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運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)基本屬性
運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè) | 運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)基本屬性 | |
學(xué)歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學(xué)位 | 教育學(xué)學(xué)士,理學(xué)學(xué)士 | |
文理比例 | 30:70 | |
男女比例 | 0:0 |
運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)通過(guò)招生來(lái)源的改革與培養(yǎng)方案的創(chuàng)新結(jié)合,在繼承體育學(xué)專(zhuān)業(yè)特色的基礎(chǔ)上,吸納、融合并延伸運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等傳統(tǒng)體育學(xué)專(zhuān)業(yè)中割裂開(kāi)的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專(zhuān)業(yè)著力于培養(yǎng)“曉理論、懂體育、會(huì)監(jiān)控、善反饋”的“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練監(jiān)控師”和“懂?dāng)?shù)據(jù)、能分析、善運(yùn)動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)換”的“運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)分析師”的體育專(zhuān)業(yè)人才,以滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)新型體育人才的巨大需要。
運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)深入了解運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí),能測(cè)量和監(jiān)控不同人群參與運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)情況,并為參與體育運(yùn)動(dòng)人群提供運(yùn)動(dòng)能力提升建議;能向各類(lèi)人群傳播運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí),制定運(yùn)動(dòng)處方并指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐;擅長(zhǎng)通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)動(dòng)員比賽和訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)并提供改善方案;能勝任大眾健身和體育健康機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)、體育科研機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索、各類(lèi)職業(yè)和社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體數(shù)據(jù)分析及運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)提升工作的高水平復(fù)合型人才?傮w來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)還是較為吃香的。數(shù)據(jù)來(lái)源于大風(fēng)車(chē)網(wǎng),查詢(xún)請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM