倫敦博物館收藏中國校服 稱其是中國流行文化的一部分

國內中學的校服出現在倫敦V&A(維多利亞與阿爾伯特)博物館成為藏品!9日下午，微博“英國那些事兒”發(fā)布的這則消息，瞬間引發(fā)全國網友關注，并登上各大網站的實時熱搜榜。記者9日了解到，來自深圳的這套中學校服也將被該博物館永久收藏。

校服跨國進入博物館

倫敦V&A博物館展出深圳中學校服，并注解“校服已成為中國流行文化的一部分”

“聽說深圳校服進了英國博物館，有需要代購的找我好嗎?”9日，在美國工作的深圳人車玲發(fā)了這樣一條朋友圈，最初大家都以為她在開玩笑，直到微博上也出現了相同的消息。

9日，知名博主“英國那些事兒”最先在微博發(fā)布這條消息，在附上展覽的照片中，還有展覽對校服的注解：這是在深圳每個中學生每天都要穿的標準制服。很實用，而且非常舒服，所以很多學生畢業(yè)之后還會繼續(xù)穿。校服已經成為了中國流行文化的一部分，連漫畫里都會出現。

9日，深港雙城雙年展品牌組主管謝瓊枝向商報記者證實了此事的真實性。謝瓊枝說，作為深港雙城雙年展的參展機構，位于倫敦的英國V&A博物館開設了一間單獨的房間，收藏能代表深圳過去的物品。這些展品是通過“快速回應征集”的活動，讓在深圳居住的人推薦而來，展品要能貼切反映深圳這個迅速變化的城市。

館方表示“永久收藏”

“當時收到了二十多種推薦物品”，謝瓊枝說，除了校服，還有代表深圳精神的“時間就是金錢，效率就是生命”的牌匾、蓮花山上飛翔的風箏等，“校服是收藏項目中的第一個物品，受眾多學生的喜愛�！�

今年21歲的丁炬丹是土生土長的深圳女孩，也是將深圳校服納入展品的提議者。她于2012年畢業(yè)于深圳中學，目前是上海同濟大學大三學生。9日，丁炬丹接受商報記者采訪時說，她一直關注深港雙城雙年展的官方微博，得知開啟“快速回應征集”的收藏項目后，便第一時間給對方發(fā)去推薦郵件，并配上校服圖片。她說，深圳校服穿著舒服，也很實用，不少同學上大學后也常穿，“沒想到他們采納了我的提議，深圳校服真的走向了國際，很激動自豪!”

9日，倫敦V&A博物館當代產品設計策展人CorinnaGardner在微信上告訴商報記者，展廳所選的展品，都在講述著深圳當下的故事，在本次展出后，深圳中學校服將被倫敦V&A博物館永久收藏。

在海外憑校服認老鄉(xiāng)

雷霆今年23歲，6歲時跟著父母來到深圳。2011年，他畢業(yè)于深圳市第三高級中學，一年后留學日本�！叭ト毡緯r，我?guī)Я巳�套校服。�?日下午，雷霆在接受商報記者采訪時說，深圳校服是全市統一的，穿在身上會有一種歸屬感。說到校服走向國際的感受，雷霆不禁笑起來，“果然是深圳學生在外認老鄉(xiāng)的象征�！崩做�說，有一次自己穿著校服褲，走在日本街頭，碰到一位同樣穿著校服褲的深圳老鄉(xiāng)。兩人對視會心一笑，最后還成了好朋友。

記者從深圳教育局公開的“關于修改《深圳市中小學校學生統一著裝管理辦法》的決定”中看到，學生裝的款式遵循的是“樸素，大方，美觀，實用”，款式是由學生、家長、學校代表和專家投票評選而出。9日，深圳市教育局學校安全管理處王老師告訴商報記者，深圳從2002年開始統一校服，博物館展出的那套是中學冬裝運動服，男女同款。

本地調查

款式師生投票決定

用料注重耐磨耐臟

9天下午3點，記者來到重慶市二十九中，正值下課，同學們三五成群在校園中穿梭，大紅色調的校服分外惹眼。記者看到，學生們穿著的這套校服以灰色和紅色為主色調，屬于寬松休閑運動系列，左胸前印有二十九中的校徽。高一4班的王星瑞同學告訴記者，“上學時都要穿校服，有重要集體活動的時候，校服就更能代表班集體的形象了。平時偶爾也會穿，因為耐磨耐臟，適合體育運動�！�

二十九中德育處副主任楊清雁告訴記者，初中高中的校服都是統一的，穿著校服除了方便管理，也能展現學生的精神面貌，同時也能防止學生在穿著上有攀比心理。

“我們學校的校服是由大家投票選出的�！敝貞c市第八中學分管學生工作的副校長楊華告訴記者，去年學校向全校師生征集設計創(chuàng)意，然后由全校師生投票選出最喜歡的款式�，F在使用的校服有三套，冬、夏、春秋各一套。春秋季的校服，就是襯衣配毛衫，同時還搭配領結，在校服的左胸前，配有八中的�；铡�楊校長說，學生平時經常參加體育活動，因此在用料方面會考慮到耐磨、耐臟的問題。另外，出于對學生安全的考慮，校服的背面還設計了反光條。為了減少家長購買校服的經濟負擔，在價格制定的時候，學校也參考了學生代表和家長代表的意見。

觀點

校服可增強團體歸屬感

北京師范大學創(chuàng)意研究院副院長、成功優(yōu)雅國際形象顧問公司首席形象禮儀專家張玲認為，被高度認同的校服可以成為流行文化的一部分。以深圳校服為例，色彩選擇和線條設計超越了目前國內大多數校服的局限，具有可以跨越年齡、跨越地域的品位，這是學生課后，以致畢業(yè)之后都愿意穿著的基礎。

張玲說，校服會增強團體的歸屬感，在校生和畢業(yè)生對校服的認同，也是年輕人對所受教育環(huán)境的認同和自豪。張玲稱，在中國校園文化中，校服應能夠體現一種與時代同步的品位，這樣學生才會從內心愿意穿。