年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 高教綜合改革的突破口

2024-05-30 15:49:46 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴姘辩Т闂佹悶鍎洪崜锕傚极瀹ュ鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垵霉濠婂棝鍝虹紒缁樼箞閹粙妫冨ù韬插灪缁绘稓浠﹂崒姘e亾濡ゅ啫鍨濈紓浣姑閬嶆倵濞戞瑡缂氶柛妯兼暬濮婂宕掑顑藉亾閹间緡鏁嬫い鎾嚍閸ヮ剚鏅濋柛灞剧〒閸樿棄顪冮妶鍡樺暗闁革絻鍎遍埢鎾斥堪閸喓鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓曢柍杞扮椤忣厾鈧娲橀敃銏ゃ€侀弮鈧幏鍛嫚閳╁啰绉剧紓鍌氬€搁崐鎼佸磹妞嬪孩濯奸柡灞诲劚绾惧鏌熼崜褏甯涢柣鎾存礋閺屽秹鍩℃担鍛婃闂佹剚鍨卞ú鐔煎蓟閿濆绠婚悗娑欋缚椤︿即姊洪崫鍕缂佸缍婂畷娲焺閸愨晛顎撶紓浣割儓濞夋洟宕愰幒妤佲拻濞达絿鍎ら崵鈧梺瀹︽澘濡跨紓鍌涙尰閵堬綁宕橀妸銉ユ闂備礁鎼崯顐︽偋婵犲洦鍋傞柣妯肩帛閻撴洘绻濋棃娑橆仼闁告梹绮撻弻锟犲幢韫囨梹鐝栫紓浣介哺鐢繝骞冮埡鍛殥闁靛牆娲﹀В鍥⒒娴e憡鎯堝璺烘喘瀹曟粌鈹戦崱鈺佹闂佸憡娲﹂崢鎼佸磻閹剧粯鏅查幖瀛樼箘閺佹牠姊洪崨濠冣拹闁诡喖鍊搁~蹇涙惞閸︻厾鐓撻梺鍓茬厛閸n噣宕濇径鎰拺闁革富鍘介崵鈧┑鐐叉▕閸樺ジ顢氶敐鍥ㄥ珰婵炴潙顑嗛~宥呪攽閻樿宸ラ柟铏姍瀵爼骞栨担鍏夋嫼闂佸憡绻傜€氼剟鍩€椤掆偓閹芥粓骞戦姀銈呯闁挎洍鍋撻柛銊ュ€块弻娑㈡晜鐠囨彃绠归梺鎼炲妽缁诲啰鎹㈠☉銏犲耿婵☆垰鎼~宀€绱撴担绋款暢闁稿鍊濋獮鍐ㄎ旈崨顔芥珳闁硅偐琛ラ埀顒佸墯濞奸箖姊绘担椋庝覆缂佺姵鍨块幃褔骞橀幇浣圭稁濠电偛妯婃禍婊冾啅濠靛棌鏀介柣妯诲絻閺嗘瑦銇勯敂瑙勬珚婵﹥妞藉畷銊︾節閸愩劑鐎洪梻浣哄劦閺呪晠宕规导鎼晪闁挎繂顦粻顕€鏌ら幁鎺戝姎濞存粌缍婇幃妤冩喆閸曨剛顦ュ┑鐐茬湴閸旀垿骞嗘笟鈧畷濂稿Ψ閿旇瀚奸梻鍌氬€搁悧濠勭矙閹惧墎涓嶉柛鎰ゴ閺€鑺ャ亜閺冣偓閸庢娊宕㈢€电硶鍋撶憴鍕妞ゎ偄顦遍幑銏犫攽閸♀晜鍍靛銈嗘尵婵挳鐛崼銉︹拻濞达絽鎽滅粔娲煕鐎n亷韬€规洏鍨虹缓鐣岀矙鐠侯煈妲烽梻渚€娼ч悧鍡涘箠婢舵劕缁╁ù鐘差儐閻撳啴鏌﹀Ο渚Ч闁革絾妞介幃妤€顫濋悙顒€顏�
婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤椤兘寮婚敐澶婄疀妞ゆ巻鍋撻柡鍌楀亾缂傚倸鍊搁崐鍦枈瀹ュ洦宕叉繛鎴欏灩楠炪垺淇婇婊呭笡闁稿骸閰e鐑樻姜閹殿噮妲柣搴㈢煯閸楀啿顕g拠娴嬫闁靛繒濮烽崝鎾⒑閸涘﹤濮﹀ù婊勭箞瀹曟娊顢氶埀顒€顫忛崫鍔借櫣鎷犻幓鎺旑啇闂備胶绮〃鍡涘箲閸パ屽殨濠电姵纰嶉崑鍕煣韫囨挻璐¢柨娑欑矒濮婃椽妫冨☉姘鳖唺婵犳鍠氶弫濠氬箖濮椻偓瀹曞ジ濮€閵忣澁绱冲┑鐐舵彧缁蹭粙骞栭锔绘晛闁规儳澧庣壕鐣屸偓骞垮劚鐎氼喚绮i弮鍌楀亾濞堝灝鏋涙い顓犲厴楠炲啴濮€閵堝懎绐涙繝鐢靛Т鐎氼喛鍊撮梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁糕剝绋戠粈鍐煏婵炑冨暙缁楁捇姊婚崒姘偓鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘e亾妤犵偛顦靛閬嶆煙缁涘浜滈柍瑙勫灴閹瑩骞撻幒鎾斥偓顖炴⒑閼姐倕鏆遍柡鍛Т閻e嘲煤椤忓嫀銊╂煥閺囨浜剧紓浣稿閸嬨倝寮婚悢鍏肩劷闁挎洍鍋撳褏澧楅妵鍕籍閳ь剛鏁悙鍨潟闁规儳鐡ㄦ刊鎾煕閿旇寮鹃柣蹇撳船椤啴濡舵惔鈥茬盎濡炪倧濡囬弫缁樹繆閹绢喖纾奸柣鎰綑濞堟劙姊洪崘鍙夋儓闁哥喍鍗抽弫宥呪攽閸モ晝顔曢梺鐟板⒔椤ユ劖绔熷Ο鑽ょ閻忕偛鍊搁埀顒佺箓椤曪絿绮欐惔鎾搭潔闂侀潧楠忕槐鏇㈠储閽樺鏀介幒鎶藉磹閹版澘纾婚柟鍓х帛閻撱儵鏌¢崶鏈电盎妞も晩鍓熼弻娑㈠箳閹惧磭鐟ㄩ梺瀹狀嚙闁帮綁鐛崶顒夋晩闁告挆鍕垫綋闂傚倸鍊烽悞锕傚箖閸洖纾挎繝濠傜墕閻愬﹦鎲告惔銊ユ辈妞ゅ繐瀚ч弨浠嬫煟濡櫣浠涢柡鍡忔櫅閳规垿鎮欓埡浣峰濠电姷鏁搁崑姗€宕犻悩璇插窛妞ゅ繐瀚竟鏇炩攽椤旀枻鑰挎俊顐ユ硶閼鸿鲸绻濆顓ф⒖婵犮垼鍩栭崝鏍偂閻斿吋鐓欓弶鍫濆⒔閸掓壆鎮鑸碘拺缂備焦蓱鐏忕敻鏌涢悩宕囧⒌闁绘侗鍣e浠嬧€栭妷銉╁弰妞ゃ垺顨婇崺鈧い鎺戝閸婂爼鏌嶉崫鍕櫤闁绘挻娲熼弻锝呂熼幐搴e涧缂備讲鍋撻悗锝庡枟閻撴稓鈧厜鍋撻柍褜鍓熷畷浼村冀瑜忛弳锔界箾閸℃ɑ灏崶鎾⒑缁洖澧叉い銊ョ箲鐎靛ジ鏁撻敓锟�

