年嘉興中考招生政策問答中考錄取分數(shù)線

嘉興市中考招生政策問答（二）

你問？我來答！

為主動適應高�？荚囌猩�制度改革，及時與高考改革有效對接，通過充分發(fā)揮深化考試招生制度改革的導向作用，促進學生全面而有個性發(fā)展，深化素質(zhì)教育的需要。日前，嘉興市教育局公布了《進一步完善初中畢業(yè)升學考試與高中學校招生工作的實施意見》，為了更好地做好中考招生工作，小編將聚焦熱點，解答中考招生政策。

6.科學和社會?思品學科如何設置選擇性題目？

自2017年起，中考科學和社會?思品兩門學科試卷結構將進行調(diào)整，適當增加選擇性題目；即設置一定分值的選擇性題目。主要考慮一是為了主動適應高考改革。好的教育，必然是在學生、學校不斷選擇中實現(xiàn)的；讓學生學會選擇，在選擇中實現(xiàn)個性化培養(yǎng)；二是適當增加選擇性，以利于發(fā)揮學生的個性特長，有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔。具體辦法是：科學將設置40分左右的選擇性題目，考生可分別在物理、化學、生物等領域各兩題中任選做一題；社會?思品學科將設置20分左右的選擇性題目，考生可分別在歷史和社會等領域各兩題中任選做一題。

7.為什么綜合素質(zhì)評價要計入中考總分？

加強初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，健全以初中畢業(yè)升學考試為基本依據(jù)，結合綜合素質(zhì)評價等因素的多元招生錄取機制，是中考改革的方向；它有利于促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有利于推進普通高中特色化多樣化發(fā)展，有利于保障高中階段各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需求。

構建科學的綜合素質(zhì)評價體系，就是為了避免單一用學科成績選拔學生的辦法，將綜合素質(zhì)評價與中考掛鉤，對促進育人模式轉變，促進學生個性化發(fā)展，培養(yǎng)綜合創(chuàng)新型人才具有重要作用。山東濰坊已經(jīng)取得成功經(jīng)驗，省教育廳在中考意見中也提出了明確要求。高考改革方案也將學生綜合素質(zhì)評價作為高校招生錄取的參考，需要中考配套適應。

8.綜合素質(zhì)評價納入中考總分如何能確保公平公正？

2018年起，綜合素質(zhì)評價結果將折算成分數(shù)納入中考總分，滿分值為20分。為確保該項工作公正公平地實施，市教育局將出臺綜合素質(zhì)評價指導意見，統(tǒng)一規(guī)范初中學校的評價工作。一是明確各初中學校要建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案。綜合素質(zhì)評價要客觀記錄學生成長過程情況，嚴格程序，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。二是明確實行等第賦分辦法及比例控制。評價結果采取等第賦分制，等第分為a、b、c、e四等。評價等第比例按學校實行總量控制，各學校比例相同。a等比例不超過本學年度學籍人數(shù)的25%，b等不超過50%，e等不超過5%，除有嚴重違紀及以上情況的學生外，一般不評e等。三是各初中學校要根據(jù)教育行政部門的指導意見，以中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為基礎，建立初中學生綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺，出臺具體的實施細則。四是評價內(nèi)容、標準、方法、程序和有關規(guī)章制度要提前公布；評價辦法采取學生評價與教師評價相結合，結果評價與過程評價相結合等；學生的標志性成果和公示的實證性材料要保存?zhèn)洳�。評價工作接受學生、家長的監(jiān)督，確保公平、公正、公開實施，陽光操作。

9.何為“三位一體”自主招生的辦法？

“三位一體”自主招生的辦法是參考高校正在實施的招生辦法。即根據(jù)學生的升學考試成績、特長或綜合素質(zhì)測試成績及綜合素質(zhì)評價結果，按一定權重進行考核錄取；對于特長類招生的升學考試成績所占權重不低于30%；對于中外合作辦學項目以及民辦學校自主招生部分等升學考試成績所占權重不低于70%。

普通高中學校招收特長生，以及中外合作辦學項目、民辦學校自主招生部分等應在招生方案中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準，以及錄取程序、辦法等須經(jīng)主管教育行政部門批準后方可實施，其中類別和有關報名條件等，在招生前至少提前2個月向社會公布