新學(xué)年開學(xué)前夕,浙江省教育廳、省人社廳就中小學(xué)教師職稱評審工作下發(fā)通知,提出在優(yōu)化崗位管理的基礎(chǔ)上,探索把一級教師(中級)及以下職稱的評審權(quán)下放給學(xué)校,提高學(xué)校用人自主權(quán)。
按照要求,學(xué)校在核定的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi),根據(jù)事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需要,確定年度職稱評聘計(jì)劃,分類制定評聘標(biāo)準(zhǔn)。各設(shè)區(qū)市教育和人社部門要“放管結(jié)合”,指導(dǎo)學(xué)校按規(guī)定做好自主評審各項(xiàng)工作,不得進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。
具體評審要求以師德、能力和業(yè)績作為重點(diǎn),突出對教師思想政治方面考核,黨員教師還應(yīng)由所在黨支部出具鑒定意見,推薦高尚師德表現(xiàn)的優(yōu)秀教師,并將其典型事跡在職稱評審中予以體現(xiàn)。注重教書育人的工作實(shí)績,實(shí)現(xiàn)“干什么,評什么”,不將論文作為限制性條件,職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也不再作為申報(bào)職稱前置條件。
浙江省教育廳人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校自主評審,有利于落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán),實(shí)現(xiàn)評聘合一,同時(shí)又能突出對教師日常教學(xué)行為的考核,推進(jìn)教師職稱能上能下,便于學(xué)校調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。