正在積極建設(shè)全球科創(chuàng)中心的上海,已將全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正式提上議程。在當(dāng)前新的背景下,如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)質(zhì),把握高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際趨勢(shì),根據(jù)高校自身實(shí)際推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷深入,這是高校面臨的重要課題。

創(chuàng)新教育由來(lái)已久。“創(chuàng)業(yè)教育”概念正式提出,源 自1998年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的 《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》,該文認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育將是21世紀(jì)青年除學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育外的第三本教育護(hù)照。

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅成為國(guó)內(nèi)高校教育教學(xué)的必備內(nèi)容,而且成為中國(guó)高等教育綜合改革的突破口。

一、正在建設(shè)科創(chuàng)中心的上海,急需提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水

美國(guó)管理學(xué)大師托馬斯?彼得斯(TomPeters) 曾說(shuō):“差距已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡”。新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),上海作為全國(guó)改革開(kāi)放的排頭兵和創(chuàng)新發(fā)展的先行者,正在加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心,探索一條具有時(shí)代特征、、上海特點(diǎn)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路。

自5月*提出將上海建設(shè)成為“全球科技創(chuàng)新中心”的戰(zhàn)略以來(lái),上海市一直致力于把握科技進(jìn)步大方向、產(chǎn)業(yè)變革大趨勢(shì)、集聚人才大舉措,并取得令人矚目的成果。

目前,全市從事科技活動(dòng)的人員超過(guò)20萬(wàn),其中中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士165位,占全國(guó)總數(shù)的11%。在滬外資研發(fā)中心達(dá)到300多家,其中世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)120多家,分別占全國(guó)總數(shù)的1/4和 1/3。在滬高校各類(lèi)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)、高端人才數(shù)以及創(chuàng)新群體、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的總量均位居全國(guó)第二。

在創(chuàng)業(yè)方面,上海2015年新設(shè)企業(yè)25.43萬(wàn)戶,同比增長(zhǎng)13.1%;新增注冊(cè)資本3.11萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)67.6%。均下來(lái),相當(dāng)于上海每天誕生1087戶企業(yè)�!鞍⒗锇桶驮苿�(chuàng)客”“騰訊眾創(chuàng)空間”等知名品牌也正式落戶上海,成為助推上海建設(shè)全球科創(chuàng)中心隊(duì)伍中的重要成員。

在科創(chuàng)中心建設(shè)取得巨大突破的同時(shí),上海應(yīng)有一種警醒意識(shí),直面“科創(chuàng)”短板,解決相關(guān)問(wèn)題。日前,中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布中國(guó)城市創(chuàng)業(yè)指數(shù) (2015) 報(bào)告,上海位居北京、廣州、深圳、寧波、蘇州、珠海之后,僅列第七。一些專(zhuān)家表示,在鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會(huì)氛圍上,在國(guó)際化、市場(chǎng)化、法治化的營(yíng)商環(huán)境上,上海尚未跟上國(guó)際創(chuàng)業(yè)型城市的步伐。

除此之外,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育供給不足也在一定程度上抑制了上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的涌現(xiàn)。據(jù)上海零點(diǎn)發(fā)布的 《上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告2015》 指出,上海大學(xué)生綜合創(chuàng)業(yè)指數(shù)得分達(dá)到60.8分,略高于分界線50分,雖然學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲,但其中真正選擇去搜集信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)自身能力并且積極尋找合適機(jī)會(huì)的人數(shù)不到10%。上海高校林立,高教資源豐富,這里既不乏精英教育,也有達(dá)到一定水準(zhǔn)的職業(yè)教育,目前亟待提高的正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

作為科創(chuàng)中心的知識(shí)源頭、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)場(chǎng)所和創(chuàng)新成果的誕生地,高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)價(jià)值的紐帶,是引導(dǎo)市場(chǎng)資源配置的信號(hào),更是驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要引擎。萬(wàn)丈高樓地起,沒(méi)有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,難以維持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮的持續(xù)推進(jìn),也就難以實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新中國(guó)”的偉大夢(mèng)想。上海建設(shè)全球科創(chuàng)中心,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須成為有力的助推器。

二、領(lǐng)先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并非“模式化”,而是“化”

從世界范圍看,歐美大學(xué)已經(jīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前沿,并在摸索的過(guò)程中形成了自己的教育模式。

美國(guó)是最早開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)家,迄今已逾60年。其中百森商學(xué)院 (BabsonCollege) 是全美創(chuàng)業(yè)教育排名第一的學(xué)校。該校追求卓越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神一直貫穿于其發(fā)展軌跡。百森不僅重視創(chuàng)業(yè)課程教育,而且關(guān)注創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在創(chuàng)業(yè)課程方面,它將創(chuàng)業(yè)思維和行動(dòng)融入了其課程中。本科生和研究生,不管他們的方向如何,都將學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)技術(shù)作為基礎(chǔ)。選擇創(chuàng)業(yè)作為方向的學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于可行性分析和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的核心課程。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面,學(xué)校開(kāi)展多樣化的活動(dòng)幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力,如“加速器”、暑期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、商業(yè)大賽和杰出企業(yè)家協(xié)會(huì)等。其中最有的“加速器”項(xiàng)目,不僅在校本科生、研究生均可參加,每一環(huán)節(jié)均可得到教師顧問(wèn)支持,而且通過(guò)“加速器”的多環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

