2025年江西考多少分能上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

2024-06-26 01:55:04 大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼寧裝備制造職業(yè)技術學院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江西考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院的分數(shù)在150至186分,位次為214241至203799位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年江西高考考生需要考在150至186區(qū)間才能上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院。

一、江西考多少分能上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院

1、2022年江西考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院:理科最低分需要213分,錄取最低位次為-名;

2、2021年江西考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院:理科最低分需要150分,錄取最低位次為214241名;

3、2020年江西考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院:理科最低分需要150分,錄取最低位次為203799名;

4、2022年江西考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院:文科最低分需要186分,錄取最低位次為-名;

2025年江西考多少分能上遼寧裝備制造職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

二、遼寧裝備制造職業(yè)技術學院在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江西 理科 �?� 213 - 省政府
2022 江西 文科 專科 186 - 省政府

2、2021年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江西 理科 �?� 150 214241 省政府

3、2020年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 �?� 150 203799 省政府

多少分能上211院校

我國211大學一共有116所,有一些211大學由于受師資外流且地理位置較偏等因素的影響,報考熱度和綜合排名在211中處于末流的位置,分數(shù)也相對較低。根據(jù)歷年211大學的錄取分數(shù)線情況,物理類/理科最低錄取分數(shù)線要超過本科線85分左右,而歷史類/文科的話要超過本科線95分左右。

當然每個省份情況不一樣,四川、河南、廣東、天津等地由于高考人數(shù)較多,錄取分數(shù)線會偏高一些,大約在510-530分左右,像寧夏、新疆、內(nèi)蒙古等地,211錄取分數(shù)線會相對較低,490分左右就能上。

2022年211大學最低錄取成績(信息源于網(wǎng)絡,僅供參考)

江西�。�211大學最低錄取成績是理科488分,文科502分。

寧夏:211大學最低錄取成績是理科412分,文科487分。

山東�。�211大學最低錄取成績是523分。

陜西�。�211大學最低錄取成績是理科440分,文科475分。

天津市:211大學最低錄取成績是581分。

浙江�。�211大學最低錄取成績是560分。

內(nèi)蒙古:211大學最低錄取成績是理科319分,文科484分。

四川�。�211大學最低錄取成績是理科433分,文科540分。

山西省:211大學最低錄取成績是理科387分,文科513分。

上海市:211大學最低錄取成績是416分。

提檔線是什么意思

提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線,不一定是學校的最終錄取線。

在同批次錄取的院校中,由于報考人數(shù)不均衡,各校的提檔線會有很大差異。熱門的院校,提檔線很高;冷門的院校,提檔線較低,甚至會低于批次線。

院校一般按120%提檔,這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此,過了提檔線不代表就一定會被錄取,僅僅是可能性很大而已。

簡單地講,考生的高考成績超過了批次線,但沒有達到所報院校的提檔線,電子檔案就不能投放,也就不能參加該校的錄�。豢忌呖汲煽冋酶承L釞n線一樣,并不意味著一定會被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學校,與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。

三、遼寧裝備制造職業(yè)技術學院最新介紹

遼寧裝備制造職業(yè)技術學院成立于2006年,是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與遼寧開放大學為一套機構、兩塊牌子,資源共享,優(yōu)勢互補。遼寧省勞動經(jīng)濟學校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術學院。 學院設有北陵、蒲河和榆林三個校區(qū),共占地374,766.23方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號,占地面積305,836.23方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號,占地面積17,095方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號,占地面積51,835方米。 學院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實訓樓、產(chǎn)教融合學訓中心、實訓工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元,館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊。學院現(xiàn)有在校生9056人,教職工720人,其中專任教師364人,全國(遼寧�。└叩葘W院教學名師獎獲得者2人,博士生導師1人,教授等正高級職稱教職工24人(其中二級教授2人),副教授等副高級職稱教職工83人。 學院設有機械工程學院、汽車工程學院、自動控制工程學院、信息與通信工程學院、工商管理學院、公共教育學院(體育與健康部)、馬克思主義學院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院)等7個二級學院、1個實實訓中心及遼寧省勞動經(jīng)濟學院(遼寧技師學院)。 學院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈,秉承“崇學尚用,德技雙修”校訓,樹立差異化發(fā)展理念,建有智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術、新一代信息技術、現(xiàn)代物流管理等5個專業(yè)群,下設33個專業(yè),其中:智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術3個專業(yè)群為遼寧省高水專業(yè)群;數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車制造與試驗技術4個專業(yè)為國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè);電氣自動化技術、焊接技術與自動化2個專業(yè)為中央財政支持建設專業(yè);數(shù)控技術、汽車制造與試驗技術、機電一體化技術、物流管理4個專業(yè)為省級示范專業(yè);智能制造裝備技術、新能源汽車技術、工業(yè)機器人技術等3個為新工科專業(yè)。學院現(xiàn)有數(shù)控技術、機電一體化技術、材料成型及控制技術、模具設計與制造4個省級教學團隊,國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學院逐步形成了與先進裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對應的人才供應鏈,以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對高技能人才的需求。 學院努力推進工學結合、校企合作、頂崗實的人才培養(yǎng)模式改革,積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作,推進校企合作共建二級學院、實訓基地、專業(yè)、課程體系、教師隊伍和學習資源,校企合作專業(yè)覆蓋率達到100%。學院建有高水智能制造產(chǎn)教融合實訓基地,包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機器人、精密測量、增材制造等多個現(xiàn)代化實訓室,建成機械制造、模具設計與制造等2個省級創(chuàng)新型實訓基地和數(shù)控技術、嵌入式技術等2個中央財政支持建設的實訓基地。年來學生就業(yè)率始終保持在95%以上,貧困生就業(yè)率100%。建校以來累計為我省裝備制造業(yè)及其服務業(yè)培養(yǎng)輸送了3萬余名畢業(yè)生。 學院大力促進職業(yè)教育與全民終身教育有效對接,與省委組織部、省總工會等十余家政府部門合作開展非學歷培訓,多次承辦大型賽事,積極服務社會。年來,學院積極參加教育部、省教育廳舉辦的職業(yè)技能大賽,獲得省級及以上獎項40余項,其中國家級獎勵十項。在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中,我校獲得金獎1項、銀獎2項、銅獎3項,為國家開放大學、遼寧省職教賽道摘得首枚金獎,被遼寧省教育廳授予“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽突出貢獻獎。在省級決賽,我校獲得金獎11項、銀獎12項、銅獎29項、優(yōu)秀獎31項,其中紅旅賽道銀獎1項、銅獎1項,產(chǎn)教賽道銀獎1項,主賽道銅獎11項,實現(xiàn)了我校在紅旅賽道、主賽道、產(chǎn)教賽道獲獎“零”的突破。 目前,學院已發(fā)展成為全省裝備制造職業(yè)教育領域一所知名品牌院�!,F(xiàn)為遼寧省“高水現(xiàn)代化高職院�!薄芭d遼卓越院�!薄爸腔劢逃痉缎!薄笆÷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學院”“國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合項目建設學院”、中央電教館“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗�!�、“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“省普通高校征集大學生入伍工作先進集體”和“省大學生心理健康教育示范�!�。

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