關(guān)于康復作業(yè)治療專業(yè)畢業(yè)能從事工作,康復作業(yè)治療專業(yè)就業(yè)前景如何,大風車小編為大家從網(wǎng)絡整理了以下內(nèi)容,僅供參考。
康復作業(yè)治療專業(yè)基本屬性
康復作業(yè)治療專業(yè) | 康復作業(yè)治療專業(yè)基本屬性 | |
學歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學位 | 理學學士 | |
文理比例 | 0:100 | |
男女比例 | 0:0 |
康復作業(yè)治療專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
康復作業(yè)治療是一個體現(xiàn)人文關(guān)懷的專業(yè),服務人群廣泛,服務方式靈活多樣!耙匀藶楸尽辈粌H關(guān)注功能障礙人士運動功能障礙的問題,更加關(guān)注其作為一個人參與各種活動時受到環(huán)境、精神心理等因素影響的問題。服務的方式主要通過應用治療性作業(yè)活動、矯形支具、輔助器具、無障礙環(huán)境改良和生活重整、職業(yè)康復等康復作業(yè)治療技術(shù),提高功能障礙人士在日常生活、工作、學習和娛樂等活動的能力和獨立性,提高生活質(zhì)量,以此促進人們?nèi)轿蝗芷诘慕】怠?/p>
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代作業(yè)治療的理論及技術(shù),具備良好職業(yè)素質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎和臨床操作技能,富有創(chuàng)新精神和終身學習能力的作業(yè)治療專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生應掌握與作業(yè)治療相關(guān)的生物學、作業(yè)行為學、社會學、心理學、研究方法學和臨床科學等方面的基礎知識,具備作業(yè)治療學專業(yè)的理論知識和對作業(yè)本質(zhì)、作業(yè)表現(xiàn)和參與以及人、環(huán)境、作業(yè)活動和健康之間的復雜關(guān)系的分析應用能力。
主要課程
功能解剖學、運動生理學、運動生物化學、人體運動學、人體發(fā)育學、運動控制、神經(jīng)科學、作業(yè)治療理論、作業(yè)治療基礎、精神科作業(yè)治療、骨骼肌肉與燒傷作業(yè)治療、發(fā)育障礙的作業(yè)治療、神經(jīng)疾病的作業(yè)治療、職業(yè)康復、環(huán)境改造與輔具設計、老年健康與康復、婦女健康與康復、中醫(yī)傳統(tǒng)康復學。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、養(yǎng)老機構(gòu)、特殊教育學校、社會福利及健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事作業(yè)治療臨床、教學和社區(qū)工作。
社會名人
康復作業(yè)治療專業(yè)就業(yè)前景
1、十年均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | |
2011 | |
2012 | |
2013 | |
2014 | |
2015 | |
2016 | |
2017 | |
2018 | |
2019 | |
2020 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
醫(yī)療/護理 | 醫(yī)生/醫(yī)師、醫(yī)療管理人員、醫(yī)藥質(zhì)檢、康復治療師 | % |
教育/培訓 | 培訓師/講師、教學/教務管理人員 | % |
生物工程/制藥/醫(yī)療器械 | 醫(yī)療器械推廣、藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理、生物工程/生物制藥 | % |
銷售業(yè)務 | 醫(yī)藥銷售代表 、渠道/分銷專員、區(qū)域銷售總監(jiān)/經(jīng)理 | % |
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 醫(yī)藥/生物工程 | % |
2 | 醫(yī)療/護理/美容/保健 | % |
3 | 醫(yī)療設備/器械 | % |
4 | 檢驗/檢測/認證 | % |
5 | 教育/培訓 | % |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 上海 | % |
2 | 廣州 | % |
3 | 北京 | % |
4 | 杭州 | % |
5 | 武漢 | % |
6 | 深圳 | % |
7 | 成都 | % |
8 | 南京 | % |
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