遼寧財貿(mào)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

2024-05-26 01:48:55 大風(fēng)車考試網(wǎng)

2024年高考多少分能上遼寧財貿(mào)學(xué)院?遼寧財貿(mào)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上遼寧財貿(mào)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名,供考生參考閱讀。

遼寧財貿(mào)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、2023年遼寧財貿(mào)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(在本省)

2023年遼寧財貿(mào)學(xué)院在遼寧各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:

省份批次科類最低專業(yè)(組)招生類型最低分最低位次
遼寧本科批歷史類
普通類40429816
遼寧本科批物理類
普通類377103400

二、遼寧財貿(mào)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。

以下是遼寧財貿(mào)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
江西本科二批文科普通類47549574
江西本科二批理科普通類445131118
河南本科二批文科普通類47192333
河南本科二批理科普通類423294589
安徽本科二批文科普通類44051811
安徽本科二批理科普通類427167129
四川本科二批理科普通類433189872
廣西本科二批文科普通類42856144
廣西本科二批理科普通類357142388
陜西本科二批文科普通類41444478
陜西本科二批理科普通類346126775
內(nèi)蒙古本科二批文科普通類38218266
內(nèi)蒙古本科二批理科普通類33360194
貴州本科二批理科普通類371134508
黑龍江本科二批A段文科普通類36718503
新疆本科二批理科普通類287--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)(組)招生類型最低分最低位次
浙江行錄取一段
普通類506156077
海南本科批(01)普通類49137650
天津本科批B段(1)普通類47244437
天津本科批B段(2)普通類47244437

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)(組)招生類型最低分最低位次
遼寧本科批歷史類
普通類40429816
遼寧本科批物理類
普通類377103400

三、遼寧財貿(mào)學(xué)院是什么檔次

遼寧財貿(mào)學(xué)院遼寧財貿(mào)學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時間2005年
院校性質(zhì)民辦
院校類型財經(jīng)
率屬于省教育廳
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/?本科
省/市遼寧 葫蘆島
碩士點
博士點
院校地址http://www.lncmxy.com/
招生電話0429-5418555,5418666
招生網(wǎng)址https://www.lncmxy.com/lncmxy/rcpy/zszl/glist.html
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

四、遼寧財貿(mào)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有在校生1萬余人,專兼職教師668人,具有副高及以上職稱的教師258人。占地面積1094.8畝,建筑面積29萬方米。建有各類專業(yè)實訓(xùn)室41個,另有室外籃球場10個、網(wǎng)球場4個、標(biāo)準(zhǔn)化田徑場1個、人造草坪足球場3個,以及圖書館和游泳館、籃球館、排球館、羽毛球館、乒乓球館、綜合訓(xùn)練館、田徑場、健身館、健美操館、高爾夫模擬練場等文化、體育場館19個,教學(xué)管理、文化體育設(shè)施先進齊全,形成了“六園九路”的校園格局。 學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人、辦人民滿意教育的辦學(xué)目標(biāo),全面加強黨的建設(shè),把政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,著眼于培養(yǎng)應(yīng)用型人才,確立了“建設(shè)學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽一流高!钡倪|財夢,樹立了“在遼財不為財,要為財離遼財”的遼財追求,培育了“只爭朝夕,勤儉建校,廉嚴(yán)實優(yōu),務(wù)實求真”的遼財精神,實施“三三工程”,堅持在“三個深入”(深入班級、深入宿舍、深入活動場所)中謀求政治工作的主動性,在“三個及時”(及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、及時上報)中增強政治工作的實效性,在“三個落實”(責(zé)任落實、制度落實、行動落實)中加大政治工作的滲透性,注重提升學(xué)生的實踐能力,努力實現(xiàn)育人觀念上的“二二四工程”,

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