2025年青�？级嗌俜帜苌纤�里木大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，塔里木大學在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上塔里木大學的分數(shù)在340至405分，位次為15564至4338位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在340至405區(qū)間才能上塔里木大學。

一、青�？级嗌俜帜苌纤�里木大學

1、2022年青�？忌�上塔里木大學：理科最低分需要344分，錄取最低位次為15242名;

2、2021年青海考生上塔里木大學：理科最低分需要340分，錄取最低位次為15564名;

3、2020年青�？忌�上塔里木大學：理科最低分需要359分，錄取最低位次為13787名;

4、2022年青�？忌�上塔里木大學：文科最低分需要417分，錄取最低位次為4338名;

5、2021年青海考生上塔里木大學：文科最低分需要405分，錄取最低位次為4626名;

二、塔里木大學在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年塔里木大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	344	15242	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團
2022	青海	文科	本一	417	4338	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團

2、2021年塔里木大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	340	15564	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團
2021	青海	文科	本一	405	4626	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團

3、2020年塔里木大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	359	13787	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌�在同一批次的6個院校志愿行之間不是等關(guān)系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。

先投分數(shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言，如果分數(shù)較高，所填報的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學校。因此，考生在填報行志愿時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。

常規(guī)志愿是什么意思

常規(guī)志愿就是本科一到二批，或者�？埔慌�和二批第一次錄取時需要填報的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一，志愿二的順序檢錄，也就是說第一志愿是你最想去的，以此類推。常規(guī)志愿是相對于特殊類型招生而言的。

特殊志愿是指高考結(jié)束后，包括自主招生、高水運動員、藝術(shù)特長生的學生，在高考之外參加過其他相關(guān)評定，并依據(jù)此評定參加對應(yīng)學校的相關(guān)招生，在參加高考時一般就以理工類和文史類之外的其他種類學生參加。高考結(jié)束后進行相關(guān)填報。而特殊志愿就是指填報這些種類的志愿。

常規(guī)志愿怎么填報

采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數(shù)，也有相應(yīng)院�？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應(yīng)當十分慎重，也要有一定的把握。

