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幼兒園用電安全教案主題班會

2024-05-25 09:48:33 大風車考試網(wǎng)
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教學內(nèi)容:

學習一些用電、防火的安全常識,杜絕安全隱患

教學目標:

幼兒園用電安全教案主題班會

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1、通過學習,讓學生充分了解家居生活中的用電、用火安全,增強安全觀念。

2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力,健康成長。

教學重、難點:

樹立自護、自救的觀念,培養(yǎng)自護、自救的能力。

教學過程:

一、談話導入。

說到安全,大家都能說出許多應該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來,恐怕大家首先想到的是:家是港灣,我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,同學們應該加以注意,尤其是在用電方面要小心對待。

二、揭題。

1.板書課題。

2.全班齊讀課題。

三、用電常識。

1.觀看情景劇(一)。

思考:這兩位同學獨自在家時,注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的?

2.討論、交流,了解用電常識。

(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下切斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

3.觀看情景�。ǘ�

4.聯(lián)系生活談談用電安全。

(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài),應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

(2)冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

(3)雷電天氣時,要關閉正在使用的電器,特別是電視機、電腦。

(4)使用電器的.過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,都應該馬上關閉電源開關,停止使用,并請專業(yè)的維修人員檢查。

四、自救知識。

1.課件展示各種因用電引起的火災圖片。

2.學習自救知識。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候,不要用手接觸對方,可以想辦法關閉電源。

(2)撥打報警電話119。

(3)火災逃生的方法。

五、安全常識

1、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,要迅速關閉氣源閥門,打開門窗通風,切勿觸動電器開關和使用明火,并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液,因為液化氣殘液,一旦遇到明火,將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以,應將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收,不得自行處理。

3、要教育孩子不玩火,不玩弄電器設備。時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方,不準小孩開啟煤氣、液化氣開關;不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災,占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙,嚴禁在易燃易爆場所吸煙。

5、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

6、如果油鍋著火,千萬不能用水滅火,應立即關閉爐灶燃氣閥門,直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋,令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、如果發(fā)現(xiàn)火災,應迅速拔打火警電話119,報警時要講清詳細地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

8、家中發(fā)生火災,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中備有的簡易滅火器材,采取有效措施控制和撲救火災。

9、當室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火躥入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫,并潑水降溫。

10、如果所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

六、小結。

板書:

居家安全,注意用電�;鹨讶计�,切勿亂闖,臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術,雖損求生。

一.網(wǎng)絡安全教育知識的主題班會模板

網(wǎng)絡安全教育主題班會篇一教育目標 :1、認知目標:認識網(wǎng)絡與中學生的關系;2、情感目標:辯證看待網(wǎng)絡,正確認識其虛擬性,不沉溺于其中,并自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響;一、導入:在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是,網(wǎng)絡開始融入人們生活,并且逐漸扮演起重要的角色�,F(xiàn)在,網(wǎng)絡不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有...查看更多

二.最新中學生安全教育主題班會

安全教育主題班會內(nèi)容 篇1一、班會目的:1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強學生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,保障自身的安全。2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。二、班會地點:1304班教室(405)三、班會活動過程:(一)談話導入:人的生命只有一次,生命是人生最寶貴的財富。珍惜生命,時刻要有安全意識,同時應通過學習安全教育的相關知...查看更多

三.九一八事變紀念日主題班會活動教案

一、活動背景九一八事變,又稱沈陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等,是指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國東北軍和日本關東軍,日本軍隊以中國軍隊炸毀日本修筑的南滿鐵路為借口而占領沈陽。事變爆發(fā)后,日本與搜索中國之間矛盾激化,而日本軍部主戰(zhàn)派地位上升,國會和內(nèi)閣總理大臣權力下降,導致日本全面侵華。幾年時間內(nèi),東北三省全部被日本關東軍占領。9月18...查看更多

四.2022小學國家安全教育日主題班會教案

活動課題:自護、自救安全教育活動內(nèi)容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識�;顒右螅和ㄟ^學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長�;顒釉O計:一、談話引入:同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什...查看更多

五.國家安全教育日的主題班會教案五篇

國家安全教育日主題班會教案1一、教學目標通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。二、教學重點掌握有關食品安全的知識三、教學難點使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。四、教學準備多媒體課件五、課時安排1課時六、教學過程一)談話引入:同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需...查看更多

六.學校開展防溺水班會的主題內(nèi)容

防溺水主題班會活動方案1教學目標:1、學習有關防溺水和交通安全的知識,提高防范意識,在學習中增強與同學的合作交流意識。2、幫助學生改變生活中不遵守交通安全的慣和不良防溺慣,提高辨別是非能力。3、增加自救常識,學會自救方法。感悟生命的珍貴。教學過程:一、導入人,應該珍愛生命,今天班會課的主題是:提高防溺水、交通安全意識,安全伴我行。二、活動過程(一)交通安全1.學生討論:交通安全應該注意什么?2...查看更多

七.請黨放心強國有我主題班會活動記錄

01活動背景 建黨百年時的宣言仍然擲地有聲,通過全黨全民族的共同努力,我們已經(jīng)實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標。新的一年,我們應當接續(xù)努力,從新的起點再度出發(fā)。同時新學期伊始,國內(nèi)疫情再度嚴重。面對復雜多變的防疫局勢,學院迅速做出了新的應對政策積極應對。 開學的第一堂班會,希望能為同學們帶來上的引領鼓舞。同時也再次落實學院防疫政策,以保障同學們的身體健康。02活...查看更多

八.中小學防溺水安全教育內(nèi)容的主題班會

中小學防溺水安全教育教案1溺水事故的原因一、安全意識淡�。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護意識,容易造成樂極生悲。二、心理原因:指怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。三、生理原因:指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),過飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去衡,人...查看更多

九.幼兒園小班防溺水安全教育內(nèi)容的主題班會

幼兒園小班防溺水安全教案 篇1教學目標:1、知識與能力:學習防溺水安全的基本常識,提高有關防溺水急救的能力。2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀:學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識,提高安全意識,養(yǎng)成遵守防溺水安全的慣,體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。教學過程:一、談話導入,激起興趣1、同學們,今...查看更多

十.全國法制宣傳日主題班會的活動總結

法制教育主題班會總結1大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等,是大學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度,是大學生以馬克思主義的唯物辯證法,克服自身的偏激性而獲取的。所以為...查看更多

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