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如何制訂一個持續(xù)的企業(yè)培訓計劃

2024-05-22 11:41:24 大風車考試網

  一個全面的培訓計劃也包括持續(xù)教育。最有效的培訓計劃是讓培訓成為每一個部門每一個員工的職責,并成為一個不能忽視的重要職能,在制度、工作流程與技術上對這一職能予以支持。

  必須提醒的是,部門的持續(xù)教育計劃和新聘員工培訓一樣重要。遺憾的是,在實踐中,只有40%的企業(yè)做到了這一點,導致組織必須不斷提醒員工關于各方面的工作流程與概念。這一持續(xù)教育可以是正式的,也可以是非正式的,一般情況下,非正式的方式會多一些。

  時代光華認為制訂一個持續(xù)性培訓計劃時,管理層必須將他們期待得到的結果優(yōu)先考慮。不可避免的一個問題是,擬訂中的計劃是用于提升員工的工作技巧還是需要協(xié)助員工個人的發(fā)展?

  實際上,不少企業(yè)在制訂培訓計劃時都會夾在兩難之中。對管理層來說,最重要的分歧在立足于培養(yǎng)未來的管理層成員還是解決員工目前工作技能的問題。如果管理層期望的產出只是提升技巧而不考慮員工的發(fā)展,培訓工作會很好做,HR只考慮如何讓員工知道怎樣將工作做得更好即可。

  制訂持續(xù)性培訓計劃時,期待的產出應綜合考慮技巧性與員工個人能力的提升。這種計劃將使員工有機會發(fā)展管理技巧、更好地理解他們的職位與崗位的能力,和如何使自己更好地適應企業(yè)里的各種關系。例如,如果你在部門的績效評估中發(fā)現(xiàn)自己掌握的工作技巧離職位描述仍有一些差距,你就可以通過相應的培訓課程提升那些方面的技巧。

  首先,將技巧培訓溶入個人發(fā)展。培訓必然為業(yè)務運營服務,因此,培訓需求的分析首先要從業(yè)務需求開始。要將負責培訓的成員按照企業(yè)的職能區(qū)域進行分工,每個人負責一個區(qū)域,了解相關業(yè)務,最后再匯總到一起,從而將培訓需求分析進行到深處,真正做到想業(yè)務部門之所想。在了解部門的業(yè)務之后,就要引導部門從業(yè)務需求開始尋找培訓需求。

  其次,查看以往的培訓記錄,一方面可以了解過去培訓所取得的效果,更重要的是要了解哪些是需要重復培訓的,很多培訓不會一蹴而就,需要反復進行培訓以達到良好的效果,如企業(yè)文化、員工崗位技能培訓,這些是對員工的基本要求,此類培訓的需求通常是每年都有,屬于常規(guī)重點項目。

  第三,對于一個企業(yè)而言,學習是創(chuàng)造力和競爭力的源泉。通過實踐證明:實現(xiàn)培訓內容的創(chuàng)新,要由簡單的道德教育和知識技能的培養(yǎng)向綜合素質教育轉變,不斷強化對方法和能力的培養(yǎng),并根據企業(yè)整體和具體崗位對人力資源的需要情況,制訂出靈活多樣的培訓、學習計劃,不斷完善公司教育培訓體系,創(chuàng)造出人盡其才的工作環(huán)境及相應的激勵體系。

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