美國(guó)另一所創(chuàng)業(yè)型大學(xué)???斯坦福大學(xué)則十分注重營(yíng)造校園的創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校各類(lèi)創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)客空間和校企合作交相輝映,為在校生提供了大量創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),并積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)文化還表現(xiàn)在:鼓勵(lì)教授創(chuàng)業(yè)。所有教授均可申請(qǐng)兩年的“創(chuàng)業(yè)假期”。走出校園的教授更能看清社會(huì)的真正需求,幫助學(xué)生更好地結(jié)合實(shí)際、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。斯坦福大學(xué)開(kāi)放式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,還體現(xiàn)于學(xué)科間的深入合作交流。其創(chuàng)業(yè)教學(xué)和研究主要分散在商學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院和教育學(xué)院中,而校內(nèi)所有的創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究中心或項(xiàng)目、學(xué)生協(xié)會(huì)、技術(shù)授權(quán)辦公室等聯(lián)合組建了斯坦福創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò) (簡(jiǎn)稱SEN),目的是連接斯坦 �!〉摹∷∮小�(chuàng) 業(yè)“社 區(qū)”(community)。這個(gè)組織為所有的斯坦�!吧鐓^(qū)”服務(wù),包括各院系的同學(xué)、教師、員工和校友;它還努力幫助各院系師生與硅谷的其它創(chuàng)業(yè)“社區(qū)”建立聯(lián)系。

英國(guó)政府于1987年發(fā)起的“高等教育創(chuàng)業(yè)”計(jì)劃 (EHE),旨在培養(yǎng)大學(xué)生的可遷移性創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育隊(duì)伍中的佼佼者謝菲爾德大學(xué)認(rèn)為,“創(chuàng)業(yè)能力”并非指創(chuàng)業(yè)學(xué)或者商業(yè)技能,而是指學(xué)生急需的一系列成熟并起作用的技巧,使他們?cè)诋?dāng)今全球經(jīng)濟(jì)中選擇領(lǐng)域并能成為領(lǐng)域內(nèi)出色的領(lǐng)導(dǎo)者。謝菲爾德大學(xué)非常重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育參與度與體驗(yàn)感。例如學(xué)校開(kāi)展的“領(lǐng)導(dǎo)能力大挑戰(zhàn)”,這是一個(gè)像游戲一樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),要求小組成員必須選擇擔(dān)任一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色以幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到既定目標(biāo)。無(wú)論小組活動(dòng)成功與否,他們都有機(jī)會(huì)來(lái)反思如何才能成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)并且團(tuán)隊(duì)成員如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出有效反應(yīng)。該校一直將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育根植于現(xiàn)實(shí)中,設(shè)法使在校生校園活動(dòng)與不斷發(fā)展變化的商業(yè)活動(dòng)盡可能聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商業(yè)組織和經(jīng)營(yíng)管理。

從世界范圍看,這三所大學(xué)已經(jīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育前沿,并在摸索的過(guò)程中形成了各自的教育模式。百森商學(xué)院重視創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的結(jié)合,斯坦福大學(xué)重視創(chuàng)業(yè)氛圍的開(kāi)展與創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的連接,而英國(guó)謝菲爾德大學(xué)則側(cè)重于學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的感知。三所高校所展現(xiàn)的,對(duì)于國(guó)內(nèi)高校而言更多的是學(xué)習(xí)借鑒,而非孰優(yōu)孰劣

婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤椤兘寮婚敐澶婄疀妞ゆ巻鍋撻柡鍌楀亾缂傚倸鍊搁崐鍦枈瀹ュ洦宕叉繛鎴欏灩楠炪垺淇婇婊呭笡闁稿骸閰e鐑樻姜閹殿噮妲柣搴㈢煯閸楀啿顕g拠娴嬫闁靛繒濮村畵鍡涙⒑闂堟胆褰掑磿鏉堚晝涓嶅┑鐘崇閳锋垿鏌涘☉妯风湅婵炲牊娲滈埀顒€鍘滈崑鎾绘煙闂傚顦﹂柦鍐枛閺屽秹鍩℃担鍛婃缂備礁澧庨崑銈夊箖濡ゅ懏鏅查幖瀛樼箘閸戠懓顪冮妶鍡樼叆闁硅櫕锚椤繐煤椤忓拋妫冮梺瀹犳〃閼宠泛危閿濆鈷戦柛娑橆焵閹达箑绠栭柛灞炬皑閺嗭箓鏌熸潏鍓х暠缂佺姾宕电槐鎾存媴閼测剝鍨甸埢宥呪堪閸啿鎷虹紓浣割儐鐎笛冿耿閹殿喚纾奸悗锝庡亜濞搭噣鏌熼鐐毈鐎殿喕绮欓、鏇㈠Χ閸ラ闂繝鐢靛仩閹活亞寰婇懞銉х彾濠电姴娲ょ壕鍧楁煙閹殿喖顣奸柣鎾存礋閺屾洘绻涢崹顔煎闂佺ǹ顑冮崕鎶藉焵椤掍緡鍟忛柛鐘崇墵閳ワ箓鏌ㄧ€b晝绠氶梺鍏兼倐濞佳呮閻愮儤鍊甸柨婵嗛娴滄粓鏌涢弮鈧敮妤佺┍婵犲洦鍊锋い蹇撳閸嬫捇寮介鐐殿槷闂佺鎻粻鎴﹀垂閸屾粎纾藉ù锝堢柈缂傛碍銇勯埡鍌滃弨闁哄瞼鍠庨埢鎾诲垂椤旂晫浜剧紓浣哄亾瀹曟ê螞閸曨垱绠掗梻浣瑰缁诲倿鎮у⿰鍫濆惞闁告劏鏅濈粻楣冩煕椤愩倕鏋戞い銉ョ墦閺岋紕浠﹂崜褉濮囩紓浣虹帛缁诲牆鐣烽幒鎴旀婵☆垵顫夊Ο濠傗攽鎺抽崐妤佹叏閻戣棄纾绘繛鎴烆焸濞戞ǚ鏀介柛鈩冪懄濞堟儳鈹戦濮愪粶闁稿鎸婚妵鍕閿涘嫭鍣伴梺纭呮珪閻楃娀宕洪埄鍐瘈闁告劕鍞查崘锝嗘杸闂佹寧绋戠€氼剚绂嶆總鍛婄厱濠电姴鍟版晶鐢碘偓瑙勬礃缁诲倽鐏冩繛杈剧悼閹虫挸顕i崸妤佲拺闁告稑锕ゆ慨灞俱亜閵夈儲顥¢柕鍥ㄥ姍楠炴帡骞橀弬銉ヤ壕濠电姵纰嶉悡鐘绘煙椤撶喎绗掗柛鏂诲€濋弻娑樜熼崷顓犵厯闂佸搫鐬奸崰鏍х暦濡ゅ懏鍤冮柍鍝勫€归鍐⒒娴h鍋犻柛鏂跨灱缁辩偞绻濋崒婊勬婵炴潙鍚嬪ḿ娆撳础閹惰姤鐓忛煫鍥ュ劤绾惧潡鏌涘Ο鍏兼毈婵﹥妞藉畷銊︾節閸屾粈鎴烽梻浣呵归敃銉╂偋濠婂牆鐒垫い鎺嶈兌閸熸煡鏌熼崙銈嗗
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾剧懓顪冪€n亝鎹i柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛婵°倗濮烽崑鐐烘偋閻樻眹鈧線寮撮姀鐘栄囨煕閵夈垺娅囬柛妯煎█濮婄粯鎷呴搹鐟扮闂佹悶鍔岄悥鐓庮嚕閹间焦鍤掗柕鍫濇川椤︻垶姊洪崫鍕檨鐎光偓閳ь剟宕悽鍛婄厽闁绘ḿ鍎ら鐘绘倶韫囧濮傜€规洘绻堥幃銏ゅ礂閼测晛骞愰梻浣虹《閸撴繈宕濋弴銏犵劦妞ゆ帊鐒︾粈瀣攽閳╁啯灏︽鐐村浮楠炲顢橀悢宄板帪闂傚倷鐒︾€笛呮崲閸岀偛绠犵€广儱妫涢悵鍫曟煛閸ャ儱鐏柣鎾跺枛楠炴牕菐椤掆偓閳ь兙鍊曞玻鍧楀箛椤撶姷顔曢梺鍛婄懃椤ャ垽顢旈崼鐔蜂患濠电娀娼ч悧蹇涙儗濞嗘挻鍋i柟顓熷笒婵¤姤绻涢崼銉х暫婵