國防大學深化改革加速轉型發(fā)展：強軍興校勢正雄

新學年伊始，一份厚厚的專題調研報告擺在國防大學黨委常委會案頭，常委們聚集一堂，商討如何圍繞強軍目標，修訂新一輪人才培養(yǎng)方案。這已是該校自2012年以來第三次修訂人才培養(yǎng)方案。

“強軍興軍核心是打勝仗，關鍵是育人才�！毙ｉL張仕波說，國防大學要牢牢把握辦學治校的正確方向，提高辦學育人的質量水平，堅持從嚴治校，培育優(yōu)良校風，培養(yǎng)能打仗、打勝仗人才。

加快改革步伐，重塑人才培養(yǎng)路線圖

采訪中，一份還散發(fā)著墨香的國防大學校黨委文件吸引了記者的目光。在這份題為《關于進一步推進改革強校的措施》中，最引人注目之處就是明確提出：把國防大學建設成為具有世界先進水平和*的最高軍事學府，用兩年左右時間，在改革重點領域取得決定性進展。這是校黨委深入學習系列重要講話精神，在對歷史和現(xiàn)實深思熟慮后，給國防大學在新時期貫徹強軍目標、推進建設發(fā)展作出的歷史定位，也是一次加快實現(xiàn)強校目標的遠景規(guī)劃和戰(zhàn)略布局。

面對新目標，國防大學開展“實現(xiàn)強軍目標與建設一流強校”大討論，大家主動查找問題，一致認為學校人才培養(yǎng)整體水平與能打勝仗的要求還存在明顯差距。由此，一份凝聚歷史責任感的《關于以強軍目標為統(tǒng)領全面推進改革強校的報告》誕生了。該報告圍繞如何培養(yǎng)造就能夠擔當強軍重任的優(yōu)秀軍事人才提出具體舉措，成為激勵全校加快改革步伐的“動員令”和“宣言書”。

名師立教立校，優(yōu)化教研隊伍結構

“成就強軍事業(yè)，要在得人�！眹�防大學政治部主任李升泉說，為打造擔當改革強校重任的人才方陣，學校確立人才興教強校理念，堅持以提高新質教學能力，打造堪當聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)重任的高素質教研隊伍。

為了滿足大規(guī)模培養(yǎng)人才的需要，國防大學啟動以“名師立校、名師立學、名師立教”為主旨的“名師工程”：首次設立5個名師工作室，通過名師領銜，形成多層次優(yōu)秀人才發(fā)展格局。首次實施新苗計劃，選拔29名年輕新秀進行訂單式、菜單式培養(yǎng)。

為了拓展教研干部實踐經歷，國防大學組織教學和科研骨干走向兄弟院校，組織教學科研創(chuàng)新集訓；走向軍兵種部隊，了解新裝備，研究新戰(zhàn)法；走向演訓場，全程嵌入演習演練，參與紅藍對抗；走向國外，開闊視野。

學校優(yōu)先使用教研一線拔尖人才，近兩年校內提升的18名軍職干部中，13名從事過教學科研工作。如今的國防大學，教研隊伍結構進一步優(yōu)化，一批名師名家享譽軍內外，一批優(yōu)秀中青年教研骨干脫穎而出，有15人進入國家百千萬人才工程，308人獲國家、軍隊專業(yè)技術人才獎。

重構課程體系，打造國家級戰(zhàn)略智庫

“強軍的瓶頸在人才，人才的關鍵在院校，院校的要害是教學�！眹�防大學政委劉亞洲說，黨的十八大以來，著眼人才強軍戰(zhàn)略，國防大學堅持未來仗怎么打、部隊應該怎么訓，教學內容就怎么改，不斷設計開發(fā)新課程，進一步加快聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)步伐。

五年來，國防大學下功夫辦好戰(zhàn)略班、指揮員班等重點班次，新開高級領率機關班、超前參謀班199個班次，培訓學員1.1萬余名。推動研究生培養(yǎng)模式轉變，共授予博士、碩士學位1119人。省部級、廳局級班開設68班次，培訓3263人，是“十一五”期間的4.6倍。

2010年，學校在黨委文件中第一次頒發(fā)關于推進軍事理論創(chuàng)新的意見，提出構建戰(zhàn)略智庫、打造高端學術交流平臺、培育創(chuàng)新人才團隊等思想和要求。至今，他們已上報各類咨詢報告310余份，完成各級各類課題1600余項、學員課題1200余項，獲國家和軍隊級科研獎勵60余項，從數(shù)量到質量均實現(xiàn)歷史性躍升。　(特約記者褚振江記者劉小兵)