北京北海幼兒園讓主人翁做快樂(lè)自主的教師

2024-05-22 15:32:21 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
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做快樂(lè)自主的教師

大(3)班教師吳鳳在北京市北海幼兒園工作已有30年了,按說(shuō)這個(gè)年紀(jì)的教師,很多已被漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯消磨了干勁兒,可她去年硬是毛遂自薦為科學(xué)領(lǐng)域首席教師工作室?guī)ь^人,并且以最高票當(dāng)選。 

“我就覺(jué)得,一定要為這個(gè)社會(huì)做事,用積極的心態(tài)�!眳区P說(shuō),自己的成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷否定自己并證明自己的過(guò)程,走到今天這一步是過(guò)去的自己沒(méi)有想到的。 

吳鳳至今還記得20年前帶班的一些場(chǎng)景。“開(kāi)展一個(gè)‘小螞蟻’活動(dòng),精心弄了墻飾,但孩子們不注意聽(tīng)。”“剪紙活動(dòng)中,孩子們模仿老師,不斷地問(wèn)‘是這樣折嗎’,師幼糾結(jié)于技能技巧,弄得都不開(kāi)心�!薄�

后來(lái),吳鳳否定了這些做法。再遇到“小螞蟻”時(shí),她會(huì)帶著孩子們找螞蟻洞,探究為什么螞蟻洞旁邊有一堆兒土。做剪紙活動(dòng)時(shí),她會(huì)引導(dǎo)孩子們把自己的想法剪出來(lái),結(jié)果孩子們呈現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)驚奇! 

“不再像過(guò)去那樣,我教孩子,孩子來(lái)看�,F(xiàn)在很多問(wèn)題是孩子引發(fā)的,他們敢于否定教師,敢于提出自己的想法�!眳区P說(shuō)起這前后的變化,覺(jué)得是幼兒園倡導(dǎo)的“雙主體”理念在潛移默化地影響著大家。 

男教師鄧輝是北海幼兒園的“美食家”,他和廚房伙伴花兩小時(shí)精心制作的小饅頭、小花卷、金銀卷,到了孩子們的嘴邊,是一口就會(huì)被吃掉的美食,特受孩子們歡迎。可別奇怪為什么叫他男教師,因?yàn)樗?012年考取了教師資格證。 

鄧輝本來(lái)在一家企業(yè)的飯店工作,教師家庭出身的他,在那里感受不到職業(yè)幸福感。偶然應(yīng)聘到北海幼兒園工作后,他越來(lái)越覺(jué)得找到自己想要的了�!皠傞_(kāi)始覺(jué)得給孩子做飯挺簡(jiǎn)單的,后來(lái)越深入覺(jué)得越難。用心做飯,這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單,實(shí)則含著一份沉甸甸的責(zé)任�!编囕x說(shuō)自己的工作不僅要時(shí)常跟醫(yī)務(wù)室、伙委會(huì)了解營(yíng)養(yǎng)搭配等知識(shí),還要用心觀察和交流孩子們的用餐情況�!�

“對(duì)我來(lái)說(shuō),這是個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的一些兒童心理變化的術(shù)語(yǔ)我聽(tīng)不懂,這使我萌生了自學(xué)幼兒教育專(zhuān)業(yè)、考幼師資格證的想法。”鄧輝說(shuō),他經(jīng)常參加園里的懇談會(huì),覺(jué)得廚師是一個(gè)很重要的崗位�!昂⒆涌鞓�(lè),教師快樂(lè),我就快樂(lè)了”,這份工作給了他成就感,他的目標(biāo)是出一本北海幼兒園食譜�!�

在教師王欣欣心中,2007年從小班帶到畢業(yè)的那一批孩子,給了她太多感動(dòng)。她永遠(yuǎn)忘不了孩子們畢業(yè)后集體回園看望她的情景,那一刻,她覺(jué)得這一生,值了!談及對(duì)這個(gè)職業(yè)的感受,她說(shuō):“幼師這個(gè)職業(yè)挺光榮的,我欣喜于自己的不斷成長(zhǎng),家長(zhǎng)和孩子的回饋?zhàn)屛覞M(mǎn)足。” 

三位年逾50的老教師,最也創(chuàng)造了一段佳話(huà)。原來(lái),她們剛剛考上大本了!都快退休了,為什么還這么拼?她們的回答令人感動(dòng):因?yàn)椴幌肜變簣@后腿�!�

我要為幼兒園做事!我能做點(diǎn)什么?在北海幼兒園,這種想法深植于教師內(nèi)心深處,他們以主人翁的意識(shí),思考著、行動(dòng)著,只為了這個(gè)“家”更美更溫馨。(記者紀(jì)秀君)

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