﹥妞藉畷銊︾節鎼淬垻鏆梻浣呵归オ鐢电礊娓氣偓楠炲啴濮€閵堝棙鍎梺闈╁瘜閸欏繒妲愰崣澶岀瘈婵炲牆鐏濋弸鐔搞亜閵娿儲鍣归摶鐐翠繆閵堝懏鍣归柣銈囧亾缁绘盯宕卞Ο璇查瀺闂佹娊鏀辩敮锟犲蓟濞戞矮娌柟瑙勫姇椤ユ繈姊洪柅鐐茶嫰婢у瓨銇勯妷锔藉碍闁宠閰f慨鈧柕鍫濇濞呫垽姊虹紒妯撳湱浜稿▎鎾存櫖婵炴垯鍨洪埛鎴︽煕濞戞﹫鏀诲璺哄閺屾盯濡搁妶鍥╃崲閻庤娲栭悥濂搞€佸Δ鍛劦妞ゆ帒鍊绘稉宥夋煏婢舵稖绀嬪ù婊勭矒閺岋繝宕橀妸銉㈠亾瑜版帒鍚归柍褜鍓氱换娑氣偓娑欋缚閻矂鏌涚€n偅宕屾鐐茬墦婵℃悂濡锋惔锝呮灁缂侇喗鐟╁畷褰掝敊绾拌鲸缍撳┑鐘垫暩婵兘銆傞鐐潟闁哄洢鍨归悿鐐亜閹板墎鐣遍柣鎺戠仛閵囧嫰骞掗崱妞惧闂備浇顕х换鎴︽嚌妤e啠鈧箓宕归銉у枔娴滄悂寮借婢规洖鈹戦缁撶細闁告鍥ㄥ€堕柨鏇炲€圭€电姵绻濋棃娑卞剱闁绘挻娲樼换娑㈠幢濡や胶顩板┑陇灏▔娑㈡箒濠电姴锕ょ€氼噣鎯岄幒妤佺厸鐎光偓閳ь剟宕伴弽顓炵鐟滅増甯楅崑鈥澄涙0浣哄妽闁告洖鍟村铏规嫚閹绘帩鍔夐梺缁樻閸撶喖鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴姘辩Т闂佹悶鍎洪崜锕傚极瀹ュ鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垵霉濠婂棝鍝虹紒缁樼箞閹粙妫冨ù韬插灪缁绘稓浠﹂崒姘e亾濡ゅ啫鍨濈紓浣姑閬嶆倵濞戞瑡缂氶柛妯兼暬濮婂宕掑顑藉亾閹间緡鏁嬫い鎾嚍閸ヮ剚鏅濋柛灞剧〒閸樿棄顪冮妶鍡樺暗闁革絻鍎遍埢鎾斥堪閸喓鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓曢柍杞扮椤忣厾鈧娲橀敃銏ゃ€侀弮鈧幏鍛嫚閳╁啰绉剧紓鍌氬€搁崐鎼佸磹妞嬪孩濯奸柡灞诲劚绾惧鏌熼崜褏甯涢柣鎾存礋閺屽秹鍩℃担鍛婃闂佹剚鍨卞ú鐔煎蓟閿濆绠婚悗娑欋缚椤︿即姊洪崫鍕缂佸缍婂畷娲焺閸愨晛顎撶紓浣割儓濞夋洟宕愰幒妤佲拻濞达絿鍎ら崵鈧梺瀹︽澘濡跨紓鍌涙尰閵堬綁宕橀妸銉ユ闂備礁鎼崯顐︽偋婵犲洦鍋傞柣妯肩帛閻撴洘绻濋棃娑橆仼闁告梹绮撻弻锟犲幢韫囨梹鐝栫紓浣介哺鐢繝骞冮埡鍛殥闁靛牆娲﹀В鍥⒒娴e憡鎯堝璺烘喘瀹曟粌鈹戦崱鈺佹闂佸憡娲﹂崢鎼佸磻閹剧粯鏅查幖瀛樼箘閺佹牠姊洪崨濠冣拹闁诡喖鍊搁~蹇涙惞閸︻厾鐓撻梺鍓茬厛閸n噣宕濇径鎰拺闁革富鍘介崵鈧┑鐐叉▕閸樺ジ顢氶敐鍥ㄥ珰婵炴潙顑嗛~宥呪攽閻樿宸ラ柟铏姍瀵爼骞栨担鍏夋嫼闂佸憡绻傜€氼剟鍩€椤掆偓閹芥粓骞戦姀銈呯闁挎洍鍋撻柛銊ュ€块弻娑㈡晜鐠囨彃绠归梺鎼炲妽缁诲啰鎹㈠☉銏犲耿婵☆垰鎼~宀€绱撴担绋款暢闁稿鍊濋獮鍐ㄎ旈崨顔芥珳闁硅偐琛ラ埀顒佸墯濞奸箖姊绘担椋庝覆缂佺姵鍨块幃褔骞橀幇浣圭稁濠电偛妯婃禍婊冾啅濠靛棌鏀介柣妯诲絻閺嗘瑦銇勯敂瑙勬珚婵﹥妞藉畷銊︾節閸愩劑鐎洪梻浣