lǐng)域開展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學高校聯(lián)盟”“中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟”等組織會員單位。與東北師范大學、北華大學、東北林業(yè)大學等多所高校開展了人才培養(yǎng)合作項目。開辦了少數(shù)民族預科班，招收了公費師范生。 建校60年來，學校始終堅持為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學宗旨，共計培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師資和經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的應用型專門人才7萬余名，被譽為吉林西部基礎(chǔ)教育教師的搖籃、經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培育基地和科學研究的重要高地。學校各項事業(yè)快速發(fā)展，相繼獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。 當前及今后一個時期，學校將繼續(xù)以*新時代**思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實全國、全省教育大會精神，持續(xù)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅持*辦學方向，牢牢抓住立德樹人這一根本任務，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展兩個重點，凝練教師教育、區(qū)域文化研究和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展三個特色，夯實學校發(fā)展的人才、制度、物質(zhì)、文化四個基礎(chǔ)，解放思想、凝聚共識、振奮精神、勇于擔當，為創(chuàng)建師范性高水平應用型大學努力奮斗！ （學生數(shù)據(jù)截止到2020年10月15日，其他數(shù)據(jù)截止至2020年8月31日）