三、塔里木大學最新介紹

塔里木大學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校。1958年10月，為了適應(yīng)國家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，在時任農(nóng)墾部部長王震將軍的倡導(dǎo)和關(guān)懷下創(chuàng)辦，他生前一直任名譽校長。學校是國務(wù)院學位委員會批準的首批具有學士學位授予權(quán)的本科院校，2003年獲碩士學位授予權(quán)，2004年5月經(jīng)教育部批準更名為塔里木大學，2007年在教育部本科教學水評估中被評為“優(yōu)秀”，2017年成為“教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校”，2018年獲博士學位授予權(quán)，2019年進入教育部第二批“三全育人”綜合改革試點高校。原為農(nóng)業(yè)部直屬高校，現(xiàn)隸屬新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。 60年來，學校的名稱幾經(jīng)改易，學校的干部師生幾經(jīng)流動更迭，但胡楊精神一直未變，興疆固邊的初心和宏愿也一直未變，始終傳承南泥灣優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚“抗大”作風，以國家利益為至高利益，忠誠履行屯墾戍邊職責使命，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結(jié)、求真務(wù)實、勵志圖強”的優(yōu)良校風，培育出以“艱苦奮斗、扎根邊疆、自強不息、甘于奉獻”為主要內(nèi)涵的胡楊精神，確立了“質(zhì)量立校、興校、人才強�！钡霓k學理念，明確了“做塔里木文章、創(chuàng)區(qū)域性優(yōu)勢、建綜合性大學”的發(fā)展思路，形成了“環(huán)塔里木生物多樣性和文化多樣性”研究，彰顯了“用胡楊精神育人、為興疆固邊服務(wù)”的鮮明辦學，走出了一條有、可持續(xù)的學校振興與發(fā)展之路，為新疆尤其是南疆經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，發(fā)揮了不可替代的作用，成為“教育戰(zhàn)線上的一支奇兵”，傳承了“共和國的偉大創(chuàng)舉”，續(xù)寫了“共產(chǎn)黨人的偉大杰作”，創(chuàng)造了“人間奇跡”。 學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所以農(nóng)為優(yōu)勢，以生命科學為，農(nóng)、理、工、文、管、法、經(jīng)、教育、藝術(shù)、歷史等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。校園占地面積2613畝，校舍建筑面積63萬方米。面向全國31個省區(qū)招生，現(xiàn)有全日制學生15000余人，其中少數(shù)民族學生占27%。有11個學院（植物科學學院、動物科學學院、生命科學學院、水利與建筑工程學院、機械電氣化工程學院、信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、人文學院、歷史與哲學學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術(shù)學院），58個本科專業(yè)。4個自治區(qū)重點學科（生物學、園藝學、作物學、獸醫(yī)學），1個一級學科博士學位點（生物學），8個一級學科碩士學位點（作物學、園藝學、生物學、農(nóng)業(yè)工程、畜牧學、馬克思主義理論、化學工程與技術(shù)、農(nóng)林經(jīng)濟管理），5個專業(yè)學位碩士點（農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、新聞與傳播、教育、工程），2個國家級教學示范中心/基地（國家級動物醫(yī)學實驗教學示范中心、國家生物學理科基地—塔里木大學合作基地），2個省部級實驗教學示范中心（動物醫(yī)學實驗教學示范中心、園藝學實驗教學示范中心），2個省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新基地（兵團級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、兵團大學生工科創(chuàng)新實驗室），2個國家級科研臺（塔里木盆地生物資源保護利用兵團重點實驗室--省部共建國家重點實驗室培育基地、南疆果樹高效優(yōu)質(zhì)栽培與深加工技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室），6個省級重點實驗室和人文社科基地（兵團塔里木畜牧科技重點實驗室、南疆農(nóng)產(chǎn)品深加工兵團重點實驗室、塔里木盆地生態(tài)系統(tǒng)保護與生物資源利用國際合作基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程重點實驗室、非傳統(tǒng)安全與邊疆民族發(fā)展研究院、西域文化研究院），3個省級（工程）實驗室（南疆果樹生產(chǎn)工程實驗室、新疆兵團南疆化工資源利用工程實驗室、新疆兵團塔里木動物疫病診斷與防控工程實驗室），3個農(nóng)業(yè)部試驗站（農(nóng)業(yè)部西北區(qū)域農(nóng)業(yè)微生物資源利用科學觀測試驗站、農(nóng)業(yè)部阿拉爾作物有害生物科學觀測試驗站、農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風險評估試驗站）。 學校秉承紅色傳統(tǒng)，不忘初心，以培養(yǎng)下得去、留得住、用得上、干得好的應(yīng)用型人才為歷史責任。建校以來，培養(yǎng)輸送了7萬名畢業(yè)生，就業(yè)率連續(xù)10年排在自治區(qū)高校前列，畢業(yè)生中85％扎根新疆，68.5％植根南疆，52%內(nèi)地生源留疆工作。他們?yōu)樾陆�特別是南疆經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、民族團結(jié)、維穩(wěn)戍邊等作出了突出貢獻。用人單位普遍評價塔大畢業(yè)生具有政治可靠、吃苦耐勞、實踐能力強的優(yōu)良品質(zhì)，在“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”中發(fā)揮了不可替代的作用。學校已成為新疆高層次人才培養(yǎng)的重要基地、南疆干部的搖籃。 學校加強與國內(nèi)外高校、科研院所的合作和學術(shù)交流。2010年教育部啟動團隊式對口支援工作，中國農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、華中農(nóng)業(yè)大學、北京化工大學、東華大學團隊式對口支援學校取得顯著實效，與西北農(nóng)林科技大學、東北農(nóng)業(yè)大學、蘭州大學、武漢大學、南京農(nóng)業(yè)大學等高校建立了緊密的合作關(guān)系，與中國農(nóng)科院“十一所一院”建立了全方位實質(zhì)性合作關(guān)系。與20余所國（境）外高校建立了交流合作關(guān)系。與新疆各地州、縣和兵團各師、農(nóng)牧團場緊密聯(lián)系，走產(chǎn)、學、研相結(jié)合的道路，積極開展科技服務(wù)扶貧，“百名科技特派員、千名學生下基層”團隊和20多個科技服務(wù)專家團隊常年活躍在南疆基層，為農(nóng)牧民脫貧增收發(fā)揮了特殊作用。每年組織“萬名學生三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。長期為南疆中小學教師和基層干部開展雙語培訓。 在新的歷史時期，學校將站在新起點，勇?lián)�新使命，謀劃新發(fā)展，強化為黨育人、為國育才的導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加快兵團特點、南疆高水大學建設(shè)，大力培養(yǎng)愛國愛疆、擔當奉獻的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)新疆工作總目標作出新的更大貢獻。