哄劦閺呪晠宕规导鎼晪闁挎繂顦粻顕€鏌ら幁鎺戝姎濞存粌缍婇幃妤冩喆閸曨剛顦ュ┑鐐茬湴閸旀垿骞嗘笟鈧畷濂稿Ψ閿旇瀚奸梻鍌氬€搁悧濠勭矙閹惧墎涓嶉柛鎰ゴ閺€鑺ャ亜閺冣偓閸庢娊宕㈢€电硶鍋撶憴鍕妞ゎ偄顦遍幑銏犫攽閸♀晜鍍靛銈嗘尵婵挳鐛崼銉︹拻濞达絽鎽滅粔娲煕鐎n亷韬€规洏鍨虹缓鐣岀矙鐠侯煈妲烽梻渚€娼ч悧鍡涘箠婢舵劕缁╁ù鐘差儐閻撳啴鏌﹀Ο渚Ч闁革絾妞介幃妤€顫濋悙顒€顏�
婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤椤兘寮婚敐澶婄疀妞ゆ巻鍋撻柡鍌楀亾缂傚倸鍊搁崐鍦枈瀹ュ洦宕叉繛鎴欏灩楠炪垺淇婇婊呭笡闁稿骸閰e鐑樻姜閹殿噮妲柣搴㈢煯閸楀啿顕g拠娴嬫闁靛繒濮烽崝鎾⒑閸涘﹤濮﹀ù婊勭箞瀹曟娊顢氶埀顒€顫忛崫鍔借櫣鎷犻幓鎺旑啇闂備胶绮〃鍡涘箲閸パ屽殨濠电姵纰嶉崑鍕煣韫囨挻璐¢柨娑欑矒濮婃椽妫冨☉姘鳖唺婵犳鍠氶弫濠氬箖濮椻偓瀹曞ジ濮€閵忣澁绱冲┑鐐舵彧缁蹭粙骞栭锔绘晛闁规儳澧庣壕鐣屸偓骞垮劚鐎氼喚绮i弮鍌楀亾濞堝灝鏋涙い顓犲厴楠炲啴濮€閵堝懎绐涙繝鐢靛Т鐎氼喛鍊撮梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁糕剝绋戠粈鍐煏婵炑冨暙缁楁捇姊婚崒姘偓鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘e亾妤犵偛顦靛閬嶆煙缁涘浜滈柍瑙勫灴閹瑩骞撻幒鎾斥偓顖炴⒑閼姐倕鏆遍柡鍛Т閻e嘲煤椤忓嫀銊╂煥閺囨浜剧紓浣稿閸嬨倝寮婚悢鍏肩劷闁挎洍鍋撳褏澧楅妵鍕籍閳ь剛鏁悙鍨潟闁规儳鐡ㄦ刊鎾煕閿旇寮鹃柣蹇撳船椤啴濡舵惔鈥茬盎濡炪倧濡囬弫缁樹繆閹绢喖纾奸柣鎰綑濞堟劙姊洪崘鍙夋儓闁哥喍鍗抽弫宥呪攽閸モ晝顔曢梺鐟板⒔椤ユ劖绔熷Ο鑽ょ閻忕偛鍊搁埀顒佺箓椤曪絿绮欐惔鎾搭潔闂侀潧楠忕槐鏇㈠储閽樺鏀介幒鎶藉磹閹版澘纾婚柟鍓х帛閻撱儵鏌¢崶鏈电盎妞も晩鍓熼弻娑㈠箳閹惧磭鐟ㄩ梺瀹狀嚙闁帮綁鐛崶顒夋晩闁告挆鍕垫綋闂傚倸鍊烽悞锕傚箖閸洖纾挎繝濠傜墕閻愬﹦鎲告惔銊ユ辈妞ゅ繐瀚ч弨浠嬫煟濡櫣浠涢柡鍡忔櫅閳规垿鎮欓埡浣峰濠电姷鏁搁崑姗€宕犻悩璇插窛妞ゅ繐瀚竟鏇炩攽椤旀枻鑰挎俊顐ユ硶閼鸿鲸绻濆顓ф⒖婵犮垼鍩栭崝鏍偂閻斿吋鐓欓弶鍫濆⒔閸掓壆鎮鑸碘拺缂備焦蓱鐏忕敻鏌涢悩宕囧⒌闁绘侗鍣e浠嬧€栭妷銉╁弰妞ゃ垺顨婇崺鈧い鎺戝閸婂爼鏌嶉崫鍕櫤闁绘挻娲熼弻锝呂熼幐搴e涧缂備讲鍋撻悗锝庡枟閻撴稓鈧厜鍋撻柍褜鍓熷畷浼村冀瑜忛弳锔界箾閸℃ɑ灏崶鎾⒑缁洖澧叉い銊ョ箲鐎靛ジ鏁撻敓锟�
  • 相關(guān)文章
  • 安徽企業(yè)退休漲工資,安徽企業(yè)退休漲工資內(nèi)容安徽企業(yè)退休漲工資,安徽企業(yè)退休漲工資內(nèi)容

