鄉(xiāng)村教師評職稱政策改革或將更容易

2024-05-27 21:33:41 大風車考試網(wǎng)

9月10日召開的全省職稱工作會議提出，在2017年我省全面開展中小學教師職稱制度改革試點的基礎上，今年我省將進一步深化中小學教師職稱改革，以充分發(fā)揮職稱對人才評價的導向作用。

對優(yōu)秀教師開辟綠色通道

為鼓勵更多優(yōu)秀教師脫穎而出，省人社廳提出，對全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、國家基礎教育教學成果二等獎及以上獎勵的主要完成人（限前六名）、中原名師，以及省級名師、教師節(jié)期間綜合表彰的河南省優(yōu)秀教師、河南省教育系統(tǒng)先進工作者中同時獲得省基礎教研室規(guī)范組織的省優(yōu)質課一等獎的人員，經(jīng)省人社部門批準，可以不受單位結構比例限制專設職數(shù)評聘中小學高級教師。

向基層和農村一線傾斜

農村學校條件艱苦，人才短缺，農村教師創(chuàng)造職稱晉升的條件比較困難。為了鼓勵和引導廣大教師安心基層一線工作，此次政策規(guī)定，對基層和農村學校實行政策傾斜。

農村學校與城市學校實行同樣的結構比例控制標準；對在農村教學第一線連續(xù)從事教育教學工作滿30年，且當年年底距離法定退休年齡不滿5年的農村教師，可以不受單位結構比例限制專設職數(shù)考核認定和聘任中小學一級教師；為了鼓勵教師扎根基層，以農村教師身份申報的人員，評價標準在城市標準的基礎上適當降低要求，取得的任職資格僅限在農村學校聘任，如交流到城市的須按城市標準進行轉評；對專職從事教學管理的校（園）長和編制在學校的縣（市、區(qū)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研人員按不超過當年當?shù)亟處熒陥罂倲?shù)的3%左右單獨審核申報職數(shù)，減少與一線教師的申報矛盾，使教師、教育管理人員、教研人員能夠各行其道。

不人為設置淘汰率，不限制通過率

針對2017年試點中的有關問題，我省進一步調整完善有關評價標準，對有關條款繼續(xù)進行過渡，對符合素質教育、課程改革、教科研有關條款要求的人員應優(yōu)先推薦；對不符合素質教育、課程改革、教科研有關條款要求的人員2015、2017年度繼續(xù)進行過渡。

為充分發(fā)揮講課答辯“打假去劣選優(yōu)”的作用，講課答辯實行不合格直接淘汰和末位淘汰的雙淘汰制。省人社廳有關負責人表示，在做好講課答辯工作的基礎上，評審環(huán)節(jié)不人為設置淘汰率，不限制通過率，以最大限度降低教師的心理壓力。7