干部三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2024-06-02 13:03:12 大風(fēng)車考試網(wǎng)
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三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)2015

三天的培訓(xùn)感覺收獲很大,幾位教育專家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),剖析當(dāng)今教育中的問題,介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下:

一、做一個(gè)幸福的教師

聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了,聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想,為自己設(shè)置一個(gè)長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo),將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢想上,換句話說,一位教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書.其實(shí),教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會(huì),這與我們的幸福“魚水情深”。況且,有了好心態(tài),就會(huì)少些煩惱多些快樂,少些狹隘多些豁達(dá),就會(huì)視教師為一種藝術(shù),在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我:幸福就是一種感覺,只要自己認(rèn)為是幸福的,再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心,背起幸福的行囊上路,做掌控自己幸福的主人!

二、充分備課,提高課堂效率

講座中,教育專家在備課方面例舉了大量實(shí)例,使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé),而應(yīng)是精心準(zhǔn)備,以滿腔的熱情投身于教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn):備學(xué)生,先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),掌握知識的程度,操作技能水,不同學(xué)生的差異等,進(jìn)行有針對性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué);備教材,在吃透教材的同時(shí),補(bǔ)充、更新相關(guān)知識,并對重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理,全面整合、提煉,挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點(diǎn),以便在課堂上首先吸引學(xué)生,挖掘典型的內(nèi)容美,讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂;備教具,在課前擺弄、演練,以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看,或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法,對不同類型的知識點(diǎn)采取不同的傳授方式,不同能力的學(xué)生采用不同的教法,使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動(dòng)有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學(xué)習(xí)

每次聽張愛華教授的講座,都感覺心潮澎湃,張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎,源于她的知識積淀,源于她的睿智,源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我,使我不得不反思自己。是啊,社會(huì)在發(fā)展,知識領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新,教材也在更新改革,學(xué)生的認(rèn)識水也具有了更高的起點(diǎn),在這種情形下,教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能,才能對自己所教的科目具有十足的信心,才能提高課堂教學(xué)的效率。

三天的培訓(xùn),使我受益匪淺,我深切地感受到:要想成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長很長。因此,我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí),注重提升自身的修養(yǎng),以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生,使學(xué)生更好地得到發(fā)展。

2015三支隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)校要發(fā)展,要進(jìn)步,要打造、辦成品牌,人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來,我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位,多措并舉,周密組織,科學(xué)規(guī)劃,努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事爭一流的師資隊(duì)伍。

隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè),就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

一、教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線

三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿教育這條主線。幾年來,我們一方面全力打造學(xué)校文化,以文化為引領(lǐng),引導(dǎo)教師提高、自覺追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度,圍繞年度主題開展活動(dòng),層層推進(jìn)。

1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化,從校名中“圣”字入手,把“仰圣修良品,力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn),以“仰圣、力行”,形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論,對照,反思工作和生活,使教師的、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。

2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。2015年主題是“學(xué)習(xí)提高,先行”、2015年是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、2015年是“文化引領(lǐng),自覺追求”、2015年是“人文關(guān)懷,和-諧發(fā)展”,2011年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),確立品牌”。圍繞年度主題,開展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如2011年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,要讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,目標(biāo)就是通過團(tuán)隊(duì)合作,在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的品牌。2011年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)品牌這個(gè)目標(biāo)。

我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí),通過廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來加強(qiáng)交流和談心,通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,大力推行“爭做優(yōu)秀教師,打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)。新學(xué)期開始,我們提出全體干部教師道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),就是做一個(gè)“善良、正直、陽光、上進(jìn)”的人。圍繞“善良、正直、陽光、上進(jìn)”,組織學(xué)習(xí),反復(fù)交流,力促教師自覺追求,深化建設(shè)這條主線。

二、深化管理與評價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心

1.深化干部隊(duì)伍的管理與評價(jià)。

一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長例會(huì)到干部例會(huì),都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行,提高-干部工作的主動(dòng)性,起到取長補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。

二是公開評價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作,能評比的都要評比排列,凡評比的都要公開評比結(jié)果。

三是多渠道評價(jià)。采用“年終述職??民-主評議??實(shí)績公開??獎(jiǎng)懲分明”的基本方式,干部工作好不好由服務(wù)對象來評議,通過教師評、家長評、學(xué)生評,得出每個(gè)干部的評議分,再加上工作實(shí)際業(yè)績分,就是每個(gè)干部的評價(jià)分,據(jù)此對干部進(jìn)行評優(yōu)獎(jiǎng)懲。

2.深化教師隊(duì)伍的管理和評價(jià)。

一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對教師的評價(jià),作為最重要依據(jù),并與當(dāng)年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。

二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法,鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,促進(jìn)教師重實(shí)績,積極上進(jìn)。每學(xué)期,都評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等,促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期,市教育局針對教師業(yè)務(wù)開展了一系列競賽:青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加,凡在市業(yè)務(wù)競賽中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下,要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績的同志,以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。

三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程,針對青年教師訂立條件,不限指標(biāo),評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定,凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師,就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師,沒有指標(biāo)限制,學(xué)校進(jìn)行專門的青年教師表彰,極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性,加上動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等,每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,人人爭先。

3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評價(jià)。

一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開班主任工作動(dòng)員會(huì),學(xué)期中工作交流會(huì),學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。

二是評價(jià)公開。能評比的都要評比排列,凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級積分不均發(fā)放。四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜。考核評優(yōu)等,向優(yōu)秀班主任傾斜。


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