    皖人社發(fā)〔2015〕9號(hào)關(guān)于2015年調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的通知各市、縣人民政府:根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部《關(guān)于2015年調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的通知》..

    2024-05-28 23:02:41
  • 2025年幼兒園五一放假通知范文2025年幼兒園五一放假通知范文

    2007年12月14日,中國(guó)國(guó)務(wù)院第二次修訂《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》,將春節(jié)的放假起始時(shí)間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕;“五一”由7天調(diào)整為3天,減少4天;清明、端午..

    2024-05-31 06:41:14
  • 北京中高考改革后學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)北京中高考改革后學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)

    4月是教育政策頻發(fā)季。伴隨著北京公布新高考和中考改革方案、北京義務(wù)教育階段入學(xué)政策的發(fā)布,很多教育專(zhuān)家形容為“變化極大”,一場(chǎng)貫穿上下的教育改革將切實(shí)影..

    2024-05-23 17:01:11
  • 北京中高考改革后學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)北京中高考改革后學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)

    4月是教育政策頻發(fā)季。伴隨著北京公布新高考和中考改革方案、北京義務(wù)教育階段入學(xué)政策的發(fā)布,很多教育專(zhuān)家形容為“變化極大”,一場(chǎng)貫穿上下的教育改革將切實(shí)影..

    2024-05-23 17:01:11
  • 安徽淮北薄弱校跨越發(fā)展成新城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校安徽淮北薄弱�?缭桨l(fā)展成新城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校

    十多年前,淮北市梅苑學(xué)校由原相山區(qū)所屬的李樓、丁樓兩個(gè)農(nóng)村的薄弱學(xué)校合并組建而成,信息化設(shè)施一窮二白,師生與計(jì)算機(jī)接觸很少,學(xué)校名不見(jiàn)經(jīng)傳�!靶滦@建設(shè)高..

    2024-06-07 00:09:57
  • 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)召開(kāi)年度工作會(huì)中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)召開(kāi)年度工作會(huì)

    中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)日前在京召開(kāi)年度工作會(huì),研究分析“十三五”期間成人繼續(xù)教育面臨的形勢(shì)任務(wù),總結(jié)2015年工作,明確“十三五”期間工作改革發(fā)展思路,部署2016年工..

    2024-05-26 00:24:01
  • 為什么不建議孩子去私立學(xué)校 有什么壞處為什么不建議孩子去私立學(xué)校 有什么壞處

    一、為什么不建議孩子去私立學(xué)校1.費(fèi)用:私立學(xué)校通常要求較高的學(xué)費(fèi),這對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)可能是負(fù)擔(dān)過(guò)重。除了學(xué)費(fèi),私立學(xué)�?赡苓€有其他費(fèi)用,如校服、交通、教材..

    2024-06-07 10:03:26
  • 云浮私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜云浮私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜

    教育一直以來(lái)都是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠上個(gè)好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實(shí)中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分?jǐn)?shù)線致使很多人沒(méi)..

    2024-06-07 02:43:42
  • 揭陽(yáng)私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜揭陽(yáng)私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜

    教育一直以來(lái)都是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠上個(gè)好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實(shí)中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分?jǐn)?shù)線致使很多人沒(méi)..

    2024-06-07 02:40:57
  • 潮州私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜潮州私立學(xué)校名單及排名2025年最新排行榜

    教育一直以來(lái)都是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠上個(gè)好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實(shí)中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分?jǐn)?shù)線致使很多人沒(méi)..

    2024-06-07 02:36:21